內(nèi)向的孩子=沒出息、孤僻、無趣？你想錯(cuò)了！

孩子的性格無論如何

幸?？鞓返淖钪匾?

朋友小王性格很內(nèi)向。小時(shí)候，他的內(nèi)向性格，給他帶來了很多困擾。

他喜歡一個(gè)人靜靜待在屋里看書，而不是跑出去和一大群小朋友嬉鬧；

喜歡一個(gè)人待在一旁思考許多無聊的問題，而不是和一群人嘰嘰喳喳地聊天；

親戚來串門，對他表現(xiàn)得過分關(guān)心，他會感覺到很不舒服，會找借口故意避開；

老師問問題，他幾乎從來不舉手，雖然被叫起來回答問題，也能勉強(qiáng)回答上，可他并不是很喜歡被一群同學(xué)注視的感覺……

后來，有一次家長會，老師告訴他媽媽：“這個(gè)孩子很聽話，學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)。唯一的缺點(diǎn)，就是性格太內(nèi)向了。”

小王的爹媽聽了老師的話，覺得好有道理，決定要想辦法培養(yǎng)他，讓他變得不那么內(nèi)向：

親戚聚會，要強(qiáng)迫他在聚會上多說話，哪怕他覺得沒啥可說的；在路上遇見老外，要強(qiáng)迫他去和老外用英語對話；小王窩在屋里看書，爹媽也會在耳邊叨嘮不停，非要逼迫他走出門去活動……

小王感到很煩惱，后來終于忍受不了，和爹媽大吵了一架。老媽卻指著他大罵起來：“看你性格這么內(nèi)向，以后會有啥出息！”

這個(gè)世界，對于性格內(nèi)向的人，大多有著根深蒂固的偏見。小王的父母，只是延續(xù)著這種偏見而已。

詩人西川曾說：“帶頭鼓掌的人可能會有非凡的一生，性格內(nèi)向的人只能重復(fù)別人的笑話?！?

在不少父母的眼中，外向的孩子，擅長交際、口才過人、待人熱情，更容易討得他人的歡心，長大后能更好地融入社會，人生也更為順利與幸福。

而內(nèi)向的孩子，會一切相反。

印度心理大師奧修評價(jià)說：“對大多數(shù)人來說，內(nèi)在是沒有的，只有外在，而事實(shí)正好相反。但是，他們稱內(nèi)向的人是病態(tài)的，他們稱靜心的人是病態(tài)的?！?

甚至還有人宣稱，內(nèi)向介于變態(tài)和失敗之間。但這些偏見，都來源于自身的無知。

著名心理咨詢師武志紅，自曝是個(gè)性格內(nèi)向的人，他曾經(jīng)也為自己的內(nèi)向而苦惱過。

上大學(xué)的時(shí)候，他終于下定決心要改變自己的性格。

他花了五年的時(shí)間，強(qiáng)迫自己和他人多交流，刻意變得風(fēng)趣幽默。

結(jié)果，他身邊的朋友越來越多，異性緣也一下子變得很好。表面上看來，他確實(shí)變得更為“外向”了。

武志紅后來總結(jié)說：“外向而幽默的‘我’只存在了四五個(gè)月時(shí)間，后來我覺得好累，也覺得那不像是我自己，于是又變了回來?！?

其實(shí)早有研究發(fā)現(xiàn)，內(nèi)向是一個(gè)人伴隨終生的性格特征和精神氣質(zhì)，是由生理原因造成的。

哈佛大學(xué)神經(jīng)科學(xué)教授卡爾?施瓦茲教授認(rèn)為，那些在2歲時(shí)表現(xiàn)出靦腆內(nèi)向的孩子，即使在他們長大到18歲，他們的性格還是內(nèi)向的。

所以，對于父母來說，一切想讓孩子變得不內(nèi)向的努力，都只能是白費(fèi)心思。

瑞士心理學(xué)家榮格，第一個(gè)提出了內(nèi)向的概念。

可他從來也沒說過，內(nèi)向的人會比外向的人要差勁。實(shí)際上，他本人就是個(gè)十分內(nèi)向的人，而且一直專注在自我的世界中。

正如納博科夫所說：“每個(gè)人或多或少都經(jīng)歷著兩種力量的斗爭：對獨(dú)處的渴望和走出去的沖動。內(nèi)向，即對自己內(nèi)心活躍的思考和幻想的興趣；外向，對外面的人和可見之物的興趣?！?

只不過，內(nèi)向的人，轉(zhuǎn)向內(nèi)心的力量更為強(qiáng)大而已。

現(xiàn)代心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，內(nèi)向的人對于外界的刺激更為敏感，交際活動會讓他們消耗很多精力，會讓他們感覺到疲倦。

外向的人需要通過與人交流來獲取能量，而內(nèi)向的人則需要獨(dú)處來獲取能量。

內(nèi)向的孩子，安靜獨(dú)處，并不是在逃避什么，他們只是想充充電。

瑞典化學(xué)家諾貝爾，他從小體弱多病，再加上父親一度生意破產(chǎn)，生活變得艱難，使得他性格十分內(nèi)向。

不過內(nèi)向的他，反而擁有堅(jiān)毅和專注的品格。

從很小的時(shí)候開始，他就跟隨父親去工廠做炸藥實(shí)驗(yàn)。他的童年，幾乎全部是在轟隆的爆炸聲中度過的。

正是因?yàn)樗麅?nèi)向的性格，才能讓他在一生中，始終對炸藥研究保持長期的專注。哪怕弟弟因他發(fā)明的硝化甘油炸藥爆炸事故而去世，他也沒有放棄他炸藥研究的夢想。

最終，他終于憑借自己內(nèi)向性格賦予自己的優(yōu)勢，在自己的領(lǐng)域發(fā)揮出難以估量的影響，同時(shí)也收獲了巨額的財(cái)富。

除了諾貝爾以外，牛頓、愛因斯坦、居里夫人、達(dá)芬奇、比爾?蓋茨等一大堆天才人物，他們都屬于性格內(nèi)向的人。

學(xué)者蘇姍?凱恩在研究了大量內(nèi)向者之后，說：“內(nèi)向者天生善于把注意力集中于內(nèi)在的精神世界，這使他們擁有高超的洞察力與理解力。他們善于將外部信息進(jìn)行整理吸收，變?yōu)樽约旱膬?nèi)容，而不是簡單的全盤接受或否定?！?

羅永浩說：“外向的人也許會左右這個(gè)世界，但是內(nèi)向的人才會創(chuàng)造世界?！?

其實(shí)與一般世俗的偏見相反，內(nèi)向的人，除了銷售崗位以外，在其他職業(yè)上相對于外向的人來說，并沒有劣勢。反而在一些需要?jiǎng)?chuàng)造性、創(chuàng)新性的工作上，內(nèi)向的人會更有優(yōu)勢。

孩子很內(nèi)向，確實(shí)會讓許多瞎操心的父母感到焦慮。

但其實(shí)，內(nèi)向并不是缺點(diǎn)，也并不是需要被糾正的問題。只要孩子能夠表達(dá)清楚自己的觀點(diǎn)，能夠進(jìn)行正常的交往活動，沒有社交障礙，就毫無可擔(dān)心之處。

內(nèi)向的孩子，他們自己的世界，就已經(jīng)足夠豐富和精彩。父母的干擾，甚至想要強(qiáng)行改變，不僅終究會以失敗告終，甚至有可能給孩子帶來困擾和傷害。

無論孩子性格內(nèi)向也好、外向也好，無論孩子的性格能不能給他們帶來美好的前程，孩子能悅納自己，過好幸?？鞓返囊簧?，這難道不是大多數(shù)父母所希望看到的嗎？

他們都是內(nèi)向的人

在《安靜，內(nèi)向性格的競爭力》這本書中，作者蘇珊·凱恩指出，全球至少有三分之一的人是內(nèi)向者。相對于交談，他們更喜歡聆聽，相對于參加喧囂的聚會，他們更傾向安靜的閱讀；他們致力于創(chuàng)造卻不愿自我推銷；他們寧愿一個(gè)人獨(dú)立工作也不喜歡加入到小組的頭腦風(fēng)暴之中。

是的，有很多人，他們內(nèi)向、安靜而穩(wěn)重，卻給這個(gè)世界帶來了諸多改變。

比如，以喜愛獨(dú)處而聞名的愛因斯坦。他說：“創(chuàng)造性思維是受到單調(diào)的平靜生活和寂寞所刺激得來的?！?

比如，內(nèi)向的圣雄甘地。他說：“你可以以一種溫和的方式改變世界?！?

比如，優(yōu)雅的女神赫本。她說：“我喜歡獨(dú)處，喜歡和我的狗一起散步，一起欣賞樹木、花朵、天空 …… 如果給我機(jī)會讓我從周六晚上獨(dú)自一人待到周一早晨，我會很開心?！?

比如，微軟公司創(chuàng)始人比爾·蓋茨。他說：“內(nèi)向的人可以花好幾天去想一個(gè)棘手的問題，并強(qiáng)迫自己想出領(lǐng)域的最邊緣處在哪，并能閱讀任何能為自己帶來好處的文章?！?

比如，J.K.羅琳。她說：當(dāng)《哈利波特》的點(diǎn)子出現(xiàn)在我腦袋里時(shí)，我正在旅行中手邊并沒有筆可以記下來，可我真的太害羞了，連跟別人借一支筆都不敢開口……

甚至是，瑞士心理學(xué)家榮格，是他在《心理類型》一書中首次提出了內(nèi)向的概念。他本人卻是個(gè)非常內(nèi)向的人，而且一直專注在自我的世界中。

他說，內(nèi)向者會受到內(nèi)心的思考與感受的世界的吸引，外向者會受人與活動等外在生活的吸引；內(nèi)向者專注于他們理解的周圍事物的意義，外向者扎入事情本身；內(nèi)向者通過獨(dú)處充電，外向者在社交不足時(shí)充電。

內(nèi)向的孩子具有驚人的天賦和能力

蘇珊· 凱恩在 TED 做了題為《內(nèi)向性格的力量》的演講，當(dāng)你聆聽她激情澎湃的演講時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)內(nèi)向的人具有著驚人的天賦和能力，給這個(gè)世界帶來了驚人的改變。

所以，當(dāng)你看到孩子面帶微笑地看著別的小朋友在玩耍時(shí)，當(dāng)你看到孩子沉浸在自己的世界中思考時(shí)，當(dāng)你看到孩子在喧囂中獨(dú)處一隅時(shí)，請不要再用異樣的眼光看待他們，而是要看到他們的閃光點(diǎn)。

內(nèi)向型孩子的內(nèi)心世界更為豐富，也更熱愛學(xué)習(xí)，他們會把精力與能量放在自己真正感興趣的事上；

內(nèi)向的孩子天生會獨(dú)處，無需你為他安排滿滿、忙前忙后，他們也能有事可做，并能樂在其中；

內(nèi)向的孩子更善于傾聽和在乎他人的感受，他們會更容易贏得朋友的信賴……

內(nèi)向的孩子專注力更強(qiáng)，內(nèi)向是他們排除干擾的最好屏障，他們能夠長時(shí)間安靜地獨(dú)自處理復(fù)雜的問題，善始善終地做好自己感興趣的事情；

內(nèi)向的孩子更善于思考，創(chuàng)造力更強(qiáng)。就像J.K.羅琳，她創(chuàng)作的的哈利波特系列，構(gòu)建出童話般的魔術(shù)世界，成為世界最受歡迎的小說之一。

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家長的力量很重要

如果你家里有個(gè)內(nèi)向的孩子，請不要否定他的個(gè)性，你可以嘗試以下方法幫助孩子更好地成長。

1、不要試圖去扭轉(zhuǎn)孩子的性格。

作為孩子最信賴的人，要充分肯定孩子的內(nèi)向，請告訴他，內(nèi)向是一筆財(cái)富，是值得尊重和理解的品質(zhì)，讓他明白內(nèi)向也有很多優(yōu)勢，讓他知道內(nèi)向并沒什么值得羞愧和不安的地方。千萬不要老想著去顛覆和改變，試圖把孩子改造成一個(gè)外向的人。這樣反而會給孩子造成嚴(yán)重的心理障礙，如引發(fā)孩子的焦慮癥等等。

2、關(guān)注孩子的情緒及情感。

內(nèi)向型孩子習(xí)慣將情緒、情感及需求藏在自己心理，很少直接表達(dá)出來。作為家長，要多去傾聽和理解孩子，及時(shí)給予回應(yīng)及關(guān)注，并鼓勵(lì)孩子主動表達(dá)自己的心情，讓他們更有自信表達(dá)自我。如“今天你主動找媽媽講了你的困惑，感謝你對媽媽的信任，媽媽希望你以后多找媽媽溝通，我們可以一起想辦法?！?

3、對孩子要有足夠的耐心與包容。

內(nèi)向的孩子在新環(huán)境中或面對陌生人時(shí)往往會表現(xiàn)出焦慮的情緒，家長要對孩子有足夠的包容，可以多做些“鋪墊”工作，讓孩子更好地適應(yīng)外界。如帶孩子參加活動時(shí)，如果條件允許，可以帶孩子提前到達(dá)活動現(xiàn)場，讓孩子熟悉環(huán)境，營造一種安全舒適的感覺，還可以允許孩子先與活動的焦點(diǎn)地帶保持一定距離，讓孩子先默默地觀察，然后再鼓勵(lì)他去嘗試。

4、和老師主動溝通孩子的情況。

家長可以就孩子的一些情況主動和老師溝通，有助于老師正確解讀孩子的內(nèi)向行為，比如沉默寡言并不代表孩子沒有注意聽講，正相反，內(nèi)向的孩子此時(shí)可能正在全神貫注地聆聽和觀察。

愿天下所有的內(nèi)向孩子都能得到尊重和理解，愿他們都可以按著自己的節(jié)奏，堅(jiān)定地邁出人生的每一步。

請堅(jiān)定地告訴孩子：內(nèi)向不是缺陷，更不是病，同樣值得欣賞和贊揚(yáng)，內(nèi)向的人也可以光芒萬丈。