活動目標：

1、激發(fā)幼兒積極參與英語活動的欲望。

2、發(fā)展幼兒創(chuàng)造性的思維能力。

3、幼兒能夠用英語詞匯表達身體各部分的名稱，并初步嘗試用雙語創(chuàng)編故事。

4、引導幼兒在游戲中復習單詞。

5、學新詞新句。

活動準備：

1、幼兒已經(jīng)熟悉《啤酒桶和小老鼠》這個故事。

2、小老鼠頭飾、啤酒桶道具、音樂等。

活動過程：

1、師生一起唱英語兒歌，做熱身運動。

t：hello，boys and girls、let’s do some actions, ok?

walking，walking，walking，hop，hop，hop，running，running，running, running，running，running，now let’s stop，nowlet’sstop !

2、教師與幼兒一起商討角色，同時提出游戲要求：幼兒要盡量多地用英語說出導

體各部分的名稱。

3、教師與幼兒一起展現(xiàn)故事情節(jié)，交替使用雙語說出故事的重點部分(一遍用英語、一遍用中文)。

(1)幼兒選擇喜歡的頭飾，聽音樂，按照雙語故事的情節(jié)做相應的動作。

(2)請幼兒根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展，用雙語練習故事中人物之間的對話。

幼兒分成兩組。扮演小老鼠的幼兒坐在椅子上準備，扮演啤酒桶的幼兒自己抱一團坐在地上準備。

教師彈曲一，小老鼠出來自由跳舞，并向啤酒桶問候。啤酒桶做出很不高興的樣子。

當仙女的魔杖點到啤酒桶的時候，仙女問：what do you have?

123扮演啤酒桶的幼兒傷心地回答i have no arms, legs, head ……

②教師彈曲二，啤酒桶在音樂前部分依次長出頭，兩條胳膊和兩條腿;在后部分慢慢站起來。

仙女的魔杖一點，說：stand、up，只見啤酒桶開心地叫起來：i have arms……

③教師彈曲三，啤酒桶和小老鼠一起高興地跳舞。

小老鼠跑出來問：who is my good friend?

啤酒桶說：it is me、so i have arms，legs，head……

we are dancing now，ok?

小老鼠說：ok!于是，小老鼠與啤酒桶一起跳起了有趣的舞蹈。

④教師彈曲四，啤酒桶在音樂前部分依次縮回頭、兩條胳膊和兩條腿;在后部分慢

慢坐下。當早晨的鐘聲響起的時候，仙女和小老鼠及啤酒桶說：bye，see you tomorrow、

小老鼠也要和啤酒桶說：bye，see you tomorrow、

這時候，隨著音樂聲，啤酒桶收回了自己的arms、legs、head……恢復成自己抱成一團的樣子。

⑤教師彈曲五，小老鼠向啤酒桶依依不舍地說悄悄話告別，然后輕輕回到自己的座位上做出睡覺的樣子。

(3)調(diào)整故事的發(fā)展：引導幼兒輪換角色，拓展平時的經(jīng)驗積累，說出sing、play、go to sleep等短語，以達到練習英語短句的目的。

4、在愉快的角色情境中，用好聽的背景音樂結(jié)束這一活動。