一提“交往”，很多媽媽的第一反應(yīng)就是：“一群孩子一起快樂地游戲”。但其實(shí)，跟人說話是一種交往方式，聽人說話也是一種交往方式。 　　兒童心理學(xué)家哈塔布曾說：“預(yù)測一個(gè)孩子成年后的生存能力，不是看他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績，也不是看他乖不乖，能不能遵守課堂紀(jì)律，最好的也是唯一的方法，就是看孩子能不能跟其他孩子合得來。” 　　聰明的媽媽都看重孩子的交往能力，不過一提“交往”這個(gè)詞，很多媽媽的第一反應(yīng)就是：“一群孩子在一起快樂地游戲”。如果自己的孩子比較內(nèi)向，在人堆里不愛說話，不去主動找小朋友玩，媽媽就急了，覺得孩子“怎么不愛跟別人交往啊？” 　　其實(shí)，跟人說話是一種交往方式，聽人說話也是一種交往方式。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的交往方式，并不是所有的孩子都愛主動找朋友玩，或在小朋友中夸夸其談，或者一直樂于充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者，很多孩子天性敏感羞澀，比較慢熱，強(qiáng)迫這樣的孩子去跟別的孩

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　　有時(shí)你可能會忽視了孩子的某些小習(xí)慣，但一旦這些習(xí)慣養(yǎng)成的話就很難修改了，所以爸爸媽媽要留意一下以下為你列舉的習(xí)慣了。 　　1.孩子打斷你講話 　　孩子可能有時(shí)會很興奮想要告訴你一些東西，但是如果你允許他在你講話的時(shí)候打斷的話，可能會讓孩子感覺他是擁有特權(quán)去取得別人的注意，而且不能忍受別人不理會他，以致日后可能會以自我為中心。 　　解決方法： 　　如果你要打電話或者見朋友的話，告訴孩子要保持安靜并且不要打擾你。然后給他安排另外的活動。如果孩子跑過來纏著你的話，你可以指著凳子讓他過去坐并且在你結(jié)束之前都要保持安靜。你的目的是讓他知道中斷你的講話的話他很難達(dá)到他的目的。 　　2.裝作沒有聽到你說話 　　不斷地給孩子重復(fù)或提醒你的要求指揮會讓孩子養(yǎng)成等待你的提醒，而不是留心你所說的話，漸漸地還會發(fā)展到不理會你的說話。如果孩子的這種習(xí)慣繼續(xù)下去

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語言準(zhǔn)備期 語言準(zhǔn)備期又稱語言的預(yù)備階段(1—3歲幼兒前期)。 語言發(fā)育第一期——單詞句階段：從孩子出生第12個(gè)月到18個(gè)月之間。這個(gè)時(shí)期的幼兒往往會用一個(gè)簡單的詞匯代替和表達(dá)完整句子所包涵的意義。會用手勢、表情等輔助表達(dá)自己的意愿。 語言發(fā)育第二期——多詞句階段：從第18個(gè)月到第24個(gè)月之間。由于這個(gè)時(shí)期的幼兒對周圍的環(huán)境事物有了更深刻的理解認(rèn)識，孩子的詞匯量迅速增加。孩子運(yùn)用兩個(gè)或者三個(gè)不相關(guān)聯(lián)的簡單詞匯代替表達(dá)完整句子的意思。外外，車車，意思是說：推小車去外面。 語言發(fā)育第三期——簡單句階段：24個(gè)月到36個(gè)月之間。這個(gè)期間的孩子詞匯量明顯增多，會運(yùn)用邏輯性教強(qiáng)，含有主語謂語的簡單句子。 語言完備期 語言完備期又稱復(fù)合句的過渡階段(3—6歲幼兒)。 這個(gè)時(shí)期的幼兒會運(yùn)用已經(jīng)掌握的詞

兒童教育app下載排行榜：作業(yè)幫 作業(yè)幫，讓學(xué)習(xí)更簡單!超過1.75億小初高中學(xué)生都在用的拍照搜題軟件!題庫量大、搜索速度快、答案準(zhǔn)確的拍照搜題解題工具!2014、2015、2016熱門學(xué)習(xí)軟件，得到數(shù)千萬學(xué)生的喜愛!題庫覆蓋全國小學(xué)、初中、高中教材和練習(xí)冊95%的題目!在線實(shí)時(shí)【1對1作業(yè)輔導(dǎo)】，享受無限次使用和專屬學(xué)習(xí)報(bào)告! 數(shù)千名師在線，可隨時(shí)隨地連線老師答疑解惑!作業(yè)幫【一課】，手機(jī)上邊聽課邊刷題，互動教學(xué)，個(gè)性化輔導(dǎo)，名師帶你超高效提分! 點(diǎn)評：中小學(xué)生摯愛的學(xué)習(xí)好幫手!修煉好成績?nèi)孔鳂I(yè)幫!作業(yè)幫一課正式上線!手機(jī)上課，刷題互動，全班『玩』彈幕!專題課低至1元快拉上班里的鐵磁兒一起上一課吧，輕松滿足你與好友一起學(xué)習(xí)的小心思，與補(bǔ)習(xí)班說bye-bye! 下載頁面：http://www.digitaltwinbuildings.com/d

小孩子學(xué)英語先學(xué)音標(biāo)還是單詞 兩種都可以，看孩子年紀(jì)和接受能力。不過一般對于剛剛學(xué)習(xí)英語的孩子們而言，單詞要比音標(biāo)重要。 孩子學(xué)習(xí)英語最重要的是要培養(yǎng)興趣,如果單純學(xué)音標(biāo)的話,很枯燥,小盆友很難感興趣,建議選擇那種發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的光盤、磁帶,這樣從單詞入手,發(fā)音準(zhǔn)確就可以了,至于音標(biāo),還是等稍微大一點(diǎn)再系統(tǒng)學(xué)就好。 為什么要先學(xué)單詞 1、雖說我們的漢語拼音源于英語的音標(biāo)，但二者區(qū)別還是比較大，音標(biāo)的學(xué)習(xí)難度要大于漢語拼音。英語的28個(gè)輔音發(fā)音口型相當(dāng)復(fù)雜，也極易混淆，僅僅跟著老師后面模仿根本學(xué)不會，還要詳細(xì)了解發(fā)音口型。 2、孩子剛接觸英語時(shí)，如果一開始就把音標(biāo)這個(gè)硬骨頭給他們啃的話，勢必會讓他們覺得英語非常難學(xué)，也非?？菰?。實(shí)際上英語和漢語一樣是一門古老的語言，充滿了無限的魅力，所以在孩子學(xué)習(xí)過程中我們要把培養(yǎng)興趣

提高記憶力 在人的大腦里有一個(gè)海馬照相記憶的功能，其位于右腦。所謂海馬記憶能力就是將所有信息像照相機(jī)拍照一樣，可以隨用隨取。而且這是對物像的回憶能力，而不是文字的記憶能力，所以可以讓記憶事物變得輕松簡單。 提高觀察能力 右腦主管人腦的形象思維能力，通過色卡訓(xùn)練來開發(fā)右腦，激活眼內(nèi)的錐狀細(xì)胞，瞬間在大腦中形成思維影像。兒童具備了良好的觀察能力，善于在生活中抓住事物的特征和本質(zhì)。 專注力的提高 通過物像觀察訓(xùn)練和聽α音樂，激發(fā)潛意識中的強(qiáng)大自控能力，促使大腦對事物的關(guān)注，將這些信息快速地集中起來，專注使效果大大提升。 激發(fā)創(chuàng)造力 右腦核心部位的腦橋具有很大的潛能，創(chuàng)新能力深藏其中。擁有豐富的想象力讓孩子對事物的探索欲望強(qiáng)烈，由此孩子的興趣提高，求索精神增強(qiáng)，思維更

喜歡反復(fù)聽一個(gè)故事，讀一本書 　　這是寶寶的閱讀特點(diǎn)。寶寶不但喜歡反復(fù)聽一個(gè)故事，還喜歡聽他自己的“故事連載”。媽媽每天都可以編出與寶寶有關(guān)的故事，如果把白天剛剛發(fā)生的事情講給寶寶聽，無論是好笑的，還是不好笑的，寶寶都會表現(xiàn)出極大的興趣，比聽任何故事都起勁兒。因?yàn)樵趯殞毜臐撘庾R中，他對自我行為以及自我行為在父母眼中是否被重視，是非常關(guān)心的。這么大的寶寶，對父母有強(qiáng)烈的依賴感，也逐漸發(fā)展出對父母的情感。寶寶希望得到父母的喜歡，開始在意自己在父母心目中的樣子和位置。通過講他自己的故事，寶寶感受到父母對他的愛，同時(shí)也體會到他自我存在的價(jià)值。 　　喜歡聽父母讀書聲 　　寶寶喜歡聽父母大聲朗讀優(yōu)美的文字和有趣的故事。爭取每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，大聲朗讀給寶寶聽。建議如下。 　　● 書的內(nèi)容要有樂趣。媽媽們一般認(rèn)為，專門給寶寶寫的書，寶寶一定會感興趣。這樣的

孩子是父母的心肝寶貝，而爸爸媽媽們，自然也是希望自家孩子聰明伶俐，都希望孩子從小就比別的孩子更優(yōu)秀。其實(shí)，很多寶寶們在一歲以內(nèi)，都會把他們的“小聰明”表現(xiàn)出來，那可是他們高智商的象征。 我們一起來看看一歲以內(nèi)的寶寶們的“小聰明”。 ◆愛笑且充滿好奇心 寶寶們從出生，似乎就帶著對整個(gè)世界的好奇心。 雖然寶寶們因?yàn)樯眢w發(fā)育還沒有完善，不會表達(dá)自己的想法，但是他們會通過身體小動作，來表達(dá)自己的情緒。 聽到周圍有響聲，比如媽媽叫自己的聲音，他們會扭頭傾耳聽，用自己的聽覺能力去尋找答案。 在看到媽媽對著自己張嘴，聽到媽媽喊著自己的名字，寶寶就會露出燦爛的咯咯的笑聲，因?yàn)樗业降拇鸢?，就是媽媽在關(guān)心自己，在和自己說話。 不僅如此，有的寶寶還會在睡覺的時(shí)候，偷偷地笑，甚至還會有笑醒的經(jīng)歷，著實(shí)讓我們覺得有趣。

小孩子學(xué)英語先學(xué)什么 小孩子學(xué)英語先學(xué)什么：先從聽入手，可以讓孩子學(xué)英語事半功倍。 孩子在最初認(rèn)知這個(gè)世界就是通過聽，看，聞，觸等方式。學(xué)母語也是由聽開始，爸爸媽媽一直跟寶寶重復(fù)一些簡單的發(fā)音，讓寶寶熟悉，記憶。而并不是先認(rèn)識這個(gè)字，再知道是怎么練的。 如何培養(yǎng)孩子關(guān)于英語聽的能力 1、 正確的語音 就像母語一樣，因?yàn)榧议L方言比較重，孩子耳濡目染中，也會是一口家鄉(xiāng)音，普通話就會不標(biāo)準(zhǔn)，那么英語也是同樣的道理。音對，才能正確的學(xué)習(xí)英語。在孩子的英語學(xué)習(xí)中充當(dāng)教育者的人，就需要有標(biāo)準(zhǔn)的英語口語能力。教育時(shí)并不需要從一開始就教孩子所謂的音標(biāo)，可以單純的像最初教孩子說話一樣，不斷的重復(fù)一個(gè)個(gè)單詞。值得一提的是，幼兒英語教育不建議用外教，因?yàn)榇蠖鄶?shù)外教的口語地方性很強(qiáng)，不利于孩子學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)英語。 2、 創(chuàng)造一個(gè)

適合五歲寶寶玩的手機(jī)益智游戲有哪些：熊出沒大冒險(xiǎn) 介紹：熊出沒大冒險(xiǎn)，這次的游戲還不錯(cuò)哦~喜歡《熊出沒》的寶貝一定不要錯(cuò)過咯~熊大這次在森林旅游迷路了，在這樣一個(gè)充滿危險(xiǎn)的森林，熊大可沒把握安全出去，大家一起來幫幫熊大吧。 點(diǎn)評：《熊出沒大冒險(xiǎn)》是一款橫版冒險(xiǎn)類的手機(jī)游戲，游戲不僅完美還原了原版動漫中三大主角經(jīng)典形象，更有個(gè)性裝扮供玩家自由搭配。精美細(xì)膩的游戲畫面，風(fēng)趣詼諧的場景解謎，讓喜歡熊出沒的玩家盡情享受暢快漓淋的叢林大冒險(xiǎn)。 下載頁面：http://www.digitaltwinbuildings.com/down/32929.html 適合五歲寶寶玩的手機(jī)益智游戲有哪些：連連看單機(jī)版 介紹：游戲“連連看”顧名思義就是找出相關(guān)聯(lián)的東西，這個(gè)連連看在網(wǎng)上基本是用在小游戲中，就是找出相同的兩樣?xùn)|西，在一定的規(guī)則之

如何培養(yǎng)孩子的觸覺能力 1.涂鴉 給寶寶一些安全的顏料，讓寶寶用自己的小手、小腳丫蘸顏料涂涂畫畫也是非常受寶寶歡迎同時(shí)又效果顯著的促進(jìn)觸覺發(fā)育的好游戲。 2.物體刺激 使用各種不同柔軟度的刷子，或不同質(zhì)料的布，輕輕地摩擦寶寶的四肢、背部，強(qiáng)化及增加觸覺刺激的效果;給寶寶買一些不同質(zhì)地的玩具，讓寶寶抓握或者啃咬;利用家里常用的一些用品，鼓勵(lì)寶寶用小手摸一摸，用小腳丫踩一踩來發(fā)展寶寶的觸覺。 3.地板 鋪上不同材質(zhì)的地板，比如塑膠、布料、木地板、蓬松棉等等，為寶寶提供一個(gè)爬行的小環(huán)境，讓寶寶在爬行的過程中促進(jìn)觸覺的發(fā)育。如果有條件，可以在家里設(shè)置一個(gè)球池，里面放上大大小小、軟硬度、粗糙度不一、材質(zhì)不一的球，讓寶寶在球池里玩耍。 4.觸摸大自然 帶寶寶走進(jìn)大自然，讓他摸摸泥土、石塊

兩歲左右的孩子開始學(xué)習(xí)思考問題，開始形成自己處世的觀點(diǎn)，并希望按照自己的方式做事。這時(shí)，身體和動作的發(fā)育使他們可以通過動作表示反抗，抵制自己不喜歡的東西。  　　雖然，獨(dú)立是孩子成長過程中重要的一步，但父母不要忘記，兩歲左右的孩子還太小，不知道行為的后果，不能預(yù)見可能發(fā)生的危險(xiǎn)。因此，除了保護(hù)好孩子的安全外，父母還應(yīng)教他們學(xué)習(xí)考慮他人的感受，重要的事情一定得和父母商量。 　　一、怎樣的反抗表現(xiàn)是“正?！钡?　　在孩子獨(dú)立的過程中，你會遇到以下種種事情： 　　1、拒絕父母的要求; 　　2、和父母唱反調(diào); 　　3、不理睬父母; 　　4、不要父母摟抱，不和父母親熱; 　　5、不呆在父母身邊，從父母身邊跑開。 　　從孩子一歲開始，這些事情就時(shí)有發(fā)生，在兩歲左右更加頻繁和激烈。這是因?yàn)樗麄兊恼Z言功能沒有發(fā)育完善，孩子不能很好地理解父母的意思，因此不能

　　福森12月初剛滿2周歲，然而他的媽媽已經(jīng)帶他上過無數(shù)個(gè)早教班，有發(fā)展素質(zhì)教育的，有智力開發(fā)的，甚至還有幼兒情商開發(fā)的，不一而足。然而，幼小的福森并不能領(lǐng)會媽媽的良苦用心，每一次去早教班就又哭又鬧，那些花了大價(jià)錢的各式早教班似乎并不能讓他學(xué)到更多，這一度讓帶他的姥姥和媽媽頭疼不已。針對這種情況，記者特意采訪了外研社兒童發(fā)展中心資深教育專家孫瑞玲老師，看看她對幼兒早教的態(tài)度和看法。 　　孫瑞玲老師表示，對于0—6歲的孩子來說，家庭才是他最重要的課堂。幼兒具有天生的模仿和學(xué)習(xí)能力，除了有各種培訓(xùn)班的輔助外，父母在家時(shí)，也要有計(jì)劃的為寶寶輸入親子教育，為寶寶創(chuàng)造良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。而且，父母是寶寶最親近的人，同父母一起學(xué)習(xí)，能夠讓寶寶很好的放松，更容易對早教產(chǎn)生興趣。 　　眾所周知，家庭式親子早教需要一定的指導(dǎo)，包括影像或者書籍等方面。但

　　要知道，人一生的能力、智力等的獲得，都建立于早期的學(xué)習(xí)中，雖然1～3個(gè)月的小寶寶，看起來只是一個(gè)知道吃、喝、拉、撒、睡的“小傻瓜”。但是，要知道，你的寶寶其實(shí)是正在學(xué)習(xí)著呢!如果此時(shí)家長能用心的、科學(xué)的、有目的的對小寶寶進(jìn)行培養(yǎng)、“教育”，相信寶寶一定會獲得最初的印象學(xué)習(xí)，這對孩子以后的學(xué)習(xí)，身體、智力、能力等的發(fā)展則有著很重要的作用和意義，然而到底怎么做能幫嬰兒提高智力呢? 　　特殊脂肪酸提高嬰兒智力 　　來自美國的一項(xiàng)研究表明，在奶制品中適量加入兩種特殊的脂肪酸，能夠有效地促進(jìn)嬰兒大腦發(fā)育，提高兒童智商。 　　科學(xué)家們早就注意到，用母乳喂養(yǎng)的嬰兒通常在智力上比那些食用母乳代用品的嬰兒發(fā)育得更好，因此一直主張年輕的母親們盡量用母乳喂養(yǎng)自己的孩子。 　　據(jù)此世界衛(wèi)生組織和聯(lián)合國糧農(nóng)組織均建議

準(zhǔn)備合適的桌椅 首先，要能夠很好的掌握正確的坐姿和握筆姿勢。家長最好要給孩子安排一個(gè)合適高度的桌子和椅子，最好是兒童專用的寫字桌，這對孩子的書寫和成長很有利。 家長要學(xué)會用一些動作來提醒孩子 不能總是靠口頭教育。當(dāng)然，我們所指的動作并不是用武力來解決問題，而是家長要用一些鼓勵(lì)的肢體語言來提醒孩子。例如：家長可以拍拍孩子的肩膀，并且溫和的提醒;也可以用尺子測試孩子有沒有達(dá)到“三個(gè)一”。當(dāng)然，家長要注意溝通方式，雖然是幫助孩子提高自我監(jiān)督意識，但是也要防備孩子的逆反心理。 給孩子的坐姿拍照 發(fā)現(xiàn)孩子坐姿不良，就用手機(jī)把錯(cuò)誤姿勢拍下來，然后和孩子坐在一起，心平氣和的跟孩子講這樣的坐姿有什么問題。根據(jù)種種數(shù)據(jù)顯示，他們更樂于接收圖像信息，而孩子大腦存儲了正確的坐姿圖像會有助于他的自我監(jiān)督。

　　父愛缺失 　　“我是全職媽媽，每天的生活都圍著孩子轉(zhuǎn)，老公工作很忙啊，下班回家就想放松下，幾乎不管孩子的。”——家長“小寶媽” 　　社會角色分工之下，如今多數(shù)家庭里還是“男主外女主內(nèi)”，在福州也有了越來越多的全職媽媽。家長“小寶媽”自打兒子出生后，就辭職回家當(dāng)起了全職媽媽，而老公每天在外打拼養(yǎng)家糊口，幾乎沒時(shí)間陪孩子。 　　“小寶媽”擔(dān)心，2歲多的小寶太嬌氣，說話小聲，很愛哭，到了陌生環(huán)境就很扭捏。“這絲毫不是我期待中的男子漢的樣子，真是郁悶，可能跟我呆多了，我性格就比較內(nèi)向。” 　　眾所周知，男人女人帶孩子的方式完全不同，母親多事無巨細(xì)噓寒問暖，而父親陪孩子玩?zhèn)€游戲都更加

幫助孩子建立畫面感 漢字是一種十分具有魅力的語言，這一點(diǎn)在我們的繞口令中就有很好的體現(xiàn)。繞口令言簡意賅，短短幾句就是一個(gè)完整的小故事，且在聲、韻、調(diào)方面又極具特色。爸爸媽媽在教孩子說繞口令的時(shí)候，可以幫助孩子在腦海里構(gòu)建一幅甚至幾幅故事的畫面，強(qiáng)化孩子的形象思維，孩子最喜歡有角色、有情節(jié)的故事了，形象化的繞口令自然會增強(qiáng)孩子的興趣，還可以加深孩子對這首繞口令的記憶，幫助孩子記憶得更快更好! 準(zhǔn)確發(fā)音，吐字清楚 繞口令是一個(gè)十分有趣的語言游戲，也是一項(xiàng)十分復(fù)雜的語言活動，大量的同音異調(diào)、字音相近、疊字重句是其鮮明的特點(diǎn)，一不小心就會出現(xiàn)差錯(cuò)。而且，說繞口令需要唇、舌、口等器官具有整體協(xié)調(diào)性，舌頭的部位、嘴唇的形狀、口腔的開閉等都直接影響著發(fā)音的準(zhǔn)確性，對于唇、舌、口等功能尚未發(fā)育完全的孩子來說，快速地表達(dá)很容易出現(xiàn)氣息不勻、舌硬齒僵、喉

　　游戲是兒童最喜歡的方式。注意力可以通過游戲的方式來訓(xùn)練，在較短的時(shí)間內(nèi)取得較好的成效。方法是或比賽，或陪玩，貴在孩子的堅(jiān)持，重在大人的參與。在訓(xùn)練次數(shù)的安排及學(xué)習(xí)材料的內(nèi)容應(yīng)遵循的原則是：從小到大、從短到長、從少到多、從易到難。以下幾個(gè)活潑有趣的方法，不妨一試：  　　◇玩撲克  　　可鍛煉注意力高度集中和快速反應(yīng)能力。取三張不同的牌（去掉花牌），隨意排列于桌上，如從左到右依次是梅花2，黑桃3，方塊5、選取一張要記住的牌，如梅花2，讓她盯住這張牌，然后把三張牌倒扣在桌上，由家長隨意更換三張牌的位置，然后，讓她報(bào)出梅花2在哪兒。如她說猜對了，就勝，兩人輪換做游戲。隨著能力的提高，家長可以增加難度，如增加牌的數(shù)量，變換牌的位置的次數(shù)和提高變換牌位置的速度。  　　◇“開火車”  　　這種游戲要三人以上。以三人為