給孩子帶來無限驚喜的睡前故事《晚安，大猩猩》

夜深人靜，動物園的管理員去跟動物們一一道晚安。調(diào)皮的大猩猩拿走了他掛在身后的一串鑰匙，從籠子里溜了出來，還偷偷放出了大象、獅子、長頸鹿……就這樣，動物們悄悄地跟在管理員身后回了家……


晚安，大猩猩

適合0—4歲孩子

這 本 書 主 要 講 了 什 么

《晚安，大猩猩》全書文字并不多，但幽默耐讀、溫情脈脈，圖畫更是閃耀著一種寶石般的卡通色彩，整個故事就像是作者用濃濃的夜色與五彩繽紛的熒光粉畫出的一個夢?；顫娗纹ぁ㈣蜩蛉缟膭游镄蜗笞屓巳炭〔唤?；而氣球、小老鼠、大香蕉等一系列精心設(shè)計、充滿童真童趣的細節(jié)更是能讓孩子們立刻融入其中。讀完這個熱鬧又有趣的睡前故事，大人一定會和孩子們一起哈哈大笑！

●  ●  ●

為 何 要 推 薦 這 本 書

閑話幾句。關(guān)于佩吉·拉特曼的《晚安，大猩猩》有的書評說：“文字不多，但幽默耐讀、溫情脈脈，圖畫更是閃爍著一種寶石般的卡通色彩?！?br />
還有媽媽說：“晚安大猩猩除了就是晚安，動物園動物認知，顏色配對，還有彎彎的香蕉像月亮，還有其余意思嗎？”

有的媽媽說：“我家寶寶簡直超愛！每天晚上要讀好幾遍！”

還有媽媽說：“我看沒感受出來，就是動物認知，顏色，鑰匙開門，晚安這些那對我們家可能有點簡單了！”

有的媽媽說：“細節(jié)很多哦！”

有媽媽說：“感覺太簡單，內(nèi)容似乎少了一點呢？

正是這樣有爭議的聲音，讓本該“安靜”的晚安書，書里書外都變的“熱鬧”起來了！

也正是這樣的爭論，讓我開始審視在這個信息爆炸的時代，我們閱讀的態(tài)度與研究的精神，我想通過孩子那敏銳的眼光去閱讀繪本作者的良苦用心，也想通過我的展示，證明好書的價值！若說書評，我這篇可能算不上真正的書評，我希望我是一個好的向?qū)е蠹易呓L本，走進愛上閱讀！

下面就讓我們來細細分享這一有爭議的繪本吧！

●  ●  ●

如 何 閱 讀 這 本 書

先看看封面吧！晚安，在月亮的照耀下，一只調(diào)皮的猩猩，偷走了鑰匙，還像個要干壞事的小孩那樣擺出了一個“噓”！而迷糊的管理員生怕驚動了夜的安靜，躡手躡腳的往遠方走去。手中的電筒照向遠方，似乎在預(yù)示著什么吧！故事還沒開始，封面已經(jīng)開始讓人浮想聯(lián)翩了！



看到這個扉頁，你怎么想呢？

兩個家伙是不是有點像啊！尤其是猩猩的爪子和管理員的手，猩猩用腳尖走路，管理員也用腳尖走路。

還有輪胎秋千上的大猩猩，
他伸出雙手，很像孩子伸手——猩猩要抱抱！
秋千


是輪胎做的，顯然是管理員專門為猩猩準備的哦！這正印證了管理員有多愛這個調(diào)皮的小家伙！
還有——故事還沒有開始，天上就飛下來——準確說，是掉下來一個香蕉，它是誰呢？
是猩猩么？愛吃香蕉的猩猩么？
原來是小老鼠，它是給猩猩還香蕉？還是想借著偷走猩猩的一大把香蕉呢？他是猩猩的粉絲么？
不用深究，故事開始了！

又是一個有月的夜晚，管理員依舊給他心愛的動物們道晚安，而就在管理員打盹的時候，調(diào)皮的大猩猩，偷走了管理員的鑰匙。猩猩的籠子里有小猩猩、自行車、圖畫書、管理員給他做的秋千，還有一大把香蕉，這多么像我們小時候的家！而這管理員又是多么寵愛大猩猩啊！
而紅色的籠子、粉紅的氣球、六把鑰匙和小老鼠這又將構(gòu)成怎樣的一個故事呢？
red、pink、purple、yellow、blue、green六種顏色老公一看就想起brown bear里的顏色，看來這幾種顏色在西方的繪本作品里經(jīng)常會被提及和教育小朋友。

猩猩留下鑰匙掛在門上，跟著管理員走了！大猩猩走了，小猩猩還一個人睡在籠子里。而你別看此時管理員的眼睛瞪得圓溜溜的，可是背后的猩猩和小老鼠他可看不見??！

大象看見大猩猩，也不和小象玩了，似乎在說，帶上我吧！

晚安獅子！藍色的獅子籠子，陪伴獅子的只有骨頭，是憂郁還是孤獨呢？

大象丟下小象，大長頸鹿丟下小長頸鹿，大鬣狗丟下小鬣狗，獅子丟下他心愛的骨頭，跟著猩猩走，管理員繼續(xù)迷糊著，可是動物園的動物已經(jīng)在猩猩的帶領(lǐng)下開始了狂歡。

大家等在犰狳小寶寶家門口，猩猩也拿出最后一把鑰匙為小犰狳解圍。手電下的犰狳圍墻，這時更加亮麗和五彩繽紛，就如同故事情節(jié)一樣跳動著活躍歡快的氣氛！


好熱鬧！接下來——


看看墻上都有誰的照片，大家都來找。
管理員的結(jié)婚照，居然還穿制服。
管理員的妻子像抱著自己的孩子一樣，抱著小猩猩
……
多像甜蜜的一大家??！



管理員不說話，已經(jīng)預(yù)示了下文了哈！
看到這里是不是開始故事有點老套？
哈哈！其實，精彩的才剛剛開始。
接下來是我最最最喜歡的兩頁！也是女兒最好奇的兩頁！

呵呵，看到這里，我想我該留白，什么都不說

驚訝的管理員老婆，得意的大猩猩，酣睡的管理員！讓人不禁捧腹！時鐘走到10點10分左右


但管理員夫人也不得不牽著大猩猩的手，遣送他們回家。

可是，你看那竊笑的大猩猩和尾隨的小老鼠，能真的晚安么？

這里迷迷糊糊的管理員終于說話了，大猩猩和小老鼠都悄悄鉆進了被窩。



管理員的夫人也能很困了，該睡覺了，但是，好像沒有關(guān)燈，小老鼠說晚安，猩猩吃了香蕉！
故事似乎是完了！
這樣看繪本豈不是有點大意??？
來回顧一下吧！細節(jié)吧！這才是繪本的精髓！
個人覺得繪本很大的魅力不是故事，而是繪畫本身！
忽略了細節(jié)，也就忽略了繪本的靈魂。

因此我特別提出來了些細節(jié)，供大家欣賞

1、關(guān)于氣球和月亮

我想很多看過這本繪本的寶貝都會對里面的氣球和月亮感興趣，氣球飄到哪里啦！月亮藏起來了！這些小細節(jié)都是作者獨具匠心的設(shè)計。

2、關(guān)于窗戶上的人影

管理員帶著動物們回來時，窗口是一個人影，這意味這什么呢？是家里有管理員妻子一個人么？

管理員妻子回來時，猩猩跟在后面，窗口有三個人影子。

也許，作者的用意我們不得而知，這樣細微的差別無不滲透著作者的一番苦心。

3、關(guān)于小鬧鐘

隨著時間的推移，故事才越來有意思了，而小鬧鐘的細微之處估計只有孩子才能洞察吧！











4、關(guān)于照片








隨著照片的漸漸清晰，原來管理員一家把猩猩當作自己的baby??！
這個大猩猩又何嘗不像管理員和他妻子的孩子呢？
而我們小的時候又何曾不是想賴在爸媽的床上不走呢？
今天小魚兒一看到我離開就哭，我再過來她立刻笑，有點像大猩猩的心理呢！
我不由的心里對，小魚兒說，晚安，寶貝兒！
也許看書中的細節(jié)大家都能慢慢找到，但是我還要提一點，就是繪本的閱讀一定是多方位的，包括封面，封底，扉頁，版權(quán)頁，都值得我們嘻嘻品味，不信，你看！版權(quán)頁中

再看封面和封底，小老鼠

版權(quán)頁上，右下角這個小老鼠是倒立的，牽著她的香蕉，正好和封底的線相連

而書外的封皮正如我們剛才看到的小老鼠也被藏了起來，如果粗看一下書，沒有人會注意還有小老鼠呢？但是，除了猩猩，小老鼠幾乎是本書的男二號??！
看，除了大量搶鏡意外，小老鼠的動作更是惟妙惟肖。

等

啃

抱

扛

拽

舉

壓住了！使勁拽

輕松的拽

拉


提

躺

鉆

晚安！
簡單的故事，精細的繪畫，給孩子帶來了無數(shù)次驚喜，和無數(shù)個美妙的夜晚！
故事講完了！
晚安！