選擇作業(yè)的環(huán)境
給孩子選擇一處無(wú)干擾的環(huán)境,遠(yuǎn)離電視和電話,但又不要太過(guò)于安靜和孤立,孩子房間的寫字桌和廚房的桌子就比較好。
設(shè)定作業(yè)時(shí)間
每天孩子寫作業(yè)的時(shí)間要相同,最好在放學(xué)回家后大約半小時(shí)或者吃過(guò)晚飯后,如果家中孩子多時(shí)間就選在一起。
作業(yè)單
和老師商量著制定一份作業(yè)檢查單,老師或者孩子填寫每日作業(yè)情況,老師再簽署自己的名字。
制定規(guī)矩
如果孩子沒(méi)有帶作業(yè)檢查單或者沒(méi)有正確填寫,就不能夠得到完成作業(yè)后的一些特權(quán)。
適度監(jiān)督
在孩子寫作業(yè)前,將當(dāng)天的作業(yè)單進(jìn)行過(guò)目,然后再給孩子做好安排,找出相關(guān)書籍和孩子要完成的作業(yè)。作業(yè)要一門一門的做,孩子寫好一門然后檢查完成了再做下一項(xiàng)。
輔佐作業(yè)要有度
讓孩子先寫著,最后再把不會(huì)的題給你說(shuō),然后開(kāi)始輔導(dǎo),不耽誤時(shí)間;此外不要替孩子完成作業(yè),孩子真不會(huì),家長(zhǎng)的責(zé)任是輔導(dǎo)和講解,而不是替他完成,可以幫孩子寫出開(kāi)始的部分,其余部分自己完成;檢查作業(yè)時(shí),寫的不認(rèn)真要重新做。
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