孩子內(nèi)向

內(nèi)向?qū)殞毴雸@有妙招

策略1：為寶寶釀造自信
對(duì)于害羞、內(nèi)向的寶寶，多鼓勵(lì)他，允許他的探索行為，引導(dǎo)他與周?chē)煌挲g人的接觸、交往。如見(jiàn)到鄰居家的奶奶、爺爺主動(dòng)打招呼，看到鄰居家的小姐姐在騎車(chē)，鼓勵(lì)寶寶也去試試。對(duì)寶寶要尊重，關(guān)愛(ài)而不溺愛(ài)；多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，但不過(guò)分夸耀。參與寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程，和寶寶一起體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。對(duì)寶寶提出具體的合理的要求，要積極滿(mǎn)足并加強(qiáng)指導(dǎo)，幫助寶寶實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，增強(qiáng)他的自信心。
策略2：機(jī)會(huì)加技巧培養(yǎng)“外交家”
嬰兒期的寶寶就已經(jīng)會(huì)主動(dòng)與其他寶寶交流，他會(huì)盯著對(duì)方看、朝對(duì)方微笑并“咿咿呀呀”地說(shuō)話(huà)，吸引對(duì)方注意。一歲左右，寶寶就出現(xiàn)同伴交往行為，如微笑、打手勢(shì)、彼此互相模仿對(duì)方的行為等。這些都是最初積極的同伴交往行為，對(duì)后來(lái)的社會(huì)交往能力起著重要作用。多帶寶寶走出家門(mén)，給寶寶創(chuàng)造多與小朋友見(jiàn)面、交往的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大寶寶的人際交往圈，增加寶寶的社交經(jīng)驗(yàn)。
幫助寶寶選擇合適的小伙伴。經(jīng)常帶寶寶出去和小朋友玩或者請(qǐng)小朋友來(lái)家里玩，引導(dǎo)寶寶與人交往，使寶寶體驗(yàn)到人際交往的樂(lè)趣，形成積極主動(dòng)的交往態(tài)度。     ……閱讀全文

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孩子性格內(nèi)向膽小的原因有哪些

(1)由于自我意識(shí)敏感而產(chǎn)生對(duì)人的“緊張癥”、“恐怖癥”如有的中學(xué)生與異性接觸時(shí)，過(guò)分強(qiáng)烈地意識(shí)到對(duì)方是異性，造成情緒緊張過(guò)度，陷入尷尬局面。
(2)家庭背景這往往是造成內(nèi)向性格的主要因素?；颊叩母改赋儆谳^為冷漠的人，他們深信如果要使孩子有高度的服從性，身為父母必須與子女保持一定的距離。一位患者說(shuō)：“小時(shí)候，爸媽從來(lái)不鼓勵(lì)我有好奇心，他們對(duì)我的問(wèn)題不是嗤之以鼻，就是叫我少管閑事，做好份內(nèi)的事?！奔议L(zhǎng)不鼓勵(lì)子女去結(jié)交朋友，或參加任何課余活動(dòng)，他們認(rèn)為這類(lèi)活動(dòng)會(huì)使兒女“分心”，對(duì)正常的學(xué)習(xí)失去興趣，所以在踏入社會(huì)之前，青少年的生活圈子只限于學(xué)校及家里。在缺乏與人溝通的環(huán)境里成長(zhǎng)的兒童，對(duì)于一般社交技巧可以說(shuō)是一無(wú)所知的，他在剛踏入社會(huì)做事時(shí)，無(wú)意之中得罪了一些人，而這些人對(duì)患者所表現(xiàn)出來(lái)的反感，使他從此不敢再?lài)L試與別人溝通，同時(shí)完全退縮入自己的個(gè)人世界。
(3)與經(jīng)歷有關(guān)性格是人在生活實(shí)踐中，在人同環(huán)境的相互作用中形成的。人的生活環(huán)境，具體地講，就是人的家庭、學(xué)校、工作等，人與環(huán)境關(guān)系發(fā)展的過(guò)程便是經(jīng)歷，經(jīng)歷也是性格形成的條件。     ……閱讀全文

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小孩內(nèi)向的表現(xiàn)有哪些 真內(nèi)向和假內(nèi)向之分

假內(nèi)向假內(nèi)向孩子的表現(xiàn)
如果是假內(nèi)向，他們?cè)谑烊嗣媲巴浅＝≌?，但是一遇到陌生人就啞口無(wú)言，可能會(huì)非常膽怯，甚至臉紅都說(shuō)不出話(huà)。其實(shí)孩子內(nèi)心深處，還是希望能改變自己，想要和別人接觸和交流，只是因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)比較差而遇到阻礙。
表現(xiàn)：
1、迫切想改變自己。
2、其次是渴望與別人接觸、交流；
3、心理素質(zhì)較差，伴有羞怯、緊張等，阻擋了她接觸外界。
真內(nèi)向孩子一個(gè)人獨(dú)處時(shí)的表現(xiàn)
如果一個(gè)孩子是真內(nèi)向，那么他無(wú)論是面對(duì)陌生人還是熟人都不喜歡說(shuō)話(huà)。這類(lèi)的孩子往往更喜歡一個(gè)人獨(dú)處，不喜歡接觸外界，哪怕被動(dòng)的接觸也大多是應(yīng)付一下。他們對(duì)于外界缺乏興趣，而且也沒(méi)有改變自己的想法。
表現(xiàn)
1、不主動(dòng)和外界接觸，被動(dòng)的情況下，可能也只是應(yīng)付一下；
2、不想和別人接觸，缺乏與人交往的興趣；
3、沒(méi)有迫切改變自己的愿望。
4、對(duì)于人和事的態(tài)度都比較冷漠，對(duì)于周?chē)氖挛镆矡崆槎炔桓摺?br /> 5、自信心不足，沒(méi)有足夠的勇氣去嘗試。
6、除了親密朋友之外，不愿與他人隨便接觸      ……閱讀全文

內(nèi)向孩子的潛在優(yōu)勢(shì)有哪些 這些家長(zhǎng)應(yīng)該要知道

優(yōu)勢(shì)一：內(nèi)向的人擁有豐富的內(nèi)心生活。
父母應(yīng)幫助孩子表達(dá)自己的意見(jiàn)和想法，珍視孩子的內(nèi)在性品質(zhì)。
優(yōu)勢(shì)二：內(nèi)向的人懂得停下來(lái)品味生活。
內(nèi)向的人專(zhuān)注于生活帶來(lái)的簡(jiǎn)單愉悅，即使不出家門(mén)就能充實(shí)快樂(lè)，小妞也是如此，即使是一直畫(huà)著她的石頭，她也覺(jué)得很快樂(lè)。父母要做的，就是不時(shí)的放慢腳步，與孩子一起分享這些快樂(lè)。內(nèi)向的孩子提醒我們，真正的生活就蘊(yùn)含在這些片刻當(dāng)中。小妞畫(huà)畫(huà)真的不怎樣，以前沒(méi)注意把她的畫(huà)收好，今年注意了，準(zhǔn)備了個(gè)夾子放她的畫(huà)，她是不是會(huì)翻開(kāi)來(lái)看看，確實(shí)看到這些，怎能不說(shuō)是生活的樂(lè)趣呢。
優(yōu)勢(shì)三：內(nèi)向的人熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
這點(diǎn)確實(shí)，小妞愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常要問(wèn)為什么，教她東西也是很認(rèn)真，學(xué)校里上課也很認(rèn)真。對(duì)于內(nèi)向的孩子，父母要支持孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，因?yàn)樗麄冃枰罅康男畔⑤斎雭?lái)滿(mǎn)足他們的好奇心和興趣。書(shū)中給到的建議給孩子辦圖書(shū)卡，這個(gè)我做到了，可惜沒(méi)有經(jīng)常帶她去圖書(shū)館看。
優(yōu)勢(shì)四：內(nèi)向的孩子善于創(chuàng)造性思維。
父母要鼓勵(lì)孩子的原創(chuàng)性思維，應(yīng)當(dāng)就不同的問(wèn)題征求孩子的意見(jiàn)，幫助孩子培養(yǎng)起能夠獲得新穎想法的創(chuàng)造性方法。
優(yōu)勢(shì)五：內(nèi)向的人擅長(zhǎng)藝術(shù)創(chuàng)作。
鼓勵(lì)內(nèi)向孩子的創(chuàng)造性，給予孩子使用藝術(shù)用具的便利，還有樂(lè)器，帶孩子去參觀博物館、看戲劇等等，帶她到不同的地方看看別人是怎么來(lái)表達(dá)他們的創(chuàng)造力。我為了避免清理的麻煩，一些畫(huà)具都收起來(lái)了，就怕回家看見(jiàn)家里不成樣子，看來(lái)這樣錯(cuò)了，也許我該準(zhǔn)備個(gè)專(zhuān)門(mén)的地方把她的東西擺放好，讓她想創(chuàng)作的時(shí)候隨手就可以拿到。   ……閱讀全文

家長(zhǎng)怎么和內(nèi)向孩子溝通 掌握好方法是關(guān)鍵

1、溝通沒(méi)有秘訣，父母必須根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，創(chuàng)造自己的溝通方式
比如，一位母親的兒子個(gè)性?xún)?nèi)向，沉默寡言，一般的方法難以獲得有效的溝通。于是，這位母親根據(jù)兒子喜歡聽(tīng)音樂(lè)、寫(xiě)作和閱讀的特點(diǎn)，經(jīng)常與兒子一起到書(shū)店去，在那里聽(tīng)兒子向她講述故事和書(shū)里的人物，以此了解他的想法和感受;她還和兒子一起聽(tīng)音樂(lè)、做兒子作品的第一個(gè)讀者，不斷進(jìn)行鼓勵(lì)。她的兒子最終慢慢地活躍開(kāi)朗了起來(lái)。可見(jiàn)，成功的親子溝通沒(méi)有什么秘訣，只要你是有心人，就能找到適合自己孩子的溝通方式。
2、要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
與孩子溝通需要談自己的意見(jiàn)，但更需要耐心地傾聽(tīng)孩子的想法。傾聽(tīng)意味著避免打斷孩子的話(huà)、集中精力于交流的過(guò)程。為了便于做到這一點(diǎn)，溝通最好在安靜的地方進(jìn)行，排除可能使人分心的干擾。如果你正忙于做晚飯或看喜歡的電視節(jié)目，要做到認(rèn)真傾聽(tīng)是困難的。做一個(gè)耐心的傾聽(tīng)者能使你了解孩子的問(wèn)題和觀點(diǎn)，有助于澄清事實(shí)，避免對(duì)孩子的誤解。經(jīng)常傾聽(tīng)孩子的聲音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，盡管你沒(méi)有對(duì)孩子提出許多要求和建議，你的孩子卻更多地向你提出問(wèn)題。這是因?yàn)椋朴趦A聽(tīng)的父母才有可能成為孩子的知心朋友。
3、要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)交談
與孩子溝通需要有恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)。青少年不喜歡預(yù)約的談話(huà)。你想談的時(shí)侯，他們可能沒(méi)有興趣;只有他們想談的時(shí)侯，溝通才有可能順利進(jìn)行。有些父母可能喜歡在晚飯桌上或睡前時(shí)間與孩子談話(huà)，有些父母則常常利用一起散步或郊游的時(shí)間與孩子交流。不管選擇什么時(shí)間，我們都要知道，最佳的溝通常常是在共同的活動(dòng)中進(jìn)行的。切忌不要總是試圖在臨時(shí)想起的、不固定的時(shí)間與孩子進(jìn)行溝通，那樣做的結(jié)果只能是失敗。
4、定期家庭會(huì)議
家庭會(huì)議既可以是嚴(yán)肅的，也可以是游戲式的，它并不拘泥于形式和內(nèi)容，只要是家庭內(nèi)的事無(wú)論大小，都可以通過(guò)“會(huì)議”這一渠道來(lái)溝通來(lái)決定。關(guān)鍵是要全體參與，人人發(fā)表意見(jiàn)，因而它是平等的。為什么要定期呢？定期，容易漸漸成為家庭成員共有的習(xí)慣，成為家庭“慣例”。  ……閱讀全文

孩子膽小內(nèi)向怎么辦？

1，家長(zhǎng)在生活中要盡量多地讓孩子做一些力所能及的事，讓孩子自己的事情自己做。家長(zhǎng)要及時(shí)地給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，以培養(yǎng)孩子各方面的能力，增強(qiáng)孩子的自信心。
2，帶小孩到外面環(huán)境走走，去公園，去商場(chǎng)里逛逛，多接觸陌生人，了解外面的世界。條件允許的話(huà)，可以帶小孩到外面去旅旅游，增加小孩的見(jiàn)識(shí)；
孩子膽小內(nèi)向怎么辦3
3，鼓勵(lì)小孩多交朋友，不僅僅與同齡小朋友玩，也可以與年長(zhǎng)的小孩一起玩。在玩的過(guò)程中，增加了溝通的機(jī)會(huì)，增加小孩子之間默契感；
4，鼓勵(lì)小孩子用于嘗試，對(duì)于一些在風(fēng)險(xiǎn)可控的情況下，小孩子可以去玩一些刺激的游戲。比如，碰碰車(chē)，游泳，跆拳道，輪滑；
5，對(duì)于小孩子的一些過(guò)錯(cuò)，不能過(guò)度指責(zé)，這樣會(huì)讓孩子更加害怕。害怕犯錯(cuò)就意味著隱藏了自己內(nèi)心的想法，會(huì)更加內(nèi)向，膽?。?      ……閱讀全文

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我們?cè)撃脙?nèi)向?qū)殞氃趺崔k？

孩子性格內(nèi)向不善于交際怎么辦

1．多跟孩子說(shuō)話(huà)
很多家長(zhǎng)都不知道，孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基礎(chǔ)是模仿，因此，父母首先要多跟孩子說(shuō)話(huà)，讓他們熟悉語(yǔ)言，才能讓孩子對(duì)語(yǔ)言保持高度的敏感，這是鍛煉孩子口語(yǔ)表達(dá)能力的最初級(jí)的步驟。
2．一定要讓孩子有話(huà)可說(shuō)
盡量尋找孩子感興趣的話(huà)題來(lái)和孩子探討，不要脫離孩子的認(rèn)知范圍，孩子才能“說(shuō)”出來(lái)。曾經(jīng)有個(gè)剛參加下作的初中教師，在上第一堂作文課時(shí)，出了《假如我當(dāng)經(jīng)理》這個(gè)題目讓同學(xué)們寫(xiě)，結(jié)果孩子們寫(xiě)的沒(méi)有一篇令人滿(mǎn)意的。孩子們對(duì)“經(jīng)理。這個(gè)角色沒(méi)有—，點(diǎn)感性認(rèn)識(shí)，怎么能寫(xiě)好文章呢？不但孩子們，就連老師自己也不知道這個(gè)“經(jīng)理”應(yīng)該怎么當(dāng)。由此可見(jiàn)，讓孩子學(xué)會(huì)口語(yǔ)表達(dá)，就一定要調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子感到有話(huà)可說(shuō)，讓孩子的思維充分地活躍起來(lái)，因?yàn)檎Z(yǔ)言總是跟著思維在運(yùn)轉(zhuǎn)。
3．讓孩子們多觀察，多討論
多觀察各種事物，可以使孩子擴(kuò)大眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，說(shuō)話(huà)有內(nèi)容。在孩子觀察時(shí)，要引導(dǎo)他們看清楚對(duì)象，同時(shí)用語(yǔ)言給予指導(dǎo)。如告訴他們事務(wù)的名稱(chēng)和特征，性質(zhì)，用途及與人們的關(guān)系。在這個(gè)過(guò)程中，要有意識(shí)地教給他們一些新的詞匯，教他們正確的發(fā)音，還可以向他們提出一些問(wèn)題，讓他們議論。這樣就會(huì)很自然地鍛煉孩戶(hù)的口語(yǔ)能力。      ……閱讀全文

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