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簡單好玩小班識字游戲有哪些 小班好玩的識字游戲

2019年10月17日 11:40出處:親親寶貝網(wǎng)作者:lq閱讀次數(shù):1463
簡單好玩小班識字游戲有哪些?小朋友在上幼兒園的時候就開始準備識字了,對于孩子們來說,識字游戲可以讓孩子在游戲快樂的氛圍當中學習漢字,也是很有效率的一種識字方法。小班好玩的識字游戲有哪些呢,一起來看看吧。
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簡單好玩小班識字游戲有哪些

1、游戲名稱:開火車

目的:學習生字

準備:火車頭頭飾字卡

方法:教師把字卡在黑板上排成一排。教師請幾名幼兒扮作火車,其中一名帶上頭飾當火車頭,讓他們帶上自己喜歡的一個字寶寶上火車(說出自己帶誰方可上火車)。在《火車快開》的音樂聲中幼兒在室內(nèi)跑一圈。"嗚-"火車停下,幼兒邊說"X字寶寶下火車了",邊把字寶寶放回原處。

2、游戲名稱:長高了、變矮了

目的:學習生字

準備:字卡

方法:教師先把字卡在黑板上排成一排,請幼兒閉上眼睛,教師把其中一個字卡向上移動一個字卡的距離,然后隨著教師"一、二、三"的數(shù)數(shù)聲,幼兒睜開眼睛,說出誰長"高"了;反之,教師把其中一個字卡向下移動,請幼兒說出誰變"矮"了。

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3、游戲名稱:小動物真愛玩

目的:學習生字

準備:字卡

方法:把字卡出示在黑板上,教師邊說兒歌:"小X小X真愛玩,摸摸這,摸摸那,摸摸Y字寶寶跑回來"邊輕輕的摸某幾個幼兒的頭,這幾名幼兒就跑到黑板前,摸摸這個字寶寶并學著這個小動物的叫聲或動作回到座位。

4、游戲名稱:螞蟻搬豆

目的:學習生字

準備:螞蟻頭飾

方法:請幼兒當小螞蟻,字寶寶當豆豆。游戲開始,教師以媽媽的口氣對小螞蟻說:"孩子們,天冷了,你們?nèi)サ乩锇岫苟够貋磉^冬吧."幼兒學小螞蟻一個跟一個到黑板前取一"顆""豆豆",跑回"媽媽"身邊告訴媽媽自己"搬"回了誰,說對了,請全體幼兒給他拍拍手,說錯了,請小朋友糾正過來。

5、游戲名稱:捉迷藏

目的:學習生字準備:字卡方法:教師先把字卡在黑板上排成一排,幼兒閉上眼睛教師把黑板上的一個字寶寶拿走,請幼兒睜開眼睛,說出誰藏起來了。教師拿出該字寶寶,驗證對錯。

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小班好玩的識字游戲

1、游戲名稱:大風和樹葉

目的:學習生字

準備:字卡

方法:教扮演大風,字卡當作樹葉。游戲開始,教師伸展開兩臂從黑板前走過(或原地轉一個圈),邊走(或轉圈)嘴里邊發(fā)出"呼呼"的風聲,當手從黑板前經(jīng)過時,隨手拿走一個字卡藏好,請幼兒說出大風把誰刮走了。幼兒說出后,教師出示該字卡驗證對錯。

2、游戲名稱:考老師

目的:復習生字

過程:教師將剛認識的生字貼在黑板上,背對黑板站好,請個別幼兒上來指字,教師說出幼兒指的字,說對了幼兒給老師拍手說"對對對",請其他幼兒再來指;錯了說"錯錯錯",幼兒繼續(xù)指字,直到老師說對,游戲繼續(xù)進行。

3、游戲名稱:你來做,我來猜

目的:復習學過的能用動作表示的字、詞。準備:字卡玩法:游戲開始幼兒全體起立,教師一張張出示字卡,幼兒看字卡上的字詞做動作。

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4、游戲名稱:小貓捉鼠

目的:復習生字

準備:小貓頭飾字卡

方法:請全體幼兒閉上眼睛,教師把字寶寶分散放在某個地方,幼兒睜開眼睛,請幾個幼兒戴上小貓頭飾扮演小貓去捉"老鼠"(字寶寶),"捉"到后,告訴小朋友自己捉到了誰。

5、跳跳跳

玩法:請幼兒學小白兔

準備:圖片字卡

游戲開始,字寶寶排成一隊,幼兒跳過一個說出名字。換個形式每位幼兒身上都貼一個字寶寶,在跳的過程中,找到和自己身上對應的字寶寶,并且能大聲說出名字。

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幼兒園趣味識字游戲

1、奇妙的口袋

準備:漂亮布袋一個,字卡。

玩法:請一名幼兒伸手到口袋里摸一張字卡出來,念對了大家鼓掌,念錯了請其他小朋友糾正,老師給予正確的引導,鼓勵幼兒重新再來一遍。

2、請注意“1、2、3”

玩法:1、2、3,走走走,小朋友跟著老師后面一起走;3、2、1,搖搖搖,小朋友和老師一起搖晃著身體;1、2、3,跳跳跳,小朋友跟著老師后面一起學小兔跳;3、2、1,停停停,小朋友停在原地做木頭人,如果有小朋友動了,老師指出字卡請小朋友讀出來。

簡單好玩小班識字游戲有哪些

3、少了誰

準備:字卡

玩法:把所學的字張貼在黑板上,讓幼兒注視幾秒鐘后閉上眼睛,迅速拿掉其中一字,讓幼兒觀察一下少了誰并說出字,然后亮出該字,讓幼兒加深記憶。

4、跑跑跑

準備:字卡

方法:老師把字卡放在地下圍成一個圓圈,請小朋友在字卡前,老師說開始跑的時候順著同一方向沿著字卡慢慢跑,老師說停下的時候請小朋友停下來,讀出自己面前的字卡。

5、螞蟻搬豆

玩法:請幼兒當小螞蟻,字寶寶當豆豆。

準備:螞蟻頭飾字卡

游戲開始,教師以媽媽的口氣對小螞蟻說:“孩子們,天冷了,請你們?nèi)サ乩锇岫苟够貋磉^冬吧”幼兒學小螞蟻一個跟著一個到黑板前取一“顆”“豆豆”,跑回“媽媽”身邊告訴媽媽自己搬回了誰,說對了,請全體幼兒給他拍拍手,說錯了,請小朋友糾正過來。


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