4歲的小朋友加減乘除、空間立體全都會，天天陪他玩這些游戲

這個是需要空間平面概念才能掌握的。淇淇簡單思考一會，就選出了正確答案。這讓我很吃驚，對于4歲的小朋友來說，做到這個并不容易。

我跟淇淇媽媽很熟，知道她是放養(yǎng)型的媽媽，她沒有給琪琪報過任何輔導班，孩子的教育方式也都是放養(yǎng)為主。淇淇為什么能這么厲害呢?經(jīng)過月華的一番追問，琪琪媽媽給我介紹了幾個她培養(yǎng)淇淇數(shù)學思維的小方法。

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方法一：利用孩子的興趣學加減法

淇淇開始學加減法是3歲的時候，淇淇媽媽每天堅持運動，她會用微信運動每天計算自己的步數(shù)?？吹綃寢屆刻煊梦⑿庞洸酱蚩ǎ夸恳裁陨狭宋⑿胚\動，沒事就會打開微信運動看看。

媽媽發(fā)現(xiàn)后，決定用微信運動來引導淇淇對加法的概念。她會讓淇淇拿著手機走幾步，淇淇發(fā)現(xiàn)每走一步，上面的數(shù)字就會往上跳一個。淇淇覺得太神奇了，徹底迷在里面。媽媽就利用淇淇的這個興趣，開始教淇淇計算。

先從0開始，讓淇淇拿著手機走幾步，讓他把自己的步數(shù)與數(shù)字結(jié)合，熟悉數(shù)字概念，然后，再逐步教淇淇加法。先學習每個數(shù)加1，當淇淇逐漸熟悉后，媽媽開始叫淇淇學習每個數(shù)加2等于多少，然后加3，加4……直到淇淇熟練掌握到數(shù)字加9后，媽媽再開始教淇淇減法，她會考淇淇：“淇淇，如果這一步不走，是多少呢?用這樣的方法教淇淇學減法。經(jīng)過不斷的引導，淇淇很輕松的就掌握了兩位數(shù)的加減法，直到現(xiàn)在可以輕松計算四位數(shù)的加減。

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方法二：包餃子，熟悉乘法

當淇淇學會加減法以后，淇淇媽媽考慮教淇淇乘除。如何把乘除運用到生活里面呢?琪琪媽媽最初是有點為難的。剛好家里有一天包餃子，為了培養(yǎng)淇淇的動手能力，媽媽那天特意做了火龍果餃子，讓琪琪一起幫忙。包好擺放的時候，媽媽放一個，淇淇在旁邊放一個，擺成兩行。

淇淇說：媽媽，你一個，我一個，看我們做了兩個。媽媽擺到兩個的時候，淇淇說，媽媽你看，2+2=4誒。媽媽突然一下子醒悟過來，這不是叫乘法的好時機嗎?她告訴淇淇：“淇淇，你看，我兩個，你兩個，我們兩個人各包了兩個，這個可以用乘法二二得四。你知道我們各包了三個是多少嗎?”淇淇想了一會說：3+3=6，媽媽說：嗯，淇淇想得很對，媽媽也可以繼續(xù)用乘法來算：二三得六!就這樣，一直把2的乘法講完。

以后每一天，媽媽都會利用淇淇的興趣把乘法概念引導進來，直到淇淇逐步掌握。

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方法三：玩24點，培養(yǎng)邏輯能力

當淇淇掌握加減乘除后，媽媽開始教他玩24點。每天她會準備好撲克牌，和淇淇玩一會。剛開始盡量都用簡單的題目，當淇淇興趣提升起來后，再逐步加深難度。媽媽說玩24點純粹是淇淇加減乘除都熟悉了以后，讓他鞏固的。剛開始需要耐心的引導，不能太功利。如果太功利，淇淇會覺得壓力大，就會抗拒。

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方法四：巧用磁力片玩具熟悉平面、空間概念

這個磁力片是淇淇媽媽特別給我推薦的，淇淇認識正方形、長方形、三角形、六邊形等概念都是通過磁力片。因為磁力片分類比較詳細，等邊三角形、等腰三角形等分類概念也都是在玩的過程中輕輕松松就學會了。

當淇淇對平面圖形熟悉后，媽媽開始教淇淇用平面搭立體圖形。讓淇淇熟悉立體圖形。因為磁力片組合拆解都很簡單，所以淇淇媽媽根據(jù)網(wǎng)上看到的思維題，把立體圖形拆解開，讓淇淇知道拆開后的形狀是怎樣的。再逐步放一些淇淇喜歡的圖案上去，慢慢的，淇淇輕松就能把平面和空間一一對應起來。于是有了文章開頭的那一幕。

這套磁力片淇淇媽媽早在半年前就推薦給我，讓我購買一套給仔仔玩。只是當我看到的時候，已經(jīng)錯過了團購的時間。這次經(jīng)過朋友的介紹，我認識了magspace磁力片的生產(chǎn)廠商，也打算把這個磁力片推薦給各位朋友。明晚9點，在我的微信公眾號“60分媽媽月華”里準時發(fā)起 magspace磁力片團購。有興趣的媽媽可千萬不要錯過哦!2歲以上的寶寶就能玩了!

媽媽們只要看下這些磁力片的形狀，相信也就第一時間能明白為什么說磁力片玩具能讓孩子更快更好的學習到圖形、空間、數(shù)字概念了。