閱讀的起點在家庭

用腳趾頭想想都知道閱讀的一大堆好處，但是大家知道閱讀的起點在哪里嗎？不是學校，不是圖書館而是家庭。家長的閱讀習慣和家庭的閱讀氛圍，決定了孩子最初的閱讀態(tài)度。

我們推崇親子閱讀，它不光能增進父母與孩子之間的親密關(guān)系，而且大人和孩子一起陶醉在書的世界里，共同享受讀書帶來的快樂與幸福。更重要的是如此愛讀書的家庭文化環(huán)境與氛圍一定是利于孩子的成長和成才的。

親子共讀很重要

臉書創(chuàng)始人扎克伯格給剛出世的女兒讀書的照片在網(wǎng)上瘋傳，他還透露自己無論多忙都會保證兩周讀一本書，估計他家娃以后也是在書堆里長大了。別人那么成功都還在讀書，那我們呢？我們的孩子呢？

很開心看到越來越多的家長重視親子共讀，當然在參加了好多國內(nèi)外精品童書展，接觸了眾多優(yōu)秀的出版社，也看過上千本繪本后，我總算也有了一些親子閱讀理念與購書觀念。今天，和妞們聊聊選書和看書的那些事，希望和大家聊過之后你們能更加愉快的看待親子閱讀這件事。

閱讀是愉快的事情，請別拿來比較

我要和大家強調(diào)，閱讀不是任務(wù)。給寶寶讀書，難嗎？一開始，肯定不會這么想，不就是拿本書讀讀嘛。為什么后來你覺得難了？一，你未必會堅持做這件事，哪怕每天只需要為寶寶花10分鐘，在你看來也并非那么容易了。二來你的寶寶可能看上去并不怎么喜歡這件事，最起碼坐不住啊，久而久之爸爸媽媽的受挫感就會萌生，并且有很大可能放棄給寶寶讀書了。

除了普通的繪本，這種游戲書也是孩子們的大愛

我家哥哥現(xiàn)在4歲多，很愛看書，弟弟1歲7個月，對書的喜愛加個更字，家里最多的東西不是玩具，而是書，上周買了第四個大書架，把家里放不下，滿地、滿桌子的書終于找了個家，孩子的閱讀不能一蹴而就，很多媽媽試了1,2次發(fā)現(xiàn)寶寶坐不住，就認為寶寶不喜歡讀書，其實這完全是不對的，需要一個循序漸進的過程，還有家長如果愛閱讀，會對寶寶的影響更大。

經(jīng)常收到媽媽們的留言說寶寶不愛看書，也有一個媽媽給我講了一個她自己的故事：

“我家的哥哥超愛看書，他可以一個人靜靜的看至少30分鐘以上，而弟弟卻截然不同，我給他一本他扔一本，那時候我也會懷疑，同樣爹媽生，弟弟怎么就這么不愛書??？后來聽過一場講座，老師說親子“閱讀”等同親子“悅讀”，首先就是要父母的內(nèi)心平和愉快。不用去管別人是多早開始給寶寶讀書的，也不用去管別人的寶寶讀書的時候有多配合，更不用在乎別人的孩子已經(jīng)看了多少本書，你只要愿意拿起書給孩子念就是一個良好的開端。后來，我也不大糾結(jié)哥倆對于書截然不同的態(tài)度，只是將信將疑地依舊保持著每天給弟弟閱讀，哪怕一段時間弟弟只是撕咬，后來只看了一頁就離開，大概這樣兩三個月后，他真的至少能聽我念完一本書了。”

好書那么多，我該怎么選

書不怕多

1.名家之作

如果你不會選擇具體繪本，關(guān)注繪本名家是最不會出錯的，比如“日本繪本之父”松居直、法國童話大師杜萊。杜萊的的代表作有《藝術(shù)大書》、《點點點》、《10個10》、《哈！不要搞錯》系列、《杜嚕嘟嘟》系列等，非常推薦大家。松居直喜歡的50本圖畫書你們都看全了嗎？比如培養(yǎng)語言能力的《天亮了》、《米菲》、《阿立會穿褲子了》、《鱷魚阿鱷愛洗澡》等；給孩子生存活力的《好大好大的紅薯》、《好奇的喬治》、《手套》；感受親子溫情的，如《蘿卜回來了》、《猜猜我有多愛你》、《小狗的便便》等，一定沒看全吧，照著書單買也是一種捷徑。

2.年齡分段

現(xiàn)在很多好的繪本讀物，都有標注推薦閱讀的年齡或是適合年齡，這就是所謂的分級讀物。

1歲之內(nèi)：建立閱讀習慣，可以從簡單的黑白圖畫過渡到彩色繪本，如《嬰兒視覺啟智繪本》、《親親小桃子》。

2歲：了解各種生活習慣和培養(yǎng)基本認知。如：《大衛(wèi)不可以》、《噼里啪啦系列》、《小雞球球》、《乳房的故事》。

3歲及以上：以激發(fā)孩子的興趣為主，同時建立各種規(guī)則、培養(yǎng)生活能力及學習習慣。

《小威向前沖》、《長頸鹿不會跳舞》、《你看起來好像很好吃》、《爺爺變成了幽靈》、《約瑟夫有件舊外套》、《瘋狂星期二》。

3.興趣至上

孩子的興趣是挑選讀本的重要依據(jù)，投其所好至少不會讓買來的書太浪費。相信很多孩子都喜歡動物，動物歌謠是我們最早接觸的語言材料，比如：兩只老虎、小白兔，白又白......動物卡片曾經(jīng)是哥哥弟弟的摯愛，到了真正選書時，我就買了好多動物書，比如《好餓的小蛇》、《好餓的毛毛蟲》、《Brown Bear Brown Bear What Do You See》還有《粉紅豬小妹》，果然都是大愛。

剛開始讀書的時候這種撕不爛是很好的選擇

大概2歲多點，從一本《誰藏起來了》發(fā)現(xiàn)哥哥觀察力極強，我又買了一本《鯛魚媽媽逛商場》?？吹饺祟^攢動，想想哥哥能找到鯛魚媽媽嗎？沒有任何提示，孩子輕松完成，挺厲害的，像我這種連連看初級都過不了的真自愧不如啊。反正喜歡，后來又入了《就是找不到》、《小金魚逃走了》，直到現(xiàn)在哥哥也會時不時翻出來看，這書的性價比真是高的不要不要的，哈哈。

4.敏感期的到來

每個孩子都會經(jīng)歷Terrible two，當他們各種哭鬧的時候，除了要接納他的負性情緒，同時也可以借助繪本幫他們找到合適的宣泄排解方式，以下這些我曾經(jīng)拿來引導哥哥學習正確抒發(fā)情緒：《生氣的亞瑟》、《生氣湯》、《我不想生氣》、《菲菲生氣了》、《我變成一只噴火龍了》。當孩子第一次入園，這意味著離開爸爸媽媽，如何緩解他們的分離焦慮呢？這時候又有一堆好書可以看了：《我愛幼兒園》、《一口袋的吻》、《我不要去幼兒園》、《我好擔心》......孩子會經(jīng)歷各種敏感期，所以這也是引入看書的一個好契機。

5.別忽略時令、節(jié)日

小編偷偷告訴你，看天選擇也是一個不錯的決定哦。一年四季的更替令所有的生物為之欣喜，帶著孩子感受這美妙的一切，《你好，四季》、《i’m a Bunny》等。現(xiàn)在正值美妙的春天，不妨懷揣著好奇，和孩子一起看看《花婆婆》、《和甘伯伯去游河》，等到冬天就可以看《老奶奶的湯匙》、《snow man》了。另外，每年我們都會遇見各種節(jié)日，父親節(jié)和爸爸一起看《爸爸，我要月亮》、《一個不能沒有禮物的日子》。母親節(jié)看看《媽媽的紅沙發(fā)》、《媽媽的奶》。甚至傳統(tǒng)的清明節(jié)，如何和孩子解釋沉重的死亡話題，繪本也能幫助你：《爺爺有沒有穿西裝》、《外公》、《我永遠愛你》、《獾的禮物》。

6.不止好看，還要好玩

我覺得吧，沒有一個孩子會拒絕玩，在玩當中獲取知識也是我們一直推崇的學習方式。有些媽媽說自己不大會聲情并茂的演繹繪本內(nèi)容以致于自己和孩子都覺得看的無聊，如果你也有這點小煩惱，耍點小心（辦）機（法）吧，包媽建議你給寶貝選點不一樣的繪本，比如翻翻書。翻翻書最直接的好處是能引起孩子的興趣，滿足他們的探索欲望，同時讓故事更加生動，如德國《寶寶科學翻翻書》、《小玻系列翻翻書》等。

還有一種有聲讀物孩子也會喜歡，因為這不只是看書，而是“聽”書。這樣一本便攜式書本，可以通過手指觸碰的形式播放歌曲或者單詞，比如趣威有聲游戲書中有本《我會刷牙》，弟弟偶爾不配合刷牙的時候，我就放這個給他聽，現(xiàn)在可自覺了，所以這樣的書不止好看，引導功能做得也很棒。

7.展會上的一見鐘情

我很喜歡參加國內(nèi)外的童書展，去年我還去過德國幫妞們挖掘好物。當然，即使是國內(nèi)的童書展，也會吸引一大半國外著名出版社，他們會把世界最新的童書都搬來。所以，我選書的另外一個標準就是目前國內(nèi)市面上沒有的且內(nèi)容絕對贊的，只要發(fā)現(xiàn)這類繪本我就會聯(lián)系出版社引進。如《開心的日常生活歷險記》，是來自芬蘭的獲獎繪本，北歐的繪本我們接觸的比較少，有這么個機會讓我們看看世界第一教育王國的繪本是很難得的機會。接下去，包媽會在繪本選擇的這條路上更加精細，所以，如果你懶癌嚴重那可以直接忽略以上幾條，直接跟著包媽選吧。

不要怕孩子把書撕爛

剛開始接觸書的孩子，我會推薦媽媽們從布書，撕不爛的書開始，慢慢的，8,9個月的孩子我覺得就可以接觸真正的紙書了，讓寶寶通過觸覺和嗅覺都可以了解一本真正的書。

這是我家mini包7個月的時候自己看《東方寶寶》的小視頻，當時我發(fā)了一個朋友圈說，寶寶愛上讀書都是從撕書開始的。

很多媽媽都和我抱怨說寶寶太小了，愛撕書，我聽了都很開心，撕書好啊，寶寶用撕的方式在感知書到底是什么東東？撕爛了再用膠帶粘上，我們家的很多書都是傷痕累累，這些傷痕也見證了二寶的讀書成長的歷程。

是的，很多書都破爛不堪了，上面這本《小狐貍的夏天》是最爛的一本。已經(jīng)不知道反復粘了多少次了。

也是最神奇的一本，二寶小的時候有時候一哭鬧，我就開始講：

青葡萄，紫葡萄，長長藤兒彎彎繞。

小狐貍，急得跳，好想嘗嘗啥味道。

擠一擠，頭太大。

扭一扭，屁股翹。

卡進籬笆動不了，嗷嗷！嗷嗷！

老狐貍，瞇瞇笑，眼珠一轉(zhuǎn)有妙招。

一二三，四五六，

疊疊羅漢爬高高。

青葡萄，都不要。紫葡萄，往下拋。

酸酸甜甜好味道，嗷嗷！嗷嗷！

當然每次不用講完，只說幾句就可以哄好弟弟，于是我逢人便說這本書的“功效”，大部分人聽到都覺得不可思議呢。

閱讀的時機并不只在晚上，甚至是隨時隨地

一般我們都會把親子閱讀安排在睡前，一方面父母在晚上才會有陪伴孩子的時間，二來夜晚是給孩子思想滲透的最佳時機。

不過，只要我在家里，這個閱讀的時機就比較靈活。只要孩子一有興趣，我就會配合給他閱讀，我還蠻喜歡利用孩子午睡前的時間。那時候，我和弟弟彼此都很放松的在床上玩，我呢會準備好故事書，弟弟會靠過來看一下畫面，如果看到自己感興趣的小動物就會尖叫還會一邊翻書，我趁機給他念，看到他咯咯咯笑的時候就趁熱打鐵，甚至隨性，不按故事原話來講，反正弟弟喜歡就可以了。

雖然，我家里有個讀書角，給孩子打造了一塊專屬閱讀區(qū)域，但我覺得家里到處都是書也不是壞事。我們家的廁所里就有書，弟弟在拉粑粑的時候會隨手拿來看，我覺得這就像我們在餐廳里就餐會看報紙一樣，也是一種閱讀的熏陶。

多方位的閱讀，真正讀透一本書

不知道妞們是否和我一樣，拿到書的時候，我自己首先會把內(nèi)容過一遍，挑出最先看的書。

我是一個和孩子在一起玩的比較開的媽媽，所以我會用異?？鋸埖恼Z氣，抑揚頓挫地念給寶寶聽，別覺得夸張，孩子很吃這一套。

昨晚，我和兩兄弟看的就是前幾天我們團的《噼里啪啦細菌來了》的讀本，這套《噼里啪啦系列》繪本精選了6大類與日常生活息息相關(guān)的細菌，通過擬人化的形式，讓孩子們明白刷牙洗手的重要性。就是這樣6本全部講細菌的繪本，孩子們非常喜歡。

每天刷牙的時候，哥哥就會念叨“我要把手多多消滅掉”，甚至在我復述故事的過程中，他居然可以按照讀本上的原話對我糾正。于是讓我靈機一動，采取了新的閱讀方式。

1.角色扮演

可以讓孩子深刻的體會到人物的心理特點，并運用情感表達出來。就像哥哥弟弟扮演豆豆，我扮演“包絲絲”（皮膚菌），假裝自己是細菌大王，把看家本領(lǐng)拿出來在他們身體里肆意搗亂，倆人很配合，尤其哥哥：“我這里痛，我這里癢，我要消滅媽媽你這個包絲絲......”各種忍俊不禁，給他假裝涂了藥膏，要我做出各種被打敗的囧樣......最后我讓孩子思考自己如何趕跑細菌大王。通過表演，也是對繪本內(nèi)容進行消化吸收的另一種方式。

2.穿插問答式

采取我們兩個人一問一答的方式，來增強孩子對細節(jié)的理解和記憶。比如：豆豆為什么牙齒會疼？正確的刷牙是上下豎著刷還是來回橫刷？讓孩子自己判斷，更加深入的理解故事帶給我們的意義！

其實，你們擔心的問題好多根本就不是問題

問題1：孩子還沒1歲的時候就只喜歡撕咬，現(xiàn)在1歲多了，不撕了，但每一頁還沒講完就習慣著急翻下一頁，怎么破？

小編的建議：咬書是因為正值口唇期；撕書，體會的是樂趣（聲音的奇妙、抓握的樂趣）著急翻頁也是孩子對書表現(xiàn)出的一種興趣，不要阻止，當然也要想點有趣的法子吸引寶寶來聽你的內(nèi)容。

問題2：求助，我家孩子簡直十萬個為什么，讀繪本的時候各種問題，我回答的話就會被打斷，最后講的我興趣都沒了。

小編的建議：孩子會提問本是好事情，如果他問的是和繪本內(nèi)容有關(guān)的，父母應(yīng)該及時解答，如果孩子問的和繪本并無多大聯(lián)系，那可以和孩子溝通“我們可以看完故事再討論嗎”，如果孩子拒絕，這時候也不建議再繼續(xù)看書了。給媽媽們推薦讓孩子聽音頻故事，一來不會被問題打擾，二來加強孩子的專注力。

問題3：上次團了包媽的《開心的日常生活歷險記》，可我家孩子總是重復看其中的一本《開心當哥哥了》，我都讀膩了，怎么辦？

小編的建議：孩子喜歡反復閱讀跟他們的成長狀態(tài)有關(guān)。由于記憶力和理解力相對有限，新的詞匯、表達方式和需要經(jīng)過多次的重復才能不斷強化被記住。反復閱讀可以增加孩子的自信心、控制感和安全感。當孩子從書上學到所有他感興趣的東西之后，或者書本的內(nèi)容對他來說太簡單，他就會把注意力轉(zhuǎn)移到別的書上了。