3～6歲孩子早教內(nèi)容

3歲早教內(nèi)容

每天和他一起看一篇故事，用家里的大狗考利或者再去買一些以圖片為主的故事書。故事要短小精悍，講故事的時候注意加入一些形容詞或者成語，豐富他的語言能力。給他講故事的同時要求他復(fù)述，或者讓他自己看著畫面編故事。無論他編的是什么，都要鼓勵他說下去，剛開始時可以幫助他一起編。每天抽一定時間和他聊天，讓他講講幼兒園的生活，然后灌輸一些好的品德。也可以通過讀故事的方式灌輸，一個故事講完后用簡單的話總結(jié)這個故事所體現(xiàn)的那些好的品質(zhì)。不斷重復(fù)，加強印象。利用一切機會灌輸他必須具備愛心，知道關(guān)心別人，同情弱者。

4歲早教內(nèi)容

多讓孩子拿取各種小東西、小玩具，讓孩子去觀察各種事物，既可以通過動作和活動去促進大腦神經(jīng)的成熟，也可以讓孩子在拿取物體的過程中知道各種事物的性質(zhì)，如鐵是硬的，鹽是咸的，杯子里的水是燙的，讓孩子增長了見識和經(jīng)驗。成都愛樂幼早教提示，父母不要過分限制孩子的活動，在讓孩子自由活動的過程中，應(yīng)讓孩子注意安全。

5歲早教內(nèi)容

這時的孩子常常會全身性地投入到游戲的角色之中，讓他們在親身體驗中，獲得不一樣的感受和驚喜，以滿足自己好奇心。此時孩子的小腦子里已經(jīng)有了因果關(guān)系的概念，所以可以讓他們玩與他人合作的復(fù)雜些的游戲，以便學會交往、合作和分享。同時可適度讓孩子在游戲中體驗受挫”，學會正確對待的方法，對今后成長有益。

6歲早教內(nèi)容

在日常生活中鍛煉孩子的各種能力，鼓勵孩子提出問題和各種新穎、獨特甚至有點可笑的創(chuàng)造性設(shè)想，不要阻撓孩子的自由發(fā)揮。告訴孩子：做任何事情都沒有標準答案，消除孩子對書本上、大人話的百依百順。在日常生活中，鼓勵孩子自主活動，獨立辦事，鼓勵孩子用新辦法來解決問題。

3-6歲早教方法

3歲早教方法

讓寶寶經(jīng)常動手指。可以嘗試讓寶寶用雙手做力所能及的事，比如分發(fā)碗筷、水果，或是讓寶寶雙手接觸不同的物體，比如模板、紙張，讓寶寶說出感覺，這樣可以鍛煉寶寶雙手的感受性和神經(jīng)反射的能力，從而促進大腦發(fā)育。

讓寶寶認識自己。家長要注意引導(dǎo)寶寶認識自己的身體，比如各種身體器官，大家也經(jīng)常能看到各種幼童猥褻案件，所以這點是非常重要的哦。同時要引導(dǎo)寶寶正確評價自己，要注意公平的評價寶寶，多鼓勵寶寶，比如“你真能干”“你很棒”等等，讓寶寶在成長過程有足夠的自信。

讓寶寶自由的涂畫。很多寶寶都喜歡拿著筆寫寫畫畫，雖然在大人看來并沒有什么意義，但是對于寶寶來說確實很重要的，這也是3歲寶寶早教的一個方式。一方面，他可以通過涂畫來表達自己的思想和想象力，另一方面還能趁機培養(yǎng)孩子的興趣，當然，培養(yǎng)興趣這方面不要強制性的哈。

耐心回答寶寶的問題。有的家長對于寶寶問各種問題很不耐煩，但其實愛問為什么的寶寶會更聰明哦。當寶寶提問的時候，家長可以說“寶寶真能干，這個問題爸爸媽媽都沒發(fā)現(xiàn)，被你發(fā)現(xiàn)了”。寶寶受到鼓勵，就知道愛提問是對的。對于寶寶的問題，如果不知道答案，不含含糊其辭，不懂裝懂，可以說“這個問題爸爸媽媽也不會，我們一起來找答案吧”或是“明天可以去問問老師”。

和寶寶一起玩。早教最重要的就是父母的參與，比如和寶寶一起看繪本、圖書，一起討論書中的內(nèi)容，耐心解答寶寶的問題，和寶寶一起玩游戲等等。有的家長喜歡給寶寶買各種早教產(chǎn)品，然后就扔給寶寶不管了，其實這樣的效果不大哦。

4歲早教方法

四歲的寶寶引導(dǎo)其對社會及自然界的事物產(chǎn)生興趣及學習有關(guān)知識，從而引發(fā)兒童對事物的關(guān)心及探索精神。

發(fā)展兒童初步教學概念。

提供兒童閱讀興趣，并開始學習畫面語言，促進思考、分析、判斷和解決困難的能力。

擴展兒童閱讀興趣，并開始溟畫面語言。

擴展兒童與同輩間的合作，并給予他們機會去履行責任，進而獲得成功感。

培養(yǎng)良好的行為及生活習慣。

使兒童適當?shù)乇磉_情感，并學習控制自己的情緒感受。

增強兒童對自己的認識，使他們建立正面的自我形象。

熟悉基本運動技能，學習掌握較復(fù)雜的運動技巧進行活動。

5歲早教方法

玩游戲。并不是網(wǎng)絡(luò)上的游戲，可以跟寶寶玩一些家庭游戲，如給出兩幅相同的圖案，但是圖案上其實有細微差別的，讓寶寶在短時間內(nèi)說出不同之處。

閱讀。給寶寶說書，或者買一些書籍，交給他們識字的同時，也培養(yǎng)他們學習的興趣。

言傳身教。生活中遇見一些新奇有趣的事情可分析講解，給寶寶提問題，吸引了寶寶還能鍛煉他們的觀察思考分析能力。

自己的事情自己做。玩過的玩具叫寶寶自己收拾，寶寶能做的爸媽堅決不插手，鍛煉他們的動手能力以及不事事依賴父母。

教會寶寶這個世界的美，拒絕丑陋。教給他們要樂于助人，謙讓，同時也交給他們不要相信陌生人，要懂得保護自己。

6歲早教方法

自信心的培養(yǎng)。有位名人說：“自信是成功的一半?！币粋€人只要有成功的信心，就能把全部熱情、精力集中到所追求的目標上。父母與教師的積極評價，對兒童的自信心形成十分重要。當孩子完成某件事并取得成功時，成人應(yīng)給予積極評價，如愛撫、鼓勵、點頭、微笑、表揚等，這樣做能激起他們繼續(xù)上進的愿望。當兒童做了錯事，應(yīng)冷靜分析，合理批評，不可諷刺、挖苦、謾罵、挫傷孩子的自信心。

成功體驗與好勝心的培養(yǎng)。好勝心是一種敢于競爭，欲求取勝的向上的心理品質(zhì)。老師家長應(yīng)經(jīng)常引發(fā)他們的好勝心。比如，組織各種類型的游戲比賽，鼓勵兒童敢于競爭，爭取優(yōu)勝成績，使他們體驗到成功的快樂和滿足。如果失敗了，成人也應(yīng)說：“只要自己盡了最大努力，失敗沒關(guān)系?！?

好奇心和求知欲的培養(yǎng)。兒童的學習往往受興趣的支配，如果有了強烈的好奇心和求知欲，兒童就能較早地表現(xiàn)出對知識的渴求。所以，成人應(yīng)正確引導(dǎo)兒童去觀察、思考，讓他們親自看看、聽聽、聞聞、嘗嘗、摸摸。節(jié)假日帶孩子看電影，聽音樂會，參觀博物館或名勝古跡，旅游，增加他們的見識，多提供動腦、動手的機會。

獨立性的培養(yǎng)。獨立性強的人，在工作、學習和生活中，有自己獨特的見解和首創(chuàng)精神。家長應(yīng)要求兒童自己的事情自己干，如自己穿脫衣服，整理床鋪玩具，自己吃飯漱洗或讓他們干些力所能及的家務(wù)。有些事可征求他們的意見或讓他們決定，不能事事包辦代替。這樣，兒童才有施展自己才能的機會。同時應(yīng)注意引導(dǎo)兒童聽別人合理的建議，不任性固執(zhí)。