活動目標：

1、通過戶外鍛煉，感受運動后的身體變化。

2、初步形成自我保護的意識。

3、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。

4、感受運動的快樂，愉悅身心。

活動準備：

1、預先聯(lián)系好保健醫(yī)生，給幼兒講講運動前后保護身體方面的一些常識。

2、準備一些運動器具，供幼兒在活動中使用。

3、幼兒用書第1冊第6頁。

活動過程：

一、幼兒戶外體育鍛煉。

1、教師介紹器具與規(guī)則。

師：今天，我給你們準備了很多好玩的東西，你們想不想玩?(想……)師：那待會兒請你們選擇自己喜歡的一種器具來玩，注意不要爭搶，而且要在我規(guī)定的地方玩。

2、幼兒自由鍛煉。

師：那現(xiàn)在請女孩子先來選玩具，拿到的小朋友就可以開始玩了，再請男孩子來選。

二、談談運動后的感受

1、運動了一段時間后(10分鐘左右)，組織幼兒回教室討論。

師：你剛才玩了什么?玩過后身體有什么變化?(踩高蹺，出汗了……、)

2、引導幼兒將手放在胸口，感受自己的心跳，用手摸摸皮膚，感受是否出汗等，感受身體在運動前后的變化。

師：那我們現(xiàn)在把手放在胸口感受一下，你發(fā)現(xiàn)了什么?(撲通撲通跳的聲音、心跳……、)

教師總結：運動以后我們的心跳會加快，所以會聽到撲通撲通的聲音。另外，我們摸摸額頭、衣服、皮膚，會感覺到濕濕的，這就是說明運動會讓我們出汗。

三、了解運動中自我保護的知識。

1、請醫(yī)生介紹身體在運動前后的變化及相關的自我保護知識。

師：那下面請醫(yī)生阿姨來給我們介紹一下身體在運動前后的變化及相關的自我保護知識吧，我們掌聲歡迎。

2、閱讀幼兒用書《我會運動》，分辨正確的運動方式。

(1)教師講解師：謝謝醫(yī)生阿姨!那現(xiàn)在我們來看書本《我會運動》這一頁，上面有什么呀?他們在干什么呢?你覺得那種是正確的運動方式?請你把你認為正確的運動方式用圓圈圈出來。

(2)幼兒操作，教師個別指導。

活動延伸：

醫(yī)院游戲中可提供聽診器，讓幼兒聽一聽心跳。