2020五一學(xué)生放假嗎

由于疫情的原因，有些學(xué)校到現(xiàn)在也沒(méi)開(kāi)學(xué)，已經(jīng)推遲了近兩個(gè)月了，如果還要按法定假期放假，那本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)怎么能完成呢？當(dāng)然對(duì)于不同的年級(jí)，不同地區(qū)，可能處理方式不一樣。具體五一怎么放假要看各地教育部門(mén)怎么安排的。

今年五一學(xué)生怎么放假

對(duì)于已經(jīng)開(kāi)學(xué)的學(xué)生來(lái)講，情況也有所不同。

一、高三和初三估計(jì)會(huì)放一天假。到今天為止，還有部分省市高三和初三還沒(méi)開(kāi)學(xué)，雖說(shuō)高考推遲了一個(gè)月時(shí)間，中考應(yīng)該也會(huì)推遲，但總的來(lái)說(shuō)，時(shí)間已經(jīng)非常少了。學(xué)校會(huì)想法設(shè)法多為學(xué)生補(bǔ)課，將拉下的課程補(bǔ)回來(lái)，基本上周末都不休息了，而法定節(jié)假日一樣會(huì)壓縮，因此不可能還按法定假期一樣放假5天的，正常情況下五一節(jié)可能會(huì)放假一天，給大家一點(diǎn)時(shí)間休整一下。

二、部分小學(xué)和中學(xué)非畢業(yè)班班級(jí)會(huì)可能放假三天。非畢業(yè)班班級(jí)，補(bǔ)課除了在每天多加一節(jié)課，或者每周六或周日多上一天課，然后再推遲暑假放假，多重措施保障下，是可以完成學(xué)期教學(xué)任務(wù)的。既然把雙周日改成單休了，那把五一節(jié)5天假期改成3天假就順理成章了，這時(shí)多補(bǔ)點(diǎn)課，可以使得暑假可以不至于推遲太晚，因?yàn)槭罴偻七t后，由于有些學(xué)校教室沒(méi)有空調(diào)，天氣太熱，是不利于上課的。

三、部分小學(xué)生可能會(huì)放五天假。而對(duì)于那些計(jì)劃將暑假推遲很多的地區(qū)，那可能就不會(huì)占用周末和節(jié)假時(shí)間，比如岳陽(yáng)市，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，還是雙休日和節(jié)假日正常放假，只是利用每天多增加一節(jié)課來(lái)補(bǔ)足落下的課，同時(shí)把暑假推遲得比較晚，定在了七月下旬。這樣的話，五一勞動(dòng)節(jié)會(huì)放假五天。

四、對(duì)還沒(méi)開(kāi)學(xué)的學(xué)校，無(wú)所謂放假幾天。幾乎可以肯定，到五月一日還會(huì)有部分地區(qū)還沒(méi)開(kāi)學(xué)，對(duì)于這些地區(qū)的學(xué)校，這個(gè)假期就無(wú)所謂放幾天假了，反正還沒(méi)開(kāi)學(xué)。當(dāng)然網(wǎng)課也有可能在這幾天會(huì)停下，成為真正意義上的休息時(shí)間。

非畢業(yè)班可能照常放假

原因：

一、寒假中，大家也在上網(wǎng)課，很辛苦；

二、非畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)少，課程的進(jìn)度并不慢，比起畢業(yè)班也比較輕松；

三、前面清明節(jié)照常放假，有例可循；

四、占用假期補(bǔ)課與國(guó)家的教育政策不符；

五、占用假期補(bǔ)課容易招致學(xué)生不滿，強(qiáng)行命令學(xué)生補(bǔ)課效果不好，且容易發(fā)生安全事故；

六、國(guó)家也想利用五一假期來(lái)刺激消費(fèi)，同時(shí)滿足人們的休閑旅游的需要；今年把原本三天的五一假期調(diào)整為五天，很可能就是出于這個(gè)目的。雖然疫情又使人們出游的欲望降低，然而在低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)聊勝于無(wú)，否則旅游業(yè)會(huì)面臨滅頂之災(zāi)。而一旦補(bǔ)課，學(xué)生出不去，很多家庭也就不出門(mén)，消費(fèi)的目的也就達(dá)不到。