想象力到底對(duì)孩子有多重要？明白這個(gè)將會(huì)影響孩子一生！

我們常常看到“關(guān)注孩子的想象力”這句話，而且現(xiàn)在這句話變得越來(lái)越流行時(shí)尚。但我也見(jiàn)到很多家長(zhǎng)在對(duì)培養(yǎng)孩子的想象力方面有一些顧慮，當(dāng)看到孩子把一副圖畫(huà)自己進(jìn)行描述形容時(shí)，在家長(zhǎng)的眼中孩子所描繪的故事很不切合實(shí)際，家長(zhǎng)們就開(kāi)始擔(dān)心，如果不給孩子糾正會(huì)不會(huì)因此而誤導(dǎo)了孩子！

那我們先來(lái)看看什么是想象力，官方解釋：想象力是人在已有形象的基礎(chǔ)上，在頭腦中創(chuàng)造出新形象的能力；想象力是在你頭腦中創(chuàng)造一個(gè)念頭或思想畫(huà)面的能力。

我們都知道想象力是人類創(chuàng)新的源泉，現(xiàn)在國(guó)家發(fā)展中、企業(yè)發(fā)展中......都一直在提倡創(chuàng)新精神，而創(chuàng)新的根源在于想象力，而我們?cè)谏钪?、教育中的思維定式往往會(huì)限制孩子想象力的發(fā)展。

無(wú)論是孩子，還是我們成年人，都對(duì)想象力充滿了好奇，也被想象力的魅力所吸引，而想象力之所以有如此大的魅力，在于它可以將你帶入一個(gè)虛擬世界，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，如果你對(duì)孩子的想象存在顧慮怕是誤導(dǎo)，那我們的這些夢(mèng)想是否又是胡思亂想呢？

所有教育家都認(rèn)為，孩子小時(shí)候想象力是最豐富的，而且是沒(méi)有被任何情況所約束的，比如當(dāng)我們?cè)诩埳袭?huà)一個(gè)圓圈，拿給孩子看時(shí)，他們會(huì)告訴你它是蘋(píng)果、它是太陽(yáng)、它是氣球......，而拿給我們看時(shí)我們會(huì)顧慮很多思考很多，最終得出結(jié)論：就是一個(gè)圓圈?。?

也許我們是被從小接受的家庭教育而禁錮，也許是被應(yīng)試教育而禁錮，也許是被社會(huì)而禁錮。當(dāng)我們看軍事新聞時(shí)，我們以前看到最多的是“仿造”這個(gè)詞，而如今看到最多的是“自主創(chuàng)新”。在我們祖輩時(shí)，沒(méi)有人會(huì)想過(guò)可以在兩地進(jìn)行通話，后來(lái)有了電話，再后來(lái)又有了手機(jī)，我們都是隨著時(shí)代的發(fā)展，思想在發(fā)生變化、生活在發(fā)生變化，而這一切都與我們的想象力密不可分。

說(shuō)了這么多，或許許多家長(zhǎng)都知道，甚至比這些懂得要多的多，可是當(dāng)我們真正的在生活教育中關(guān)注孩子的想象力時(shí)，卻不知道如何對(duì)孩子進(jìn)行想象力的培養(yǎng)，也并不知道想象力到底會(huì)帶給孩子什么？到底會(huì)有什么好處？也不知道我們對(duì)孩子的培養(yǎng)之后是否讓他的想象力進(jìn)步了？

那么我們一起來(lái)綜合了解一下想象力，看看想象力的好處、需要注意的地方、什么是想象力，以及如何培養(yǎng)想象力吧！

一、孩子們?cè)谕嬗螒颉⑦^(guò)家家時(shí)，可以讓游戲變得更有趣味更有創(chuàng)意，在游戲過(guò)程中與其他小朋友分飾不同角色，角色可能會(huì)是人物、怪獸、動(dòng)畫(huà)人物等等，可以充分轉(zhuǎn)動(dòng)孩子的思維，并讓孩子沉溺在角色中，同時(shí)培養(yǎng)了孩子的模仿能力，還會(huì)提高孩子的勇氣。

游戲中與其他小朋友的互動(dòng)溝通，也可以很好的鍛煉孩子的交際和語(yǔ)言表達(dá)能力。這些游戲不僅帶給了孩子們快樂(lè)，還帶給了孩子們自信心，挖掘孩子的潛力，多多鼓勵(lì)孩子去做游戲，是培養(yǎng)想象力非常好的方法！

二、要知道想象力是抽象思維的基礎(chǔ)，當(dāng)孩子們擁有豐富的想象力時(shí)，就會(huì)更好的建立孩子之后的抽象思維，并且你也會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子與家人的溝通和表達(dá)中，使用的語(yǔ)言也會(huì)變得豐富多彩。

三、不要限制孩子們的各種奇特玩法，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的想象力越好，孩子越容易出現(xiàn)很多奇特的游戲玩法（但是不可破壞東西或無(wú)拘束），家長(zhǎng)們常常會(huì)看到一件簡(jiǎn)單的玩具，孩子一個(gè)人可以玩上半天，這讓你捉摸不透他在玩的什么，其實(shí)他的游戲世界中充滿了各種豐富多彩的故事，充滿著豐富的想象力。

四、我們都知道我們上學(xué)時(shí)，看圖寫(xiě)作文是許多孩子的弱項(xiàng)，這就是因?yàn)槿狈ο胂罅?，以及思維被固定造成的，當(dāng)你在不斷糾正孩子充滿天真的故事時(shí)，你也在一步步的為孩子的思想設(shè)置枷鎖，讓孩子不敢去想象，不敢突破自己已有的思維！

當(dāng)孩子擁有獨(dú)特的思想時(shí)，要懂得尊重、呵護(hù)、鼓勵(lì)孩子，而不是為了你認(rèn)為中的道理去一味的打壓孩子、限制孩子，我們可以告訴孩子哪些事情不能去做和為什么，但是不要讓孩子失去想法和去想象的勇氣，更不要讓孩子害怕去實(shí)現(xiàn)想法，當(dāng)然也要讓孩子懂得去表達(dá)自己的想法，而不是害怕家長(zhǎng)去偷摸的實(shí)現(xiàn)想法（這可能會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn)）！

五、當(dāng)然，我們還要知道一點(diǎn)非常重要的事情，想象力是建立在孩子認(rèn)知的基礎(chǔ)之上的，平時(shí)生活中，多讓孩子去體會(huì)、感受和認(rèn)知事物，對(duì)之后的想象力的培養(yǎng)會(huì)有非常大的好處。

我們要知道，我們所說(shuō)的認(rèn)知可不是平時(shí)所說(shuō)的學(xué)習(xí)知識(shí)，想象力要比知識(shí)重要的多，想象力豐富了你再去擁有知識(shí)會(huì)事半功倍，要容易的多了！

那如何在生活中培養(yǎng)認(rèn)知基礎(chǔ)呢？最好的方式就是增加孩子的生活體驗(yàn)，可以讓孩子在家中參與家長(zhǎng)的勞動(dòng)，每當(dāng)我們外出或買來(lái)東西（水果、蔬菜、物品）時(shí)，都可以為孩子進(jìn)行相關(guān)介紹增加孩子的認(rèn)知，孩子的認(rèn)知越多越容易把認(rèn)知的物體進(jìn)行聯(lián)想，越有利于孩子想象力的發(fā)展。

六、多給孩子提供環(huán)境氛圍，比如四月份我們要帶孩子們?nèi)?jì)南九頂塔春游，帶孩子們接觸大自然，讓孩子們感受少數(shù)民族風(fēng)情，感受團(tuán)隊(duì)和集體的氛圍，這會(huì)讓孩子們更好的體會(huì)和認(rèn)知到新鮮事物。我們可以在游玩中多多讓孩子們?nèi)ビ^察，鼓勵(lì)孩子去表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞，還要鼓勵(lì)孩子對(duì)自己的所見(jiàn)所聞大膽的去想象。

孩子在表達(dá)的過(guò)程，就是孩子把大腦中的東西進(jìn)行整理的過(guò)程，對(duì)記憶中的東西進(jìn)行有序的組織和梳理。而大膽的想象，可以把事物和情景在大腦中進(jìn)行構(gòu)思再現(xiàn)，就像周星馳電影中的那些無(wú)厘頭的故事一樣，這些都是想象力發(fā)展所需要的。

七、帶孩子做廢物利用的小游戲，比如吃過(guò)的零食盒子、喝過(guò)的飲料瓶等等，可以帶著孩子一起思考這些用過(guò)的東西，它們還能再用來(lái)做什么呢？做成調(diào)料盒？做成一些獨(dú)特的玩具？我們可以一起努力的把想象中的東西變成現(xiàn)實(shí)，這就是傳說(shuō)中的創(chuàng)造力了！

八、帶孩子去外邊吃飯的時(shí)候，坐在餐桌前，當(dāng)飯菜端上來(lái)時(shí)，可以讓孩子閉上眼睛聞一聞，讓孩子們猜猜是什么食物的氣味！聽(tīng)說(shuō)有的人可以聞出上千種味道呢！當(dāng)在大自然中聽(tīng)到鳥(niǎo)叫時(shí)，可以讓孩子安靜下來(lái)去聆聽(tīng)一下，聽(tīng)聽(tīng)是什么鳥(niǎo)發(fā)出的聲音！下雪了、或是一些物品、或是一些食物等等，可以讓孩子們用手去摸一下，用身體去感受一下這些不一樣的東西帶給孩子的觸覺(jué)！

當(dāng)然除此之外，還有味覺(jué)的嘗試，讓孩子品嘗下一種食物的味道，下次遇到時(shí)可以不讓孩子看到，只讓孩子品嘗一下，看看孩子是否還記得這種味道是來(lái)自于哪種食物的？

因?yàn)橄胂罅Σ粏螁问且环N記憶或圖像，想象力也是擁有觸覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)......，你可以試想一下，如果你第一次見(jiàn)到榴蓮，它的刺還扎疼了你的手，同時(shí)還散發(fā)出一種獨(dú)特的臭味，這會(huì)不會(huì)讓你牢牢的記住榴蓮呢？哪怕你第二次見(jiàn)到榴蓮的時(shí)候已經(jīng)距離第一次時(shí)隔十幾年，我相信你也不會(huì)忘記它吧！因?yàn)樗谀愕哪X子里留下的記憶是來(lái)自觸覺(jué)、嗅覺(jué)、視覺(jué)等多方面的！

九、閱讀繪本圖書(shū)對(duì)想象力的培養(yǎng)很有幫助，我們又一次的提到了繪本，因?yàn)槔L本色彩豐富畫(huà)面美麗，又充滿了有趣的故事，可以讓孩子在欣賞繪本畫(huà)面的同時(shí)，把孩子很好的帶進(jìn)故事中來(lái)，讓孩子成為故事中的主人公，讓孩子的想象開(kāi)始放飛。

繪本中的故事可以豐富孩子的想象力，幫助孩子腦海中的故事變得豐富多彩，那么當(dāng)孩子想要自己去想象故事、去模擬、去創(chuàng)造故事時(shí)，那么孩子的腦子里就充滿了各種形象與故事邏輯，要知道，閱讀是培養(yǎng)想象力的土壤。

十、說(shuō)了這么多，想象力到底能夠帶給我們什么？能夠帶給孩子什么呢？其實(shí)孩子的想象力在生活中無(wú)處不在，孩子的游戲中、孩子的語(yǔ)言表達(dá)中、孩子的故事中......等等。

孩子的想象力，會(huì)讓孩子更好的記憶以后學(xué)習(xí)時(shí)所要記憶的東西，可以幫助孩子在學(xué)習(xí)時(shí)找到更多的方法，可以讓孩子變得更加靈活，可以讓孩子的表達(dá)更加豐富多彩......。

孩子的想象力總是來(lái)自于身邊人的學(xué)習(xí)，看書(shū)，玩耍，或家長(zhǎng)老師對(duì)孩子的培養(yǎng)啟發(fā)，想象力絕不會(huì)不經(jīng)外界自己迸發(fā)出來(lái)，再聰明的人腦子不轉(zhuǎn)也不可能會(huì)變的更聰明，反而會(huì)相反！

請(qǐng)尊重孩子平時(shí)的一些無(wú)厘頭的故事，他們不是在胡思亂想，而是他們的故事更加奇幻而已，如果孩子能夠把日常生活中或?qū)W習(xí)時(shí)所要記憶的東西加入到故事中去，這將會(huì)讓孩子們牢牢的記住它。舉例來(lái)說(shuō)，周星馳的無(wú)厘頭的故事容易記憶呢？還是道德經(jīng)容易記憶呢？我相信你很容易分辨出來(lái)！

哲學(xué)家狄德羅說(shuō)過(guò)：“想象，這是種特質(zhì)。沒(méi)有它，一個(gè)人既不能成為詩(shī)人，也不能成為哲學(xué)家、有機(jī)智的人、有理性的生物，也就不成其為人”。如果想讓孩子擁有并保持豐富的想象力，家長(zhǎng)先要擁有對(duì)培養(yǎng)想象力的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到想象力的重要性，與孩子從生活中的小事開(kāi)始，從小就對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)。

擁有想象力可以讓你和孩子享受快樂(lè)、享受驚奇、享受自由、享受現(xiàn)實(shí)生活中少有的感受，讓我們一起擁抱想象力，去體會(huì)想象力帶給我們的神奇吧！