寶寶是天真無邪的，同時也是缺乏自控能力的，因此總愛搗蛋和執(zhí)拗。該如何讓寶寶“乖乖”成長，又不會傷害他的好奇心和創(chuàng)新精神呢? 　　那么應(yīng)該用什么的技巧讓寶寶改正錯誤學(xué)“乖”呢? 　　1、說一次就要做到。 　　對孩子提出他力所能及的要求時，必須要求他第一次就做到，不要因?yàn)樾能浧评１热?，孩子在看動畫片，媽媽讓他洗漱就寢，孩子仍雙目盯著電視不理會;過了一會，媽媽提高聲音再次命令，孩子仍若無其事，但在媽媽做第三次“警告”時，孩子即刻動身刷牙去了。為何孩子不在第一次被叫的時候就行動呢?這是因?yàn)樗呀?jīng)習(xí)慣了媽媽的教導(dǎo)方式，知道只需在第三次被叫時才行動，可以拖延看片，又免受罰。寶寶比父母要厲害，他更了解父母，知道你總會在幾次過后才施罰。因此，要避免寶寶利用你的弱點(diǎn)，就要堅(jiān)持說一次必須

　　十萬元年薪包吃住，這是為一個孩子請一位家教開出的價碼。日前，一位深圳老總的“家教招考啟事”引發(fā)了小小的震動。而十萬元又算什么，杭州有人愿付家教百萬元酬勞——如果家教能讓自己的兩個兒子考上名牌大學(xué)的話。眼下，“百萬寶寶”、“重金屬二世祖”已屢見不鮮。讓我們把目光收回到我們的城市，看一看身邊那些年輕的父母，是怎樣對孩子進(jìn)行教育投資的。 　　年投入十萬元的富裕家庭-- 　　“既然有條件，就給孩子最好的教育” 　　27歲的蘇欣每天的生活狀態(tài)是這樣的：早上6時30分起床，7時叫醒5歲的兒子，7時30分準(zhǔn)時將她的奔馳開出位于太原市城南的一座高檔住宅小區(qū)，送兒子去桃園三巷一所高檔美語幼兒園。正是堵車高峰時段，她一邊在車流中緩緩移動，一邊

孩子右腦開發(fā)最佳時間 三到六歲是思維最敏捷活躍的時期，也就是智力開發(fā)的最佳時期，也可以說是右腦開發(fā)的最佳年齡段。 在六歲以前，人類的右腦處于優(yōu)勢地位，三歲時大腦發(fā)育達(dá)到了頂峰。期間，三到六歲的兒童腦部活躍程度是成人的兩倍。 右腦的神奇之處 1、右腦是“祖先腦”：右腦是遺傳祖先基因的大腦，它保留和儲存著通過遺傳祖先基因留給后代的全部信息。 2、右腦是“創(chuàng)造腦”：右腦有高于左腦100萬倍的信息存儲量，并具有特殊的信息處理方式，從而使得右腦具備了卓越的創(chuàng)造天性。 3、右腦是“無意識腦”：左腦是有有意識的，它參與人的意識活動。但是，右腦是人類精神生活的深層基礎(chǔ)，做夢、靈感、頓悟等無意活動卻是由右腦主導(dǎo)的。 4、右腦是“行動腦”：人類的大量情緒性行為均處于右腦的控制之下，右腦的直覺判斷不是按步驟來

小寶寶要求抱抱，那么寶媽該不該抱呢？人的一生有兩個時期智力發(fā)育速度是很快的，一個是青春期，一個就是嬰兒時期啦。寶寶如果在這時間求抱抱，說明孩子智力發(fā)育好，媽媽可以偷著樂了。 小寶貝一天天地長大，時不時就能給人驚喜，有的寶寶喜歡伸出兩只小胳膊要求抱抱，寶媽可能只是覺得可愛，其實(shí)這個要抱的動作，是寶寶發(fā)育到一定程度的表現(xiàn)，特別是寶寶如果在這時間求抱抱，還可能說明孩子智力發(fā)育好，媽媽可以偷著樂了。 如果寶寶在三個月左右就會伸手要人抱，寶寶如果在這時間求抱抱，寶媽就該感到高興了，因?yàn)檫@說明孩子智力發(fā)育比較好。寶寶三個月的時候，發(fā)育程度一般不太高，運(yùn)動系統(tǒng)和神經(jīng)系功能還不完善，肌肉也沒有足夠的力量，還不會坐和站，但是可以做些簡單的動作，比如伸手踢腿和打滾，而有些寶寶在看到媽媽的時候，腦子里就會有反應(yīng)，懂得伸手求抱抱了。 寶寶什么情況下會要人抱

每天堅(jiān)持練習(xí) 不管學(xué)什么，都要做到勤練習(xí)，不然很快就會忘記。提高孩子口算能力，不是一朝一夕的事情，而是需要長期的堅(jiān)持。每天晚飯過后，家長就可以跟孩子一起練一練口算題，時間不用太久，5-10分鐘就好了，畢竟孩子還有其他作業(yè)要做。 多種形式的練題 給孩子出口算練習(xí)題，不一定只用書面出題的方式，家長可以采取給孩子念題的方式，讓孩子通過聽來做口算題，在一定形式上也是對孩子思維能力的訓(xùn)練?？谒憧赡軙尯⒆痈械奖容^枯燥，但是，如果我們可以通過一些游戲來輔助，比如搶答游戲，計算超市小票等等，讓孩子在口算中得到樂趣，效果就會好很多，還可以準(zhǔn)備一些小禮物，這樣以來，孩子的積極性就會大大提高。 牢固掌握基礎(chǔ)知識原理 同學(xué)們想要提高口算能力，就要對相關(guān)的知識掌握好，扎實(shí)掌握口算的算理、算法，是口算能力培養(yǎng)的前提與基礎(chǔ)。

對背書沒有興趣，主觀意識上不接受 孩子內(nèi)心上對于背書有排斥心理，爸媽在這個階段不妨先從調(diào)動孩子的興趣入手。先讓他安心下來，將整篇文章或者課文的某個部分當(dāng)做一個整體，分割成幾個版塊來背，一點(diǎn)點(diǎn)克服。這樣孩子既不會覺得課文很長、很難背下來，還會在克服一道道難關(guān)后，有更多的信心和背誦的興趣。 沒有掌握良好的背書方法，客觀因素導(dǎo)致拖拉、效率低 沒有掌握好背書方法，有可能是孩子對文章還沒有理解通透，也有可能是文章本身比較難背，還有可能是孩子自己比較馬虎，背的時候沒有認(rèn)真看課文，有些詞語或者字背錯了，很多原因...需要根據(jù)具體找出最適合孩子的背書方法。 孩子對背書沒自信，有懼怕心理 孩子對于背書有恐懼心理，本能上就不接受。家長、老師應(yīng)該多鼓勵孩子，讓孩子充滿自信。孩子多讀多背，心中不要有太多負(fù)擔(dān)，以平常心

作為早期教育的焦點(diǎn)，早期閱讀已經(jīng)形成了全球化得趨勢，在美國，喬治•布什總統(tǒng)提出“不讓任何一個孩子落在后面”的教育改革方案，由政府撥款５０多億美元推行閱讀計劃；在英國，教育部發(fā)出了“把兒童的閱讀教育進(jìn)行到底”的號召，宣傳閱讀教育的現(xiàn)實(shí)意義和成功做法。而在中國，像外研社兒童發(fā)展中心這樣的權(quán)威機(jī)構(gòu)，也發(fā)行了針對1—6歲親子閱讀套裝，并舉行了“讓孩子愛上閱讀”等系列早教閱讀活動，讓更多的家長重視孩子的早教閱讀，也讓孩子們從小培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。   　　外研社兒童發(fā)展中心專家表示：對于1—6歲孩子早教閱讀的培養(yǎng)，其實(shí)并不是傳統(tǒng)意義上的看書、背書，而是通過潛移默化、親子共讀的形式，慢慢培養(yǎng)出孩子熱愛閱讀的習(xí)慣。對于年幼的兒童來說，只要是與閱讀活動有關(guān)的任何行為，都可以算作閱讀。如用拇指和食指一頁一頁地翻書；會看畫面，能從中發(fā)現(xiàn)事物的變化，將之

     　　 家有兒女，父母要關(guān)注寶寶成長，時刻抓著孩子各階段智力開發(fā)的要點(diǎn)，一起來學(xué)習(xí)！看看如何打造聰明寶寶吧！        0-1歲        0-1歲是兒童大腦發(fā)育的黃金期，早期的經(jīng)歷對兒童發(fā)展有重要意義，所有嬰兒生來就具備多種感覺，就能夠?qū)W習(xí)。  　　味覺  　　關(guān)鍵時期：4-12個月  　　寶寶的情況  　　寶寶在出生第2天就有味覺能力，1個月以內(nèi)能辨別香、甜，檸檬汁和奎寧等不同味道。當(dāng)把甜的液體放到寶寶嘴里時，他們表現(xiàn)出很輕松愉快的表情，并滿意地吸吮起來，但對咸、酸或苦味液體則作出皺鼻子、撅嘴和不規(guī)則的呼吸等拒絕性

腹中的胎兒也會睡覺。相信有許多人都不會知道吧。俗語說：“睡覺的孩子容易長大?！逼鋵?shí)這個原理同樣也可以用在胎兒身上。如果母親的睡眠姿勢與胎兒的姿勢不對，恐怕睡眠的質(zhì)量就會受影響了。那么胎兒的發(fā)育也會受到影響。  　　懷孕以后，為了給胎兒創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，一定要保證充足的睡眠時間。孕婦的睡眠時間應(yīng)比正常人多一些，每晚最少8～9小時，每日午間最少也能保證1～2小時的睡眠時間，但時間不宜過長。妊娠早期，孕婦的身體變化不大，此期胎兒在子宮內(nèi)發(fā)育仍居在母體盆腔內(nèi)，外力直接壓迫都不會很重，不必過分強(qiáng)調(diào)孕婦的睡眠姿勢，可隨意選擇舒適的睡眠體位，如仰臥位、側(cè)臥位均可。>>>>>最齊全的8種胎教方法 　　懷孕時期，母親如果能睡得很熟，睡眠時腦部的腦下垂體會分泌出生長激素。這不是為了幫助母親成長，而是為了胎兒成長而分泌的，是胎兒成

孩子成長過程中，很多父母會去培養(yǎng)孩子的閱讀能力。那么問題來了，孩子閱讀能力強(qiáng)的表現(xiàn)有哪些？讓我們一起來看看吧。 也許你有過這樣的經(jīng)歷，看完了一本小說，上網(wǎng)一看別人寫的書評，感覺自己讀了本假書，書評里提到的細(xì)節(jié)一個也沒注意到，書評里發(fā)出的感慨更是從來沒想過。 同樣的事情，也發(fā)生在孩子們的身上：同一個班的孩子一模一樣地讀課文，讀完了，有的孩子能完整地、有條有理地、甚至繪聲繪色地講述課文里的故事，能回答老師提出的問題；可有的孩子結(jié)結(jié)巴巴、前言不搭后語、復(fù)述不出課文梗概，對老師的提問茫然沒有頭緒。 閱讀這件腦力活，看不見，摸不著。我們沒法打開孩子們的腦袋看看里面發(fā)生了什么化學(xué)反應(yīng)，但我們都能猜得到，閱讀能力強(qiáng)的孩子一定在腦子里默默地做了一些了不起的事，讓他們不但能深刻地理解文字，而且還愛上了文字閱讀。 那么，到底這些了不起的事是

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孩子的創(chuàng)造力有什么用 一個孩子的創(chuàng)造力，其實(shí)跟他們未來觀看世界的方式和解決問題的方法是掛鉤的。具備創(chuàng)造力的孩子，他們常常能以獨(dú)特的視角，發(fā)現(xiàn)一些同齡孩子難以發(fā)現(xiàn)的事情，這會給他們的知識積累，以及未來的工作能力加分。除此之外，具備創(chuàng)造力的孩子，他們在面對問題時，能輕易找到最佳的解決問題的方法，并且頗具創(chuàng)造性，這是他們拔尖的先天條件。 美國心理學(xué)家E.保羅托倫斯更是給出了具體的結(jié)論：創(chuàng)造力與成就有正比的直接關(guān)系，這個預(yù)測指標(biāo)，比IQ等其他方面還要準(zhǔn)確。 如何提升孩子的創(chuàng)造力 重視孩子的奇思妙想 很多小孩子從小都會問各種各樣的問題，有些問題都是天馬行空超脫常識的問題。知道的要好好回答，不知道的也要耐心解釋，可以引導(dǎo)孩子去想辦法解決問題，滿足孩子的好奇心，讓孩子能發(fā)現(xiàn)問題，到解決問題。 激發(fā)孩子的創(chuàng)造性趣

強(qiáng)化數(shù)學(xué)基礎(chǔ) 其實(shí)在數(shù)學(xué)考試中，卷面上大部分的內(nèi)容主要考查的是對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，用這種方式來觀察孩子在前一段時間里面的學(xué)習(xí)成果以及對知識點(diǎn)的掌握。通常這一部分內(nèi)容的難度上并不是很大，只要孩子們能夠端正態(tài)度，每一次課堂能認(rèn)真聽講、課后作業(yè)認(rèn)真完成，基本都可以掌握下來。在考試之前，大家可以對以往學(xué)習(xí)過的基礎(chǔ)知識進(jìn)行梳理，針對有疑問的地方進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，就能夠在一定程度上提高數(shù)學(xué)成績。 掌握數(shù)學(xué)解題思路 細(xì)心的孩子么會發(fā)現(xiàn)，大部分的數(shù)學(xué)題目都是有規(guī)律可循的，無論是學(xué)習(xí)還是考試，大家都能通過這兩個方式來掌握一定的解題思路。比如，一些數(shù)學(xué)題目可以套用公式來解決，而另外一些數(shù)學(xué)題目可以通過公式進(jìn)行轉(zhuǎn)換，或者具有一些解題規(guī)律，大家在考前復(fù)習(xí)階段可以重點(diǎn)針對這些內(nèi)容進(jìn)行掌握，也可以通過強(qiáng)化輔導(dǎo)來掌握這些要點(diǎn)。 注重養(yǎng)成數(shù)學(xué)思維

　　家長有時候會因?yàn)槌ＷR欠缺或工作忙碌而忽視孩子的一些特別行為及生活中的一些細(xì)節(jié)，殊不知，小小的疏忽也常常會給寶寶智力造成嚴(yán)重的不良后果。以下九個習(xí)慣最該注意，請媽媽們仔細(xì)比對自家的情況，要有耐心哦! 　　壞習(xí)慣1：長期甜食過量 　　甜食過量的兒童往往智商較低。 　　這是因?yàn)閮和X部的發(fā)育離不開食物中充足的蛋白質(zhì)和維生素，而甜食會損害胃口，降低食欲，減少對高蛋白和多種維生素的攝入，導(dǎo)致機(jī)體營養(yǎng)不良，從而影響大腦發(fā)育。 　　應(yīng)少吃甜食 　　您知道的“甜食病” 　　甜食病1：營養(yǎng)不良 　　甜食很容易引起孩子的飽腹感，導(dǎo)致他不想吃正餐。由于甜食中除了大量的糖外，幾乎沒有孩子正常生長發(fā)育所需要的其他營養(yǎng)物質(zhì)，如維生素、蛋白質(zhì)等。長此以往必然會造成孩子營養(yǎng)不良，不是過于肥胖就是十分瘦弱。而孩子營養(yǎng)不良又會成為引發(fā)其他疾病的

寶寶的成長需要一個過程，比如說什么時候會翻身、爬。站立、走路、說話等等。今天和大家討論下關(guān)于寶寶幾個月說話正常？寶寶說話晚怎么辦?一起來看看吧！ 大家都知道，寶寶一般發(fā)育到一周歲左右的時候就會說話了，每天看著寶寶都在變化心里是很高興的，寶寶一般到了一周歲的時候就已經(jīng)可以開口說話了，當(dāng)然說話都是從簡單逐漸到復(fù)雜的，真正學(xué)會說話還是需要一段時間的。那么，寶寶幾個月會說話是正常?寶寶多大會說話?寶寶說話晚怎么辦? 寶寶幾個月會說話正常? 寶寶出生時的哇哇大哭，是他人生中第一次正式的語言表達(dá)。開始，他是用舌頭、嘴唇、上顎和任何新長的牙齒來發(fā)出聲音，頭一兩個月是“哦”和“啊”，不久之后，就能咿咿呀呀了。 4-5個月： 寶寶可能偶爾會蹦出第一聲“媽媽”或“爸爸”來。這可不代表寶寶會說話了，爸爸媽媽先別激動，這時寶寶還沒有真

育兒專家認(rèn)為，對兒童來說，"信任、耐心、責(zé)任感、自信心、投入"是最重要的五種品質(zhì)。后天的培養(yǎng)對這些品質(zhì)的建立有著非常重要的作用。 　　信任 　　對他人有基本的信任是人際交往的基礎(chǔ)，也是其他品質(zhì)特性得以發(fā)揮的基礎(chǔ)。如果孩子對他人沒有信任，那么他在自信心的形成和與他人建立交往關(guān)系過程中就會遇到很多困難，也會體驗(yàn)到很多痛苦。 　　培養(yǎng)孩子對人的信任感，可以從日常的小事做起。例如，摟抱孩子的時候讓他有強(qiáng)烈的安全感，讓他對周圍陌生的世界產(chǎn)生信任，從而讓他漸漸地在內(nèi)心建立起對人的信任。對小嬰兒來說，讓他產(chǎn)生信任感的最好方法就是滿足他的基本需求，餓了就給他奶吃，尿了就換尿布，煩了就抱起來走走。還有，經(jīng)常跟他說話、給他唱歌，用眼神跟他交流，告訴他"寶寶，媽媽愛你"?？傊?，不要忽略嬰兒的需求，也就是不要讓他對這個陌生的世界產(chǎn)生恐懼感，讓他在一個舒服、安心的環(huán)境

疾病影響 兒童患病也會影響他得口吃，尤其是在寶寶還很小的時候，若長期得疾病，幼兒在生病后或者生病中得口吃。另外，還有一些因?yàn)橥鈧饘殞毧诔缘牟±绺呖諌嬄?、腦震蕩、撞車等等。寶寶在這些不愉快的事情中受到了驚嚇，性格變得很膽小，也會很不愛說話，即便說話也是磕磕巴巴的。 語言神經(jīng)發(fā)育不好 雖然說口吃不遺傳，但是如果家族有得口吃的過往，說明家族基因語言神經(jīng)都是比較薄弱的，在胎兒時期，孕媽得軀體性疾病，或者自身發(fā)育時感染到某些傳染病，會使神經(jīng)系統(tǒng)弱化而影響到語言的發(fā)育。 壓力大，害怕說話 媽媽們都喜歡用其他的同齡人和自家的孩子做比較，比他們的身高、體重、說話情況等有關(guān)生長發(fā)育的問題，當(dāng)鄰居或者親朋好友家的小孩說話特別的流暢，媽媽看著自己的孩子就會發(fā)愁。孩子感受到了媽媽的這一種情緒壓力就會很大，從此可能

能培養(yǎng)孩子的口才能力 有些方言對于孩子口才能力的培養(yǎng)有很關(guān)鍵的作用，類似天津話和東北話，往往說這兩種話的孩子都很會表達(dá)，口才很好，身邊會聚集很多朋友，這就是方言的魅力。會方言的孩子就相當(dāng)于多掌握了一門語言，孩子們會從語言里自主提取有用的內(nèi)容，加以運(yùn)用，這就使得孩子在的口才能力會有明顯的提高。 能協(xié)調(diào)孩子的語言組織能力 往往方言都更加接地氣，會方言的孩子，生活中能更加清楚家長在表述什么，在表達(dá)什么，能夠更快的學(xué)習(xí)到新知識，而且往往孩子會有更好的語言組織能力，也會學(xué)會更多的形容詞，來幫助孩子在日常說話中做鋪墊。 能幫助孩子獲取更多好感 能學(xué)會方言的孩子，也能學(xué)會普通話，這點(diǎn)毋庸置疑，所以孩子能夠在普通話和方言之間隨意切換，在該說普通話的情況下說普通話，該說方言的情況下說方言，這樣會使得孩子的人脈更廣，

2018年0-12個月寶寶智力發(fā)育參照表 適合0-1歲寶寶的了解身體的兒歌 《小鼻子》 小鼻子，用處大，聞氣味全靠他。 《小耳朵》 小耳朵，靈靈靈，樣樣聲音聽得清。 《小眼睛》 小眼睛，亮晶晶，樣樣?xùn)|西看得清。 《小嘴巴》 小嘴巴，用處大，吃飯唱歌全靠他。 《一二三》 一二三，爬上山，四五六，翻跟頭，七八九，拍皮球，張開兩只手， 十個手指頭。 《小手》 小手小手真能干，會玩玩具會吃飯。 《小腳》 小腳小腳真能干，能走路來能跑步。 《手指頭》 一個指頭按電鈕，兩個指頭撿豆豆，三個指頭解扣扣，四個指頭提網(wǎng)兜，五個指頭握一起，攥個拳頭有勁頭。

感統(tǒng)失調(diào)幾歲能看出來 6到7歲學(xué)齡期就可以觀察到孩子感統(tǒng)失調(diào)的情況，有的可能更早，3-5歲就可以有癥狀表現(xiàn)。 有些問題在孩子幼年時也許不會表現(xiàn)出來，到了學(xué)齡期，就會在學(xué)習(xí)能力和性格表現(xiàn)出這樣那樣的障礙。感統(tǒng)失調(diào)如果不加以訓(xùn)練和糾正，孩子的終生將會被這種癥狀困擾。 感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)癥狀 躲避觸覺感的事物，如害怕陌生環(huán)境，緊張孤僻不合群;身體平衡功能障礙，如逃避或害怕運(yùn)動，寫字、閱讀時姿勢不正確，暈車，當(dāng)頭部運(yùn)動時眼睛在空間視物不穩(wěn)定;身體運(yùn)動協(xié)調(diào)障礙，如動作笨拙，在學(xué)習(xí)和其他活動中順序性和時間意識差，大運(yùn)動和精細(xì)運(yùn)動能力差，無法流利地閱讀;自尊心低下、依賴性強(qiáng)等。 怎么喚醒孩子感覺 1.利用搖籃，或抱著嬰兒，輕輕搖晃;多抱抱孩子、愛撫他的身體四肢;利用換尿布的時候，幫他手腳做