1、當嬰兒盯著父母或者照顧他的人時,卻沒有表現(xiàn)出高興的反應(yīng);
2、五個月大,不能發(fā)出交流的咿呀聲;
3、不能辨認父母的聲音;
4、不和別人進行眼神交流;
5、九個月后才發(fā)出咿呀聲;
6、說話前很少配合手勢;
7、反復(fù)重復(fù)一個動作;
8、十六個月大還不能說出一個字;
9、一周歲時仍不會發(fā)出咿呀聲,而且也不做任何交流性手勢;
10、兩周歲不能說兩個字的詞語;
11、即使會說話了,也缺乏語言技巧。
12、通常會被誤認為聽力有問題或是失語癥。
13、分為有變化有彈性的仿說、沒有變化沒有彈性的仿說。前者被視為自閉癥兒童具有表達溝通的意圖;后者多半不具有溝通意圖。
14、在一段時間之后喋喋不休地重復(fù)某些字、詞、成語、句子、整首詩或是歌曲,同樣也會有溝通性或非溝通性之分,而這種行為通常和情境、壓力有所聯(lián)系。
15、說話不帶感情,只是在告訴你,而不是和你談話,也沒有一般人說話時一問一答、一來一往的特性。
16、無法掌握音調(diào)、音量,說話時有如木偶一般,十分機械化,無法通過語音的音調(diào)、節(jié)奏、抑揚頓挫來表現(xiàn)情緒或是感受,也不能在不同的情境中使用不同的音量。
17、字義無法變化,如學(xué)校和校正,不能分辨其讀音。
18、代名詞反轉(zhuǎn),“你”、“我”、“他”等代名詞有混淆的現(xiàn)象。
19、不清楚肯定與否定的概念,常使用“不”,而較少使用甚至不會使用“是”或“好”。
20、文法結(jié)構(gòu)不成熟,會使用自己的語言,通常只有常跟他接觸的人才了解其語言所隱藏的涵義。
21、很少發(fā)問,除了強迫性的行為表現(xiàn)外,他們很少會提出問題來發(fā)問。
22、固著性,不管情境的變化,重復(fù)地念著某句話。
23、不會使用因果性的語言,如因為、所以、因此、如果等詞匯。
24、自閉癥兒童病態(tài)依戀某些特殊物品,會對某些物品發(fā)生特殊的興趣,如積木、收音機、球等,以至于達到依戀的程度。如將這些物品拿走,則會引起哭鬧、驚慌?;純汉苌賲⒓悠渌麅和挠螒颍粋€人玩耍反而高興,常常自得其樂。
25、不與其它小朋友玩?;純浩綍r不愿其他孩子一起玩耍,對周圍事物漠不關(guān)心,無論發(fā)生什么事都不聞不問。
到目前為止,孤獨癥的病因尚不明確,但可以肯定的是和遺傳因素有關(guān),一般第一胎且是男嬰的幾率較高,發(fā)病率在4%左右,男性出現(xiàn)的比例是女性的三四倍。另外也有環(huán)境的污染,還有后天的教育與養(yǎng)育因素的影響。如果孩子1歲以內(nèi)母親沒有給予適當?shù)年P(guān)照,缺少語言交流,孩子就容易患自閉癥,比如高收入的家庭忙著掙錢,母親疏于與孩子交流,孩子哭了沒人抱,餓了沒人理。在中國,育兒知識在傳統(tǒng)上是口口相傳的,社會上沒有教如何做媽媽的課程,而現(xiàn)代社會又有許多育兒問題是年輕的媽媽們無法獨自解決的。
寶寶自閉癥并沒有絕對的預(yù)防方式,父母多陪伴,學(xué)習(xí)如何做一個懂得孩子心理需要的父母。3歲前媽媽要有足夠的耐心與孩子在一起。對于繁忙的上班族來說,每周至少要抽出半天跟孩子在一起,把自己交給孩子。1歲以內(nèi),母親每天晚上要陪孩子睡覺,不能交給保姆和爺爺奶奶,也不要頻繁換保姆、換居住的地方。
家長可以多注意以下幾點:
1、留意寶寶對聲音是否有反應(yīng)
2、留意寶寶是否會與人眼神對視
3、留意寶寶是否不喜歡說話,表達能力差
4、留意寶寶是否特別依戀某物,喜歡獨處
寶寶自閉癥前兆并不明顯,因此很容易被粗心的父母忽視。寶寶的自閉癥越早治療,效果就越好,但父母們也不要特別擔心,如果發(fā)現(xiàn)有自閉癥前兆則可及早帶到醫(yī)院治療。要記住,就醫(yī)要找正規(guī)的大醫(yī)院做長期的診斷。只是短期的診斷并不能判斷一定就是自閉癥,自閉傾向與自閉癥有非常大的區(qū)別。
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