2020年四川省中小學暑假放假時間 成都市： 成都市小學暑假放假時間調(diào)整為7月8日;中學(含中等職業(yè)類學校)暑假放假時間調(diào)整為7月16日。 綿陽市： 綿陽市義務教育階段學校和幼兒園放假時間為，2020年7月10日學生離校,7月15日教師離校;普通高中放假時間：2020年7月20日學生離校,7月24日教師離校。 南充市： 全市各級各類學校于2020年7月25日放暑假。 自貢市： 自貢市各普通中小學校今年暑假放假時間原則上推遲兩周，即小學7月18日正式放假，中學7月25日正式放假。 資陽市： 資陽市中小學校今年春季學期放假時間適當延后，義務教育階段學校不晚于7月20日放假，高中學校不晚于7月25日放假。 攀枝花市： 攀枝花市義務教育階段學校暑假放

樂天型孩子到底好不好？樂天型孩子性格特點是什么樣的？今天讓我們一起來了解一下，針對樂天型氣質(zhì)的孩子，應該給予如下三種關鍵的教養(yǎng)！ 第一，創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)關系” 樂天型孩子的父母首先要注意跟孩子建立良好的親子關系。因為他最在乎關系，尤其在乎跟他最重視的人的關系，故優(yōu)質(zhì)關系是教導這類孩子的關鍵。 樂天型孩子的邏輯是這樣的：我不在乎其他東西，只在乎人。我只有在乎你，才會在乎你的感受，只有在乎你的感受，才會在乎你教導的東西。 故對于那些想要加強引導的部分，一定不能用批評的方式對付樂天型的孩子，而是要在他們做得對的、做得好的事情上先表示出興趣，在給予引導和教育。例如：“你能不能講給我聽，你是怎么做到的？“，讓孩子有機會把事情講的很詳細，他會越講越興奮，然后也會越做越好。 第二，打溫情牌 和樂天型孩子相處的時候，如

家庭環(huán)境受限，但也可以通過一些游戲提升孩子的注意力，今天介紹一些在家就能做、促進孩子專注和穩(wěn)定的小訓練。 1.促進安靜、安定的小游戲 （1）泡溫水澡；通過溫水給予孩子合適的感覺刺激，幫助孩子達到最佳的警醒狀態(tài)。 （2）擠在睡袋里或躺在塞了許多枕頭、布偶的小床；包裹在毛毯內(nèi)；穿緊身衣或者抱緊玩具小熊等，都能幫助容易緊張、焦慮、害怕或生氣的孩子，起到安撫、舒緩神經(jīng)的效果。 （3）用力推墻； （4）書包壓在腿上；手指拔河；咀嚼環(huán)、咀嚼條； （5）緩慢的前后蕩秋千、搖搖椅、搖木馬； （6）聽放松的音樂、聞舒服的味道。 2.促進專注力、有效率、有條理、有始有終的套餐 （1）出大力、用大力氣做的事和游戲，尤其以吊單杠、用力推-拉-提的活動，例如讓孩子嘗試搬動一些他能力范圍內(nèi)、

身邊常聽到不少家長抱怨，為什么一二年級常常成績不錯的孩子，到了三年級就突然退步？一向乖巧懂事的寶貝，到了三年級怎么變得有點懶惰、叛逆？有人把它稱為“三年級現(xiàn)象”，因為大部分孩子學習能力的大轉(zhuǎn)折往往發(fā)生在這個時期。三年級對于孩子來說究竟是個什么樣的坎兒呢？該如何有效應對？這篇文給出了深入的分析，相信大家看完會有很大幫助。 學生時期最重要的是哪一年？不是初一，也不是大四，而是小學三年級。 作為家長，往往有這樣的困惑：二年級，我們孩子能考90多分甚至滿分，怎么到了三年級就總考7、80分了呢？而且，孩子從三年級開始還變得更讓人費心：壞習慣增多了、膽敢和大人頂嘴了…… “三年級是道坎兒”，這句話在家長、老師中廣為流傳，那么，三年級孩子發(fā)生了哪些變化呢？ 三年級是道“坎兒” “三年級現(xiàn)象”家長一定要重視起來 三年級是小學階段

你都看了那么多書，怎么這么簡單的閱讀理解題都不會呢？你看書的時候到底在看什么？你不就是光看那些好玩的圖片了嗎？讓孩子獲得更高的閱讀效率，家長如何指導？ 你看書看的那么快，能看得懂嗎？來講給我聽聽！ 這些年，隨著全民閱讀氛圍的日漸濃郁（其實更多的是家長對孩子閱讀的重視，不少家長依然沒有自我提高的行動），家長開始關注開始的閱讀，對閱讀這件事不少家長也潛藏著很多“不可告人”的目的。比如： 1.孩子讀書多，語文成績好。 2.孩子讀書多，寫作沒煩惱。 3.孩子讀書多，上知天文下知地理，知識面寬。 4.孩子讀書多，看起來就聰明。 …… 這些目的，每個家長都有。 特別是在孩子進入小學階段之后，大家對閱讀的期待從孩子獲得的“愉快的享受”也會逐漸轉(zhuǎn)化為對“應試及綜合能力提升”的期

3歲寶寶不愿意和小朋友玩怎么辦 1、注意孩子語言能力的培養(yǎng)。 提高兒童運用語言的能力， 從小就要培養(yǎng)孩子會說愛說，為他們與人交往打下必要的基礎。 2、增加孩子的安全感。 有些家長對孩子過分疼愛，總怕孩子和別人在一起吃虧受委屈。這種情緒感染到孩子，使他們總是懷疑別人，因此不敢和別人交往。家長應調(diào)整自己平時的言行，培養(yǎng)孩子樂觀的性格。 另外，出去串門時，盡可能把孩子帶上。可以使孩子有機會接觸各種各樣的人，有機會學習一些社交的禮儀和規(guī)矩，體會到交往的樂趣。 3、平時對孩子要多表揚和鼓勵。 不要指責孩子太老實、沒出息 ，不要當著外人面說孩子不大方、見不得人等。 4、給孩子創(chuàng)造社交的機會。 父母可以在小區(qū)、各種游玩的地方去建立孩子的朋友圈，同時給孩子創(chuàng)造真實的場景，比如去完成某項真實的任務，或者是體驗式的過家家對孩子們來說都特別有幫助。 5