心理研究表明，孩子的教育應(yīng)在孩子出生后就開始，也許有人感到好笑和不可思議，認(rèn)為是天方夜譚。因?yàn)槿藗儼研律鷥嚎闯上袼袆偝錾纳镆粯樱徊贿^對光有反應(yīng)，而對周圍的環(huán)境沒有感受力；他們只需要充足的乳汁、清潔的尿布和溫暖的搖床。實(shí)際上，新生兒也有自己的喜怒哀樂，感覺很靈敏，具有非凡的模仿和辨別力。對新奇的事物特別感興趣，尤其是喜歡有生命的東西。新生兒的視覺和聽覺感受器在結(jié)構(gòu)上已與成人基本相同，視覺和聽覺是嬰兒與成人交流的最初渠道。新生兒出生1周，就能辨別出出生之日起給他喂奶的媽媽的聲音，4周就具有對語言不同發(fā)音的辨別力。嬰兒出生后的前4周是他們步入生命最有意義的時期。 　　嬰兒的微笑和哭聲，是一種本能的情緒活動?？蘼暿巧眢w某種不適的反應(yīng)，而微笑則是身體舒適的表現(xiàn)。父母若以臉、物忽隱忽現(xiàn)來刺激嬰兒的視覺，或以說話聲、鈴聲來刺激嬰

越早說話的孩子越聰明嗎？孩子說話早到底好不好？關(guān)于越早說話的孩子到底是不是越聰明？正確的答案在這里，家長別擔(dān)心。 前幾天看到一個媽媽群里在討論孩子的說話問題，有的媽媽都說她家孩子不到1歲就會叫爸爸媽媽，一歲半就能說整句了。其他媽媽都投來了羨慕的眼光，說這孩子真聰明，不像他們家孩子，2歲才會說話。在大多數(shù)家長的眼里覺得，孩子說話越早，表示孩子越聰明。那言外之意就是說話晚的孩子就很笨嗎？ 其實(shí)你調(diào)查一下就會發(fā)現(xiàn)，那些說話較早的孩子，在長大后也沒有比說話晚的孩子有什么特別的過人之處。而那些說話晚的孩子也并不是不聰明，考上名牌大學(xué)，找到好工作的也有很多。其實(shí)孩子說話的早晚并不能判斷孩子的智力差異，這只是不同孩子的不同發(fā)育結(jié)果，早或晚沒有太大的差別。所以那些孩子說話較晚的家長也別擔(dān)心，一般除了受發(fā)育的影響，孩子說話的早晚還和這3方面有關(guān)系。 1

重結(jié)果輕過程 一些功利心很強(qiáng)的父母，總是期望孩子很早就學(xué)有所成，比如背唐詩、記單詞、學(xué)數(shù)學(xué)等，可謂去本求末。其實(shí)孩子多背幾首唐詩，多識幾個漢字，這一丁點(diǎn)優(yōu)勢很快就會消失，長遠(yuǎn)來講對孩子并沒有什么特別的好處，假如孩子因?yàn)楦改缚桃獾摹⒐囊蠖鴮W(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸感，就更因小失大了。 忽視玩和學(xué)的界限 父母總希望孩子的業(yè)余時間不被浪費(fèi)，希望通過培訓(xùn)掌握一項(xiàng)功課以外的技能，于是不少父母為孩子報了各種培訓(xùn)班。這些活動如果不要求必須達(dá)到什么目標(biāo)，僅僅是學(xué)習(xí)、了解一下，就都具有休閑的性質(zhì);如果父母并不是想通過這些特長培訓(xùn)使之成為孩子今后從事的專業(yè)，或者作為長大以后謀生的手段，也就沒有必要制定目標(biāo)。如果真是這樣，那么興趣班就是培養(yǎng)孩子業(yè)余愛好、增長知識，陶冶情趣、調(diào)節(jié)情緒的好地方，不僅可以豐富孩子的業(yè)余生活，還可以提高休閑質(zhì)量。