的確沒有聽到 孩子可能正在專注地進行某一件事情，的確沒有聽到父母的喊叫。 因為對于孩子來說，他們的思維比較簡單。 當他們正在進行一件自己非常喜歡的事情，比如看動畫片、玩玩具，由于全情投入很可能就會忽略掉身邊的一些聲音。 如果這時候父母過多地打斷，反而不利于孩子專注力的培養(yǎng)。 需要一定的反應時間 有的孩子聽到了父母的喊叫，但是卻并沒有立刻給出回應。 這是因為對于他們來說，需要一定的反應時間。 孩子很可能正在把注意力投注在一件事情上，即便聽到了父母的叫喚，也需要在思維上做出反應，然后再配合自己的語言能力作出回應。 對于年齡較小，語言表達能力不夠完善的孩子來說，動作遲緩也是一件比較正常的事情。 有意識地逃避父母的話 還有一種可能就是

1~2歲幼兒 案 例 有一位1歲半的小女孩，吃飯時用手抓食物、將飯菜都撒得到處都是，衣服和臉上也沾滿了飯菜。媽媽氣得對她大喊道：“不能用手直接抓食物，要用勺子!”但是她不聽，繼續(xù)沉浸在她的“飯菜游戲”中。 原因分析 1~2歲幼兒正處于“自我為中心”時期，專注于自我探索。正因為太專注，所以“聽不到”家長說的話。 應對方法 其實家長應該在安全的前提下，放手讓幼兒自由探索。相對而言，吃飯時“弄臟”衣服是小事，用手抓東西不僅能促進幼兒對世界的理解，而且有助于幼兒手、眼、腦的協(xié)調能力。當我們需要幼兒聽我們說話時，該怎么辦呢?我們可以采用夸張的贊美語調引起幼兒注意，但千萬不要吼叫。 小妙招 當幼兒沉浸在正在做的事情中，想讓其停下來時，首先從幼兒正在做的事情切入，然后再說你想表達的事情。如：當幼兒沉浸在

堅決制止 雖然我們能理解，孩子打人是特定發(fā)育階段的正常行為，但不意味著我們可以放任這種行為。 一旦發(fā)現(xiàn)孩子正在打人，家長首先要做的是，立刻堅決地制止。家長應該蹲下到孩子的高度，讓孩子直視你的眼睛，用平靜但是嚴肅的聲音告訴孩子，不可以打人。用孩子可以理解的語言告訴她：你看，你把妹妹打疼了，妹妹哭了。 教會孩子正確的方式 教給孩子正確的行為方式是怎樣的，教給孩子怎樣用語言表達，如果孩子打人是因為想跟對方一起玩，告訴孩子，寶寶，你說我們一起玩吧!或者如果孩子不喜歡對方動她的玩具，告訴孩子，應該跟妹妹說，請不要動我的玩具。 安撫、認識寶寶的情緒 當寶寶打人的時候，爸爸媽媽還要做到的是幫孩子識別情緒，如“寶寶生氣了是不是?” 或是“你覺得特別難過，是因為……”讓他覺得自己的這個情緒，

孩子發(fā)泄情緒 有些孩子會通過比較激烈的方式來表達自己的需求，如果他曾經(jīng)這樣做，家長滿足了他，他就會認為這樣的方式可以得到自己想要的東西，一而再再而三地做。 有些孩子與小朋友交往的技能很差，想要個東西人家不給，他又不會正確地表達“要”，于是就打人。 孩子不會表達 對于兩歲左右的寶寶來說，口和手是他們探索世界的方式，你覺得他們是在咬人、打人，但他們卻意識不到自身行為出了錯。 就像寶寶在學說話時，很喜歡把能抓到的器材放到口中，固然也包括其他小朋友的胳膊或手，這僅僅是他感知事物的一種方式。 而且把自己的真實的想法表達出來，對兩歲以下的孩子來說是件很困難的事。也正因為如此，孩子沒法和他人確立有效的溝通，于是他選擇咬人或打人來宣泄自己的不滿。 有時在孩子做好事時往往得不到足夠的關注，而他又很希望被注

正確回應孩子不要硬碰硬 在孩子生氣的時候，我們大人也難免會跟孩子一起生氣。但是孩子生氣是因為某件事情生氣，而我們生氣是因為孩子一直在生氣。當孩子生氣的時候，我們不要去跟孩子生氣，我們應該去回應孩子。我們要告訴孩子，我們已經(jīng)知道孩子在生氣了，并且詢問孩子生氣的原因，讓孩子把生氣的感覺說出來，孩子就會好很多，我們要找到一個正確的釋放的窗口，然后我們才會覺得自己做的非常好。 自己的情緒沒有那么激烈，孩子也是這樣，我們要讓孩子把他的感覺說出來。孩子會認為我們已經(jīng)知道了，并且我們要跟孩子談心，讓孩子知道不要這么生氣，生氣是對身體有害的。而且最重要的是我們要去找解決這件問題的辦法，而不是一昧的生氣。 練習表達控制情緒 這句話不能理解，就是讓孩子練習表達、控制情緒。讓孩子練習一下表達、控制情緒的方法。首先就是要讓孩子學會表達情緒，把自己

給孩子空間 你給孩子空間，是能夠給孩子帶來安全感的。孩子每次選擇的藏身之所，幾乎是空間狹小的地方，不是衣柜里，就是床底下，沙發(fā)背后等等，這里的空間都是狹小的，對于受傷的孩子來說是安全的地方，因為狹小的空間可以緊緊的包裹他。他暫時不需要別人過來打擾。 把握好分寸 其次孩子躲起來悲傷過后，又渴望有人能夠把他找到，哄他出來。我們大人要把握好分寸，一定是在孩子躲起來過一段時間后，等他情緒穩(wěn)定了再找他。一般是不要直接就打開藏身的地方，而是隔著藏身的地方于他溝通。溝通中首先假裝找不到他，選找他。用發(fā)問的方式，比如“寶寶，你在哪里?媽媽找不到你很擔心啊”諸如此類的話。這里是為了滿足孩子的小小的滑稽想法：我躲起來你就會著急找我，我就是要通過你找我來證明自己的價值。 了解孩子的內心感受 再次當孩子的情緒變得好了，我

在孩子做錯事時，不要一味責備，而要正確引導 在孩子做錯事時，不能只是嚴厲的責備他，他們可能因此變得懦弱，不敢嘗試任何事，也可能會為了逃避責罰，而開始撒謊，推卸責任。 比如孩子自己爬樓梯時摔著了，家長不可以第一時間說：“讓你不爬了，非要爬!摔著了吧，活該!” 而是鼓勵他們：“都敢爬樓梯了，真棒!” 獎勵孩子的努力而不是聰明 在孩子做出努力并且取得實質性結果時去獎勵他。 有針對性地表揚能讓孩子知道自己哪里做得好，哪里做得不好，這會對孩子產(chǎn)生正向激勵。 獎勵孩子的努力，也能讓孩子認識到努力的重要性，而不是一味沉浸在自己很聰明，只要稍微做點事就能超過別人的虛幻中。 培養(yǎng)孩子的專注力 當孩子過于“活躍”時，就要開始培養(yǎng)他們的專注力了，幫孩子營造一個人看書、一個

高分低能 在應試教育的體系當中，學習成績成為衡量學生好壞的唯一標準，家長長期受到應試教育的影響，嚴抓孩子學習，如果學生考出高分，就能獲得家長的稱贊。 不過，這部分學生雖然學習成績不錯，但是生活能力很弱，是很典型的高分低能，在學生時代這部分學生過得順風順水，不過以進入社會，在生活上遇到一點挫折，學生就會一蹶不振。 犯錯死活不承認，愛找借口 在生活中我們經(jīng)常會看到這樣的孩子，他們犯了錯誤之后不會及時地承認錯誤，反而把錯誤推卸給別人，當孩子第1次出現(xiàn)這種問題的時候，父母還認為孩子比較聰明了，但實際上他們已經(jīng)養(yǎng)成了壞習慣。 有一次就有第二次，等到孩子再犯錯的時候他還是會做相同的事情，小時候覺得沒有什么，但是長大之后如果還縱容孩子，這樣他們可能會因為自己犯的錯從而害了別人，所以家長千萬不要被表面的現(xiàn)象給誤導了，一定要及時

樹立正確的所有權觀念 雖然占有欲無對錯，但是，如果孩子非要把別人的東西據(jù)為己有時，這時候我們還是要及時制止。 幫助孩子建立所有權的觀念，明確地告訴他這是你的東西，你可以選擇分享，也可以選擇不分享，這是你的權利。 無論孩子作出分享還是不分享的選擇，都要尊重并支持他的選擇。當然，如果他愿意分享時，家長要第一時間給予表揚和鼓勵。 鼓勵孩子參與集體活動 隨著年齡的增長，孩子對“自我”有了更清晰的認識，也對社會規(guī)則有了更多的了解。 一般情況下，他們會辨別哪些東西是自己的、哪些東西是不能私拿的。 平時，可以鼓勵孩子多參與集體活動，在活動中與小朋友們經(jīng)常分享，漸漸地，他就會了解正常的社交規(guī)則，也就學會了該如何與小朋友們分享。 為孩子建立規(guī)則 無論父母怎么愛孩子，都

兒大不避母后果會是什么樣 "兒大不避母"，未來不清楚 近年來，關于媽寶男這一群體的討論不曾停歇，而大家對于媽寶男這類群體的看到大都是沒什么好的看法。大部分的媽寶男都是因為兒子從小到大都是在母親的掌控之下，所以兒子難以養(yǎng)成獨立自主的性格，成人之后大部分的事情都必須經(jīng)過母親的示意才能夠下定決心。兒子未來所走的路也幾乎都是在母親的指揮之下才前往。而媽寶男的形成跟"兒大不避母"也有些難以言說的聯(lián)系。 "媽寶男"的隱患 所謂的"媽寶男"，直接一點說就是母子之間的關系超出了正常范圍，兒子習慣性在媽媽身上尋找依靠，或者說將媽媽視為自己大部分情感的寄托者，難以讓自己獨立自主，心理年齡幼稚化。而媽媽也會下意識回應兒子的需求，滿足兒子情感寄托的想法。而媽媽的這種做法對于孩子的成長其實極其有害，它使得孩子的情感被母親所束縛，沒有辦法去找尋一個適當?shù)恼_的宣泄

為什么兒大要避母 第一點：從心理上來講 同事曉雅經(jīng)常在上班之余吐槽她的老公和她的婆婆，因為她婆婆沒有來她家里住之前，她老公對她言聽計從，但是自從她婆婆來了之后，她老公什么事都聽婆婆的。 而婆婆對兒子就是這樣，凡事都要親力親為，到現(xiàn)在還給他兒子洗內褲，進他們房間也不敲門，因為這件事，曉雅沒少和老公生氣，但是沒辦法，老公說她已經(jīng)習慣了聽媽媽的話了，曉雅老公對媽媽的依賴感很強。 所以說，如果兒大不避母的話，兒子就會對母親過度依賴，而母親也會對兒子的事管得多，什么事都不放心，都要親自做，即使兒子已經(jīng)成年，依然把兒子當小孩子。 第二點：從生理上來講 隨著兒子年齡增長，兒子和母親就要保持適當?shù)木嚯x，但是，在實際生活中，一些家長比較寵愛孩子，對孩子的要求有求必應，對孩子的生活更是照顧得無微不至。 育兒專家指出：孩子

注意自己的衣著 當兒子到了三歲的時候，就開始有性別意識了，這個階段媽媽一定要注意自己的衣著。有一些媽媽認為，兒子還小，很多事情都不懂，自己是兒子的媽媽，沒有必要注意那么多。但如果媽媽在兒子面前經(jīng)常衣著暴露的話，會影響到兒子的心理健康。 當兒子有了性別意識之后，不管是換衣服還是上廁所，媽媽都要避開兒子，要讓兒子懂得，身體是一個人的秘密，不能隨便讓別人看。 不要繼續(xù)幫兒子洗澡 媽媽要在兒子面前回避的事情，也同樣要讓兒子在媽媽面前回避。有一些孩子長大后，如果媽媽給他洗澡的時候，他會感到很不好意思，于是就會拒絕媽媽，但是有一些媽媽會告訴孩子：你是我生的，有什么不好意思的! 這些媽媽的做法是不對的，孩子到了六歲以后，媽媽不要繼續(xù)幫兒子洗澡了，一方面能夠讓孩子學會尊重別人的隱私，另外一方面也能讓孩子知道男女有別。

兒大避母,女大不避父是什么意思 兒大避母 主要是害怕影響男孩的性格，害怕影響以后的生活。我們都知道，母親作為女性，性格一般都十分的溫柔，如果男孩過度的依賴母親的話，那就會對男孩不利，害怕影響到男子漢的氣概，那還長大以后是頂天立地的男子漢，是家里的頂梁柱，要負擔起男人的重擔。如果性格不獨立，那就是永遠長不大的孩子，不能獨立行事，不利于孩子的成長。 女大不避父 女孩子為什么長大以后不避父呢?其實還是性格方面，我們都知道，女孩子心思細膩，性格溫柔，為了也是補充女孩性格的一些缺陷。父親作為男人，在家里影響很大，在孩子心中都非常的偉岸，剛強，父親強有力的肩膀，是孩子強有力的后盾。父親這種堅強的性格，也希望影響到女兒，讓他們在今后的生活中學會堅強。 無論是“兒大避母”還是“女大不避父”，都是為了建立更好的父母與孩子之間的關系，只有在良好

合理作息表 我們要為孩子安排合理的一日作息，并預設上床睡覺的時間。 如果我們希望孩子在9點左右就能睡著，那我們就需要讓孩子在8點半就躺在床上，開始入睡前的程序。 我們可以計劃把孩子早上起床的時間安排在7點左右，午睡起床的時間不要晚于四點。 如果孩子中午怎么都不睡覺，一直玩到三四點才困了想要睡，那建議家長朋友們最好用一些興奮的游戲將孩子喚醒，寧可中午不睡，晚上讓孩子早些入睡。 體力腦力消耗 在孩子清醒的時候，我們要讓孩子在體力或腦力上有大量的消耗。 如果孩子一天都沒有什么運動量，小腦的能量就無法得到釋放;再加上沒有長時間專注地做一些工作，讓大腦得以運作，那孩子躺在床上后，1-2個小時折騰來折騰去，就是不睡覺，幾乎就是必然的了。 溫馨提示： 電子產(chǎn)品的使用不是腦力或者

家長需要思考平時與孩子的陪伴時間是否足夠? 假如媽媽平時特別忙，那么當媽媽在家時，孩子肯定會想有更多的時間和媽媽在一起，因為孩子對母親的需要，是天底下最自然最正常的一種心理需求。 母子間的血緣關系，以及母親懷胎十月孕育生命，孩子出生后，母親對孩子進行母乳喂養(yǎng)，近距離接觸式的身體照料等等，都決定了母親與孩子之間的聯(lián)系，一定是最強的，孩子最需要獲得的那份愛也是來源于自己的母親。 其次，家長們可回想下，當孩子來找您時，您是怎么回應他的呢?是不耐煩的回應?還是邊玩手機邊心不在焉地陪伴?孩子都是敏感的，就是因為他從您的回應方式里感覺到了媽媽對自己的拒絕，這種不安全感反而讓孩子更要哭鬧，更要粘著你。 及時且積極地回應孩子，給予孩子高質量的陪伴 當孩子跑來找你時，你第一時間先去回應孩子的需要，和孩子粘一會，一起做一些有趣的事

孩子有教養(yǎng)的8個表現(xiàn) 1、認真謙虛 “謙虛”是一個人優(yōu)秀的品格，有教養(yǎng)的人，通常也能做到待人認真謙虛。有些孩子雖然優(yōu)秀，但卻從來不驕傲自滿，在與他人交往的過程中，也能做到認真謙虛。這種類型的孩子，即使將來走出社會，往往也能受到他人的歡迎，而這種“有教養(yǎng)”的表現(xiàn)，往往也是一個人成功的關鍵所在。 2、信守承諾 “答應別人的事情就一定要做 到”，相信很多父母在孩子的成長過程中，都會教育孩子這個道理。要想孩子成為有禮貌有教養(yǎng)的人，首先就要做到信守承諾，只有誠實守信的人，才能獲得他人的青睞。誠信是立人之根本，沒有誰會想和一個不信守承諾的人成為朋友，作為父母，在這方面也要做到以身作則，成為孩子學習的榜樣。 3、懂得諒解 有教養(yǎng)的孩子，通常能夠原諒他人的錯誤，而不是只會抓住別人的錯誤不放，甚至要他人為此付出代價。懂得諒解的

孩子晚一年上學好還是早一年上學好 對于孩子早上學還是晚上學問題：39.8%的受訪家長認為孩子晚入學好，36.0%的受訪家長認為早入學好。具體來說，認為孩子晚上學的受訪家長認為“早上學容易跟不上”，而認為應該早上學的家長覺得這樣可以“為以后爭取更多時間”。 同時，在受訪家長看來，自理自律能力(57.6%)、心理成熟度(57.0%)和身體發(fā)育程度(50.9%)應該是判斷孩子是否可入學的主要標準。 總的來說，現(xiàn)代社會競爭激烈，提早讓孩子上學，意味著你得讓你孩子一輩子永遠和比他(她)大的人競爭。5歲和6歲孩子相比，心智發(fā)育的差距很大。孩子的自制力、注意力、堅持性、人際交往能力以及抗挫折能力等都達不到上學的要求。 大點的孩子通常會更成熟、懂事。而小點的孩子(特別是學齡前)他們調節(jié)、控制自己行為的能力較差，律己困難，很難堅持坐住一節(jié)課。而且理解能力

孩子晚一年上小學影響學籍嗎 孩子晚一年上小學一般是不會影響學籍的，學籍是入學后開始注冊的，晚一年入學的孩子只是比別人晚畢業(yè)一年而已。不過依據(jù)《中華人民共和國義務教育法》第十一條: 凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育;條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。 適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請，由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。 孩子晚一年入學的好處 1、晚一年更懂事 稍大點兒的孩子當然比其他小毛頭更懂事啊!晚一年讀書的孩子，心智會比同班的其他孩子成熟，別的小孩還在東摸摸西看看時，晚上學的孩子就已經(jīng)適應學校生活了，提前進入狀態(tài)，讓老師省了不少事呢。 由于稍微“成熟穩(wěn)重”點，他們通常

小孩晚一年上學需要開延緩證明嗎 按照《中華人民共和國義務教育法》第十一條：凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育;條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請，由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。 北京幼升小延遲入學手續(xù)流程 京籍全家戶口簿(孩子本人頁、戶口本首頁、戶主頁、父母頁)及出生證明(原件及復印件); 家庭實際居住地證明(憑房屋產(chǎn)權證或不動產(chǎn)權證書)，若家庭實際居住地在朝陽區(qū)為租房，需提供房屋租賃合同及租房完稅證明等相關材料(原件及復印件); 三級甲等醫(yī)院出具的因病當年無法正常入學的診斷證明(原件及復印件); 《適齡兒童延緩入學證明》(原件)。 非

小孩晚一年上小學有影響嗎 小孩子幼升小的過程中，他們的生活節(jié)奏會面臨很大轉變，讓他早上學一年，承受了與他的年齡不相稱的壓力，一旦心理承受能力不夠，會影響他們一生的成長。 小孩子晚一點入學在班級年紀大一點，反而容易建立自信。孩子年齡大一點，生活自理能力和心智會更加成熟，不管在學習還是處事上，他們會更加靈活和理性，這給孩子帶來的自信和從容，將是影響他們一生的寶貴財富。 國外的科學家用大數(shù)據(jù)證明，他們發(fā)現(xiàn)在小學畢業(yè)時，一個年級中年紀大的學生成績往往比年紀小的學生成績好12%。 到了高考差距更加明顯，數(shù)據(jù)表明9-12月出生的小孩進牛津劍橋的比率比一般人高25%，這個太驚人了。另外，也有人做過統(tǒng)計，他們發(fā)現(xiàn)英超聯(lián)賽大部分球員都在9~12月出生，加拿大著名的青少年曲棍球聯(lián)賽的成員出生月份幾乎都集中在1~4月。 所以，不要老抱著“讓孩子贏在起跑線