四個(gè)月寶寶語(yǔ)言訓(xùn)練？四個(gè)月的寶寶已經(jīng)能發(fā)出含糊不清的單音了，但是我們其實(shí)是聽不懂的。不過這是寶寶一個(gè)學(xué)會(huì)說話的前期階段，家長(zhǎng)可以多和寶寶交流，引導(dǎo)寶寶說話。 訓(xùn)練方法 (1)連續(xù)音節(jié)訓(xùn)練：多數(shù)嬰兒4個(gè)月發(fā)出的第一連續(xù)音節(jié)，一般為“hai-hai-hai”，媽媽在嬰兒清醒時(shí)，對(duì)嬰兒說[hai-hai-hai]在嬰兒能接受以后再教第二連續(xù)音節(jié)[ba-ba-ba]，第三連續(xù)音節(jié)[ma-ma-ma]。 (2)與嬰兒“交談”“說話”，要養(yǎng)成與嬰兒說話的習(xí)慣，平時(shí)見到什么就說什么，干什么就講什么。 如見到氣球就說“氣球”，見到燈就說“燈”。邊逗笑，邊念兒歌給嬰兒聽，如“逗一逗”：小寶寶，懷里抱，一逗他一笑，[咯癢]再逗他還笑[咯癢]。合著音樂的節(jié)拍抱著嬰兒跳舞。 評(píng)估：笑聲響亮、能發(fā)出有音節(jié)的聲音。能轉(zhuǎn)頭找到聲源。

寶寶多大會(huì)說話？ 對(duì)于寶寶說話有不同的定義，有些人覺得寶寶喉嚨能發(fā)出聲音就算是寶寶會(huì)說話，有些覺得寶寶要發(fā)出單個(gè)有意義的詞才算說話，那么寶寶到底多大算會(huì)說話呢？ 從牙牙學(xué)語(yǔ)到詞語(yǔ)成句，每個(gè)寶寶都有自己“自成一家”的語(yǔ)言學(xué)成節(jié)奏。 有的寶寶6個(gè)月就會(huì)“麻麻~”的叫，而有的寶寶要等到1歲左右才會(huì)有第一個(gè)單詞; 有的寶寶15個(gè)月時(shí)就能對(duì)答如流，而有的寶寶這時(shí)候才剛剛開口說話…… 所以，面對(duì)寶寶個(gè)體發(fā)育的差異，很多家長(zhǎng)會(huì)無法判斷寶寶成長(zhǎng)發(fā)育是否正常。 下面的表格中整理了大部分寶寶語(yǔ)言水平的發(fā)展軌跡。爸爸媽媽們可以參考一下這個(gè)“水平線”。 寶寶語(yǔ)言水平的發(fā)展軌跡： 3個(gè)月 這個(gè)階段的寶寶，主要是借助哭鬧還表達(dá)需求，僅能發(fā)出a、n、m、b簡(jiǎn)單且無意義的單音節(jié)，開始牙牙學(xué)語(yǔ)。

一歲以內(nèi)的寶寶如何護(hù)理？一歲以內(nèi)的寶寶家長(zhǎng)要根據(jù)不同年齡階段選擇適合的護(hù)理方法，比如半歲以內(nèi)的寶寶要堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)。半歲之后要及時(shí)添加輔食。 0～6 個(gè)月 1.母乳喂養(yǎng) 6個(gè)月內(nèi)請(qǐng)盡量做到。 2.準(zhǔn)備好嬰兒床 母嬰同室不同床，培養(yǎng)孩子獨(dú)自睡小床的習(xí)慣。 3.仰臥姿勢(shì)入睡 1歲以內(nèi)的寶寶每次睡覺時(shí)，都應(yīng)該讓他保持仰臥姿勢(shì)入睡。 4.鼓勵(lì)趴著玩 每天趴著玩一會(huì)兒，不僅能鍛煉寶寶的腰背部肌肉，還能促進(jìn)協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，為以后翻身、坐、站立、行走打下良好的基礎(chǔ)。 5.叫醒喂奶 在寶寶剛出生的幾周，一天喂奶至少要達(dá)到 8～12 次，每隔 2～3 小時(shí)喂一次，如果寶寶一次睡的有點(diǎn)久，是需要叫醒他喂奶的。在滿月之后，確認(rèn)寶寶能夠睡整夜了，就不必急著叫醒喂奶，

寶寶語(yǔ)言是怎么產(chǎn)生的？寶寶語(yǔ)言發(fā)展是有一個(gè)過程的，從出生開始的大聲哭，到三個(gè)月能發(fā)出不明意思的單音節(jié)再到六七個(gè)月能說出清楚的單字了。我們來看看寶寶的語(yǔ)言發(fā)育過程吧！ 寶寶語(yǔ)言水平的發(fā)展軌跡： 3個(gè)月 這個(gè)階段的寶寶，主要是借助哭鬧還表達(dá)需求，僅能發(fā)出a、n、m、b簡(jiǎn)單且無意義的單音節(jié)，開始牙牙學(xué)語(yǔ)。 6個(gè)月 開始能說疊音字詞了，他最喜歡哪個(gè)詞呢?一定是“麻~麻~”!會(huì)想嘗試發(fā)出各種聲音，還處在口齒不清時(shí)期。 1歲 差不多能理解70個(gè)詞(不是說哦)。他開始主動(dòng)組織一些簡(jiǎn)單的概念，他甚至能用這些概念組成事物。例如，狗狗。一開始“狗狗”代表所有四條腿的動(dòng)物，直到寶寶意識(shí)到狗不是貓。 18個(gè)月 18個(gè)月大的寶寶能夠主動(dòng)使用20個(gè)左右的單詞說話。能叫出熟悉物品的名字，雖然還不會(huì)說很多話，

四個(gè)月寶寶能力發(fā)展？四個(gè)月的寶寶已經(jīng)能很熟練地翻身了，在這個(gè)年齡階段，可以訓(xùn)練寶寶三種最常見的能力，比如智力發(fā)育、語(yǔ)言能力和運(yùn)動(dòng)能力。 1.智力發(fā)育 嬰兒的動(dòng)作發(fā)育和智力發(fā)育密切相關(guān)。大人要為嬰兒創(chuàng)造豐富多彩的環(huán)境，對(duì)嬰兒進(jìn)行視、聽、感、知覺的良好刺激，促進(jìn)智力發(fā)展。4～5個(gè)月的嬰兒視覺和聽覺已建立聯(lián)系，視覺與手的動(dòng)作也協(xié)調(diào)起來。例如，聽到聲音會(huì)用眼睛去尋找聲源;視野增大，能分辨顏色，特別又對(duì)紅色感興趣;看到的東西，手能按照視線的方向去抓。 因此，父母應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)這些方面的引導(dǎo)和刺激，促進(jìn)進(jìn)一步的發(fā)展。如為嬰兒準(zhǔn)備一些色彩鮮艷的玩具，或吊著，或掛著，讓嬰兒隨時(shí)能看到，能摸到抓到。還可以抱著嬰兒看看各種家俱擺設(shè)等周圍豐富多彩的環(huán)境，刺激嬰兒視、聽、感、知覺的良好發(fā)展，促進(jìn)智力發(fā)展。 2.語(yǔ)言能力 在嬰兒語(yǔ)言的發(fā)生和發(fā)展中，家長(zhǎng)的

一歲寶寶早教方法？一歲寶寶可以在家進(jìn)行早教來增強(qiáng)寶寶的認(rèn)知能力和社交能力了。這個(gè)時(shí)候的語(yǔ)言發(fā)育也比較完善，可以多和寶寶交流促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展。那么一歲寶寶早教的具體方法有哪些呢？ 1歲寶寶早教方法有哪些 1、睡眠要充分。充足的睡眠是寶寶健康成長(zhǎng)的必要條件，如果寶寶睡眠狀況不好的話，會(huì)造成寶寶食欲不振，從而影響到腦部的發(fā)育，影響到智力。 2、學(xué)會(huì)穿鞋。寶寶1歲的時(shí)候大部分都已經(jīng)學(xué)會(huì)了走路，家長(zhǎng)要準(zhǔn)備一雙舒服的鞋子給寶寶，讓寶寶慢慢學(xué)習(xí)如何穿上鞋子，這是幫助寶寶學(xué)會(huì)生活自理的重要方法。 3、學(xué)會(huì)穿衣。讓寶寶在1歲的時(shí)候慢慢開始學(xué)習(xí)怎么樣穿衣是非常重要和關(guān)鍵的，而且衣服的面料要注意到健康因素。 4、游戲和玩具。家長(zhǎng)要了解和學(xué)習(xí)一些游戲來幫助孩子進(jìn)行早期教育，由于1歲寶寶年齡比較小，所以游戲和玩具是最能夠吸引孩子目光的方式。

六個(gè)月寶寶早教教什么？六個(gè)月寶寶認(rèn)知能力和智力發(fā)育到一定程度了，家長(zhǎng)可以在家進(jìn)行一些早教項(xiàng)目，那么，六個(gè)月寶寶早教要教些什么呢？一起來了解下吧！ 6個(gè)月寶寶早教教什么 經(jīng)歷了好幾月的日睡夜睡之后，爹媽們終于是等到寶寶開始學(xué)說話，開始頑皮的與外界互動(dòng)，咬手指、咬衣服、啃玩具，各種“無惡不作”!寶寶的第6個(gè)月，逗比自己逗趣爹媽!每天頂著顆小腦袋在床上晃來晃去的，可愛極了，不過一些家長(zhǎng)已經(jīng)開始“打起主意”來了，該給寶寶上上課了! 怎么說，也不能讓娃兒輸在起跑線上呀，家長(zhǎng)們也是“蠢蠢欲動(dòng)”，各種交流，思索著這是寶寶上早教的時(shí)候了嗎?上早教，上or不上?大家也是一頭霧水呀，可是人家早教機(jī)構(gòu)也是得養(yǎng)家糊口的，當(dāng)然是很樂意給6個(gè)月的寶寶上早教培訓(xùn)了。所以各位家長(zhǎng)們，你們是帶著才半歲大的娃兒上早教嘛? 相信不少家長(zhǎng)也是蠻困惑、糾結(jié)的，不給娃兒上吧，那別

寶寶一言不合就打人怎么回事？寶寶一言不合就打人家長(zhǎng)應(yīng)該先了解原因才能對(duì)癥處理，因?yàn)橥谥浦沟臅r(shí)候達(dá)不到預(yù)期效果，下次了寶寶還是這樣，所以弄清楚寶寶大人的原因是很重要的。 帶你了解孩子“打人”背后的真相 1. 沒有及時(shí)制止：9個(gè)月的寶寶對(duì)手腕到上臂的支配能力有了很大突破，打人會(huì)讓他們體驗(yàn)到前所未有的樂趣。寶寶一開始打人時(shí)，父母沒有嚴(yán)厲制止，而寶寶又沒有辨識(shí)能力，不知道對(duì)錯(cuò)，就形成了習(xí)慣。 2. 模仿大人或者電視情節(jié)：看到大人互相拍打，寶寶誤以為是“高興、喜歡”，或者看到電視里的打斗場(chǎng)面，無意中模仿，未引起家長(zhǎng)的重視。而當(dāng)寶寶“打人”被家長(zhǎng)批評(píng)時(shí)，他的判斷就會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)亂，分不清對(duì)與錯(cuò)。 3. 自我意識(shí)強(qiáng)烈：兩歲以后的寶寶，自我意識(shí)開始萌發(fā)，非常在意父母對(duì)自己的重視程度。如果父母因?yàn)楸渌麑殞毣蚣依飦砣?，而轉(zhuǎn)移了對(duì)他的注意力，孩

三個(gè)月的寶寶聽什么音樂比較好？ 三個(gè)月的寶寶適當(dāng)聽一些輕音樂能幫助安撫情緒，還能促進(jìn)聽覺神經(jīng)的發(fā)育。那么，三個(gè)月寶寶適合聽什么音樂呢？ 三個(gè)月寶寶的音樂感悟處于朦朧接受的階段，他們可能只聽到音律的起承轉(zhuǎn)合，而不會(huì)在乎當(dāng)中歌詞寫得是唯美還是現(xiàn)實(shí)。所以，在給寶寶選擇音樂時(shí)，無須從音樂的內(nèi)容多加考慮，只要注意節(jié)奏緩慢、快捷，旋律的剛?cè)?，音量的大小等方面，至于是西洋樂，還是民樂都無關(guān)緊要。但是諸如迪斯科音樂、搖滾樂等，切不可濫聽，因?yàn)檫@類音樂對(duì)新生兒身心健康無益，甚至?xí)a(chǎn)生損傷聽力，驚悸心臟，鈍化聽覺敏感等負(fù)作用。 除了一些格調(diào)高雅的輕音樂外，日常生活當(dāng)中的聲音也是早教音樂界當(dāng)中的下里巴人。例如廚房中的切菜聲，鍋碗瓢盆碰撞時(shí)發(fā)出的音響，自然界的刮風(fēng)聲、雷雨聲及雨滴聲、流水聲，各種昆蟲、鳥類、家禽發(fā)出的鳴叫聲等等，都是寶寶獲得智慧的來源。

十一個(gè)的寶寶已經(jīng)能說一兩個(gè)字了，是寶寶語(yǔ)言的一個(gè)黃金發(fā)育時(shí)期，家長(zhǎng)應(yīng)該把握好這個(gè)時(shí)間多教教寶寶說話，除了日常的親子交流，還應(yīng)該選擇合適的訓(xùn)練方法。 訓(xùn)練方法 (1)認(rèn)圖片：先取出嬰兒認(rèn)識(shí)的實(shí)物，如蘋果、香蕉取出畫有該物的圖片，將實(shí)物與圖片對(duì)比讓嬰兒學(xué)習(xí)。嬰兒很快就理解圖片代表實(shí)物。待嬰兒認(rèn)識(shí)4—5張圖片后，可將這幾張圖片放進(jìn)其他圖片中，再讓他在這些圖片中找出他熟悉的那幾張。一旦準(zhǔn)確找出來，家長(zhǎng)就要鼓勵(lì)嬰兒，撫摸和摟抱。 (2)看畫冊(cè)：讓嬰兒看有動(dòng)物、水果、玩具的畫冊(cè)。在看畫冊(cè)的過程中，家長(zhǎng)用準(zhǔn)確，清晰的語(yǔ)音給嬰兒一邊看，一邊講，講的時(shí)候，可以學(xué)動(dòng)物的叫聲，汽車火車的鳴笛聲。 (3)學(xué)押韻：選一首常給嬰兒念的兒歌，而且每句最后一個(gè)押韻的字要容易發(fā)音，如小娃娃，甜嘴巴，喊媽媽，喊爸爸，念時(shí)故意加重每句最后一個(gè)字的語(yǔ)氣，并將前邊的字音拉長(zhǎng)，念

家里或者寶寶生活的周圍是復(fù)雜的語(yǔ)言環(huán)境，是會(huì)對(duì)寶寶學(xué)說話有很大的影響的，比如爸爸和媽媽都說不同的方言，寶寶就很難模仿正常的語(yǔ)言了。 一、復(fù)雜語(yǔ)言環(huán)境對(duì)寶寶學(xué)說話的影響 一個(gè)家庭如果有2種以上方言，這個(gè)家庭的孩子會(huì)比在單一語(yǔ)言環(huán)境的家庭孩子更容易發(fā)生發(fā)育性語(yǔ)言障礙，尤其是2-3歲的孩子更為明顯。這個(gè)年齡段的孩子正處于學(xué)習(xí)模仿語(yǔ)言的時(shí)期，過于復(fù)雜的家庭語(yǔ)言環(huán)境會(huì)讓孩子產(chǎn)生困惑進(jìn)而導(dǎo)致說話比別人晚。 二、混雜的語(yǔ)言影響孩子說話的表現(xiàn) 1、寶寶產(chǎn)生困惑，難以開口 家庭中老人家用方言，爸爸媽媽用普通話，交流語(yǔ)言完全不統(tǒng)一，寶寶脆弱的辨別能力讓他不知道要模仿誰，不知道哪個(gè)音是正確的，所以寶寶跟誰在一起就學(xué)誰講話，因?yàn)橥瑫r(shí)要學(xué)習(xí)不同的語(yǔ)言，所以學(xué)習(xí)階段就拉長(zhǎng)了，還說不清一整套完成的語(yǔ)言，導(dǎo)致寶寶到了該說話的年齡還難以開口。

寶寶到七八月就開始會(huì)爬了，家長(zhǎng)在這個(gè)階段應(yīng)該多訓(xùn)練寶寶爬行，不僅能促進(jìn)寶寶運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)育，還能增強(qiáng)寶寶抵抗力。 訓(xùn)練寶寶爬行的好處 能提高寶寶的活動(dòng)能力 爬除了能鍛煉寶寶全身大肌肉活動(dòng)的力量和四肢活動(dòng)的協(xié)調(diào)性、靈活性外，還有助于視聽覺、空間位置感覺、平衡感覺的發(fā)育，促進(jìn)身體的協(xié)調(diào);還可使血液循環(huán)流暢，并且促進(jìn)肌肉、骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育，能從整體上提高寶寶活動(dòng)的能力。 能增強(qiáng)寶寶體質(zhì)，促使其健康成長(zhǎng) 訓(xùn)練寶寶爬行的好處之一就是可以鍛煉胸肌、背肌、腹肌以及四肢肌肉的力量;并且爬行中消耗能量較大，有助于寶寶吃得多、睡得好、體重、身長(zhǎng)長(zhǎng)得快。 可以增進(jìn)親子間交流，培養(yǎng)親子間的感情 訓(xùn)練寶寶爬行能增進(jìn)母子間的交流。在寶寶會(huì)爬后，在父母的引導(dǎo)下獲得的成功體驗(yàn)不斷增多，并且能夠在爬行中獲得興奮、成功、失敗等

小孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力不是天生的，是從小培養(yǎng)的，家長(zhǎng)可以在寶寶學(xué)說話就有意引導(dǎo)寶寶，多和寶寶交流，多讓寶寶表達(dá)自己的想法。 1. 跟從孩子的意愿及興趣：嘗試跟從孩子的意愿，讓孩子選擇自己喜歡的玩具、游戲活動(dòng)或玩耍方法。這樣，孩子才有興趣學(xué)習(xí)。通過觀察、等待孩子表達(dá)及給予響應(yīng)，家長(zhǎng)會(huì)更加了解孩子的能力和需要。 2. 多形容成人和孩子眼前的活動(dòng)：在日常生活中，多形容孩子正在做的事情或看到的事物;或者在取得孩子的專注后，給孩子描述家長(zhǎng)自己正在做的事情或看到的事物。當(dāng)你每做一件事或看見一些事物時(shí)都加以形容，你便可幫助孩子理解不同的詞匯及學(xué)習(xí)表達(dá)他感興趣的事物或你所做的事。 3. 多給予機(jī)會(huì)讓孩子表達(dá)：在日常生活中，應(yīng)盡量多給予機(jī)會(huì)讓孩子說出自己的需要。不宜對(duì)孩子過份照顧周到，并多給予孩子時(shí)間去表達(dá)心中所想，不要急于替他說話或未說完的內(nèi)容。當(dāng)家長(zhǎng)在日常生活中讓

只要嬰兒的聲帶是正常的，其實(shí)從出生之后就能發(fā)聲了，比如哭，所以家長(zhǎng)從寶寶一個(gè)月開始就刻意訓(xùn)練寶寶語(yǔ)言了，但是有一些語(yǔ)言訓(xùn)練的誤區(qū)需要家長(zhǎng)避開。 誤區(qū)1：認(rèn)為寶寶太小聽不懂 父母是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的第一任老師，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展有深刻影響。嬰兒聽覺研究專家發(fā)現(xiàn)，嬰兒腦內(nèi)的“聽覺地圖”大概到1歲左右完成，在此期間，給零歲嬰兒輸送越多的有意義的聲音，越能促進(jìn)嬰兒腦內(nèi)主管聽覺的神經(jīng)元的敏感性。另外，還有研究表明，嬰兒獲得的詞匯量的多少，很大程度上取決于母親對(duì)他說話的數(shù)量。 如當(dāng)給寶寶穿衣服時(shí)，或給寶寶喂奶、換尿布時(shí)，要和寶寶說話，告訴他“媽媽在給你換衣服，涼不涼啊?伸伸小胳膊、抬起頭”等等。也就是說要盡可能地與寶寶多說話，時(shí)間一長(zhǎng)，這種語(yǔ)言信息就儲(chǔ)存在了他的腦子里。隨著他的智力發(fā)育，再經(jīng)過幾十次的語(yǔ)言重復(fù)，他就明白，原來總抱著我的人就是媽媽。 誤區(qū)2

現(xiàn)在市面上嬰兒早教玩具品類繁多，家長(zhǎng)需要從中選擇適合寶寶的安全有益智作用的玩具，比如圖畫書、球、積木等。大體上是可以區(qū)分為九種的，分別是復(fù)合形狀盒、玩具車、響環(huán)、圖畫書、球、盛杯、積木、娃娃、沙子。 不同年齡的寶寶玩的玩具也不同，三個(gè)月大的嬰兒就可以開始嘗試玩早教玩具了，可以握著“響環(huán)”玩，訓(xùn)練寶寶的聽覺和觸覺，然后逐漸把玩具增多。 嬰兒早教玩具有哪些 1、復(fù)合形狀盒。這是一種用于給孩子觀察物品形狀的兒童玩具，通過這類的嬰兒早教玩具，孩子能夠懂得形狀一樣的開口只能和同一種形狀的物品通過。通過玩具讓寶寶認(rèn)識(shí)生活用品各種各樣的形狀，像這樣的玩具只對(duì)18個(gè)月左右的嬰幼兒較合適。 2、玩具車。到了快三歲的時(shí)候了，寶寶已經(jīng)能控制身體的部位了，已經(jīng)會(huì)開“小車”了，有時(shí)開快有時(shí)開慢，也會(huì)騎“大馬”了。要是“小車”還可以載滿寶寶們自己的嬰兒早教玩具，而

在寶寶半歲到三歲期間是整個(gè)語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)、智力發(fā)育的一個(gè)黃金階段，尤其是一歲的寶寶，一歲是上造假的最佳年齡，家長(zhǎng)應(yīng)該讓寶寶這個(gè)階段從接觸早教到上早教班，學(xué)習(xí)一些比較的知識(shí)。 寶寶多大可以上早教 早教中心的接收范圍是六個(gè)月到三歲的寶寶，一般將近一歲左右去是最好的階段。經(jīng)濟(jì)條件好的話，可以上的，有好處的，但也并不是絕對(duì)的。因?yàn)樵缃讨行囊恍瞧谥簧弦粌晒?jié)課的，大部分時(shí)間還是需要依賴于家庭性早教為主的，早教中心為輔的原則。 現(xiàn)在比較大的早教中心只在一些大城市有慢慢普及。 早教中心有必要嗎 0-3歲這一階段是孩子感官發(fā)展、語(yǔ)言發(fā)展、肢體協(xié)調(diào)能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是最敏感的時(shí)期，很容易受到環(huán)境與教育的影響，確實(shí)非常重要。很多父母認(rèn)為，早教是傳授知識(shí)或者對(duì)智力的開發(fā)。所謂的“不讓孩子輸在起跑線上”，這其實(shí)是對(duì)早教的一種誤解。早教跟知識(shí)性教育不同，它是最大程

一歲以內(nèi)的寶寶是早教的最佳年齡階段，但是從六個(gè)月開始家長(zhǎng)就可以讓寶寶接觸早教了，下面介紹一些比較好的早教方法。 1、眼神的交流。 當(dāng)可愛的寶寶睜開雙眼時(shí)，你一定要把握住這短暫的第一時(shí)刻，用溫柔地延伸凝視她。要知道，嬰兒早期就能認(rèn)清別人的臉，每次當(dāng)他看著你的時(shí)候，都在加深對(duì)你的記憶。 2、呀呀兒語(yǔ)。 你看到的可能只是一張?zhí)煺鏌o邪，不諳世事的小臉，但不妨給他一點(diǎn)機(jī)會(huì)，讓他也能和你交談。很快，他就會(huì)捕捉到與你交流的節(jié)奏，不時(shí)地插入幾句自己的“言語(yǔ)”。 3、母乳喂養(yǎng)。 盡可能地用母乳哺喂寶寶。媽媽在哺乳的同時(shí)，給寶寶哼唱兒歌，輕聲細(xì)語(yǔ)地與他交談，溫柔地?fù)崦念^發(fā)，這樣可以增進(jìn)你們的親子關(guān)系。 4、吐舌頭。 有實(shí)驗(yàn)表明，出生2天的新生兒就能模仿大人簡(jiǎn)單的面部表情。 5、照鏡子。

寶寶智力發(fā)育有八個(gè)最關(guān)鍵的時(shí)期，家長(zhǎng)掌握了這八個(gè)時(shí)期，可以幫助提升寶寶的智力，下面來詳細(xì)介紹一下寶寶智力發(fā)展的八個(gè)關(guān)鍵時(shí)期吧！ 第一關(guān)鍵期：5周 寶寶在第5周左右出現(xiàn)器官迅速成熟，變化最明顯的是，寶寶在哭的時(shí)候第一次流淚，他也更多地微笑表示高興，更經(jīng)常地進(jìn)行觀察和聆聽，對(duì)氣味和動(dòng)靜會(huì)作出明顯的反應(yīng)。寶寶對(duì)環(huán)境的興趣變得大多了。 在這個(gè)階段，應(yīng)該充分利用家里的空間來培養(yǎng)寶寶的視覺。比如，在墻壁上貼上色彩鮮艷的圖畫，也可以給寶寶看色彩鮮艷的圖書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他特別喜歡顏色鮮艷的紙張、衣服和玩具。 第三關(guān)鍵期：12周 寶寶在第12周左右處于認(rèn)識(shí)活動(dòng)的過程，他自己的動(dòng)作也不那么死板了，而且受到了控制。他會(huì)發(fā)出尖叫，格格地笑，興奮地牙牙學(xué)語(yǔ)。 在這個(gè)時(shí)候，是訓(xùn)練寶寶自主學(xué)習(xí)，自主接受饑餓的關(guān)鍵時(shí)期。這時(shí)，爸爸媽媽可以多給寶寶看

家長(zhǎng)可以根據(jù)不同年齡階段的寶寶來制定適合他們的閱讀計(jì)劃，比如六個(gè)月以下的寶寶可以給寶寶看一些顏色鮮艷的繪本，可以用早教機(jī)給寶寶讀一些舒緩的小故事和放一些音樂。 6個(gè)月以下：寶寶閱讀越早開始越好 不同于給寶寶輔食的添加，需要等到寶寶足夠大時(shí)才能開始，寶寶閱讀是越早開始越好。你可以準(zhǔn)備一些顏色鮮艷的畫片或繪本，可以吸引寶寶的注意力，同時(shí)你可以跟他講書里的內(nèi)容，研究發(fā)現(xiàn)，早期的語(yǔ)言交流有助于寶寶的語(yǔ)言發(fā)展。不用在意書的內(nèi)容到底是在講體育還是在講藝術(shù)，重要的是你和寶寶在一起的時(shí)間，所以，和寶寶一起好好享受閱讀吧。 6-12個(gè)月：給寶寶準(zhǔn)備可以“吃”的書 這個(gè)年齡段的寶寶，最感興趣的就是將所以他能夠到的東西往嘴里塞，當(dāng)然書也不例外。現(xiàn)在，可以讓寶寶坐在你的腿上，拿出一本書，可以敲打、旋轉(zhuǎn)、翻頁(yè)等等，做所以能引起他興趣的事情。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你特別需要一

一歲的寶寶可以進(jìn)行一些專業(yè)的早教訓(xùn)練了，不一定非要去早教機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)在日常生活中也可以教，比如最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言學(xué)習(xí)、讀繪本、唱歌等。 1.眼神的交流。當(dāng)可愛的寶寶睜開雙眼時(shí)，你一定要把握住這短暫的第一時(shí)刻，用溫柔地延伸凝視她。要知道，嬰兒早期就能認(rèn)清別人的臉，每次當(dāng)他看著你的時(shí)候，都在加深對(duì)你的記憶。 2. 呀呀兒語(yǔ)。你看到的可能只是一張?zhí)煺鏌o邪，不諳世事的小臉，但不妨給他一點(diǎn)機(jī)會(huì)，讓他也能和你交談。很快，他就會(huì)捕捉到與你交流的節(jié)奏，不時(shí)地插入幾句自己的“言語(yǔ)”。 3. 吐舌頭。有實(shí)驗(yàn)表明，出生2天的新生兒就能模仿大人簡(jiǎn)單的面部表情。 4. 照鏡子。讓寶寶對(duì)著鏡子看自己。起初，他會(huì)覺得自己看到了另外一個(gè)可愛的小朋友，他會(huì)非常愿意沖著“他”擺手和微笑。 5. 呵癢癢。笑聲是培養(yǎng)幽默感的第一步。你可以和寶寶玩一些小游戲，比如“呵癢癢”