如何培養(yǎng)孩子的獨立性？家長必看

教育孩子，有一個很重要的事情就是培養(yǎng)他們的獨立性，這是要從小培養(yǎng)的，以便長大后能應對各種情況。那么，獨立性到底是什么呢?

我們是否需要從小就注重培養(yǎng)，培養(yǎng)之后有什么好處呢?帶著這些問題，我們今天就來談談。

孩子獨立性是什么

孩子的獨立性是什么?不是孩子自己做事就說明他獨立了。大家想想，如果孩子帶著焦慮自己睡覺，這種叫獨立嗎?

孩子自己去玩，看到媽媽在刷手機，他心里懷疑，媽媽是不是真的愛我，這叫獨立嗎?

獨立性的發(fā)展，有一定的過程。

首先，他得發(fā)展自我概念 ,3個月的孩子都沒有自我概念，講什么獨立性呢?自我概念的發(fā)展是逐步的過程。

兩三歲，他們會這樣描述自我：“我叫寶寶”?！拔矣幸惠v紅色的卡車”?！拔視?a href="http://www.digitaltwinbuildings.com/baike/403903.html" title="刷牙" class="innerlink" target="_blank">刷牙。”他們先認識到自己的一些可以觀察到的特點，比如，名字，擁有的玩具，會做的事情。到三四歲的時候，逐步認識到自己的愛好和態(tài)度。三四歲的孩子會說：“我喜歡畫畫，我畫畫很好”;“我講故事很好”。五歲的孩子，會描述自己的個性，比如“我很友好”，“我愛幫助別人”。

第二，他得發(fā)展能力感,也就是說，他得能自己做一些事情。他知道自己能夠做到一些事情，能夠?qū)ψ约旱男袨樨撠?，能夠?qū)ψ约旱纳钣幸欢ǖ臎Q定權。

如果父母包辦代替，替孩子做很多事情，替孩子做很多決定，孩子往往就對自己的能力認識不清。他就不知道自己能夠做到哪些事情，暫時還做不到哪些事情。

怎么培養(yǎng)孩子獨立性

1.放手讓孩子做力所能及的事情

孩子的獨立性是怎么培養(yǎng)的，是在實踐當中培養(yǎng)起來的。凡是兒童自己能做的應該讓他自己做，不要代替他，這是一個教育原則。

孩子長到兩三歲就有了強烈的我自己干的要求，他有這種獨立愿望，家長就因勢利導從培養(yǎng)孩子日常生活的初步自理能力開始，獨立性就在這個過程當中培養(yǎng)，培養(yǎng)這種基本能力、基本習慣是非常重要的。比如在家長的幫助下孩子學會自己吃飯，我們主張孩子一歲多讓他自己吃飯，從孩子自己吃飯，自己穿脫衣服，穿脫鞋襪，自己如廁，自己收拾玩具，自己擦鼻涕，很多孩子鼻涕流出來自己不擦，都讓媽媽擦，給他餐巾紙讓他自己擦。吃東西前后或便后讓他自己洗手，當然開始先讓家長幫助，幫助還是讓他自己干，從旁幫助，幼兒期實際上自理能力是獨立性培養(yǎng)最主要內(nèi)容。自己做自己能做的事情。到了五六歲你要求可以高一點，在這過程當中逐漸培養(yǎng)孩子的獨立意識、獨立生活能力和自己去做的勞動習慣。

2.培養(yǎng)孩子初步思考的能力

培養(yǎng)孩子逐步思考的能力，就是勤動腦，不僅要孩子自己獨立動手去做事，還要孩子獨立的動腦去想問題。常?？吹接行┘议L不厭其煩的回答孩子的問題、給孩子講書，利用一切時間來豐富孩子的知識。全都是家長講，單方面輸入。實際上培養(yǎng)孩子獲取知識的能力，比給他腦子里裝多少知識都重要。陳鶴琴先生有一條原則，他說，凡是兒童自己能夠想的就應該讓他自己去想。

3.創(chuàng)造機會培養(yǎng)孩子自己拿主意做決定的能力

我們有的家長經(jīng)常說孩子太有主意不好，應該聽大人的，實際上孩子有主意是件好事，他有自己的看法，自己的認識，應該給孩子創(chuàng)造機會培養(yǎng)他自己拿主意。我們的教育常常是注意培養(yǎng)孩子順從聽話，不大注意去傾聽孩子的需要，從生活小事一直到孩子的發(fā)展方面都由家長一手包辦了，因此我們的孩子缺乏自己做決定的機會和權利，就很難培養(yǎng)孩子自我抉擇能力。

4.培養(yǎng)孩子的獨立性的同時還需要培養(yǎng)孩子克服困難的精神

家長在培養(yǎng)孩子獨立性的時候，比如讓孩子穿衣服，自己穿襪子，確實會遇到困難的，包括自己收拾玩具，對幼兒來講都要付出很大的努力，克服一定的困難，那么有些孩子一遇到這些困難，就不干了，家長有時候心軟了，就包辦代替。所以當孩子獨立做事遇到困難的時候，家長一定要鼓勵他們克服困難，堅持完成任務，特別是對那些依賴性比較強的孩子。

獨立性的好處

2-3歲是培養(yǎng)孩子獨立自主的關鍵期，在這一時期用正確的方法引導孩子自己的事情自己做，伴隨而來的是自信與成就感。孩子有了自信，學習愿望就會較強，效果也會更好;同時，還能從小培養(yǎng)起孩子對自己負責的態(tài)度和獨立處理問題的能力，并盡快適應幼兒園生活。