好性格，決定命運(yùn)的鑰匙

多年前，我遇到一個(gè)24、5歲的男孩，他打電話過(guò)來(lái)說(shuō)，想要我給他做心理咨詢，我問(wèn)，你遇到什么問(wèn)題？他說(shuō)：我打人，打女人，二三十歲，三四十歲的女人。當(dāng)時(shí)我心頭一緊，因?yàn)槲以谒墓魧?duì)象之列，所以我說(shuō)我給你推薦一位男老師吧。他又說(shuō)：“我的問(wèn)題就出在女人身上，所以我想找個(gè)女老師?！蔽乙宦犚彩沁@么回事，就跟他約定，在他做心理咨詢的時(shí)候，不能夠打我。

對(duì)他的心理咨詢就這樣開始了，前幾次都相安無(wú)事，但是有一次我問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題徹底把他激怒了。我問(wèn)他：你是不是恨你的媽媽。

他當(dāng)時(shí)一下子臉、耳朵、脖子都紅了，攥緊了拳頭沖上來(lái)掐住我的脖子。我當(dāng)時(shí)幾乎以為我要死了，慌亂之中按了鈴，保安才沖進(jìn)來(lái)把他帶走了。

我之所以這樣問(wèn)他，是因?yàn)榱私獾胶⒆拥膵寢屧诩依锸莻€(gè)非常強(qiáng)勢(shì)的女人，她從來(lái)沒(méi)有表?yè)P(yáng)過(guò)兒子，認(rèn)為兒子取得的成績(jī)就是理所應(yīng)當(dāng)，一味地對(duì)兒子嚴(yán)格要求。在這個(gè)家庭里，父親的角色是懦弱的，因?yàn)橥耆_(dá)不到媽媽的期望，媽媽就把希望都寄托在兒子身上，在他攻擊我的那一刻，他把我當(dāng)成了他的媽媽。

是媽媽的教養(yǎng)方式，塑造了他行兇的行為。后來(lái)我沒(méi)有放棄他，給他找了我的師兄繼續(xù)治療，后來(lái)在長(zhǎng)達(dá)兩年的咨詢時(shí)間里，他變好了很多。

我們今天的主題是：性格

什么是好性格？

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，好性格就是能給人舒服的感覺(jué)。

常常有些媽媽會(huì)問(wèn)我，我的孩子太內(nèi)向，不喜歡跟人說(shuō)話，一出門就膽小、害怕，怎么辦？有些媽媽又說(shuō)：我的孩子太外向，一到外面就又跑又跳大喊大叫不沉穩(wěn)怎么辦？其實(shí)孩子不論是外向或者內(nèi)向，很大程度上遺傳于父母的性格，內(nèi)向和外向并不是衡量性格好壞的標(biāo)準(zhǔn)，不論是內(nèi)向或者外向的孩子，能讓人感到舒服的，就是好性格。

7歲前，是兒童性格養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期

播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；

播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；

播種一種性格，收獲一種命運(yùn) 。

曾經(jīng)有個(gè)臺(tái)灣的心理咨詢師說(shuō)，一個(gè)家庭里，如果媽媽不幸福的話，孩子敢幸福么？在孩子7歲前性格形成的關(guān)鍵期，媽媽的作用尤其重要。

我們小區(qū)有個(gè)孩子，爸爸總擔(dān)心他出問(wèn)題，這個(gè)不讓碰那個(gè)不讓碰；奶奶就更極端了，總認(rèn)為什么都是臟的，什么都是不對(duì)的，什么都不能碰，她對(duì)孫子的要求就是聽話。這個(gè)孩子是個(gè)很暴力的孩子，不會(huì)和別的小朋友溝通、交流。他總是用暴力的方式去踢、去踩別的小朋友，結(jié)果就是：他交不到一個(gè)朋友。

性格的形成

一提到性格的形成，總有一個(gè)繞不開的關(guān)鍵詞：氣質(zhì)。來(lái)舉個(gè)例子：林黛玉、張飛、諸葛亮，這3個(gè)人的氣質(zhì)就有著天壤之別。氣質(zhì)受先天基因的影響較大，所以活躍的父母，一定不會(huì)生出很“悶”的孩子，同理，平時(shí)比較“悶”的父母，不會(huì)養(yǎng)出十分活躍的孩子。

那么在先天的基礎(chǔ)上，怎樣培養(yǎng)出更好的性格呢？在心理學(xué)上，我們對(duì)氣質(zhì)大體分為三類：

容易型（40%的孩子屬于容易型）

他們的特點(diǎn)是隨和，脾氣平和，情緒較為積極，對(duì)于新事物較為開放和適應(yīng)，生活有規(guī)律，可以預(yù)測(cè)。

困難型（10%的孩子）

特點(diǎn)是活躍，易怒，生活沒(méi)有規(guī)律，對(duì)改變常規(guī)會(huì)有過(guò)度反應(yīng)，對(duì)新事物和人適應(yīng)較慢。

遲緩型（約占15%）

不怎么活躍，有點(diǎn)抑郁，對(duì)新的任何環(huán)境適應(yīng)較慢，但與困難型兒童不同，他們對(duì)新異刺激的反應(yīng)較溫和，不會(huì)過(guò)激或消極，例如他們不讓人抱的時(shí)候會(huì)往別處看，而不是又踢又叫。

好性格來(lái)源于哪里？

好性格始于安全依戀。

有個(gè)媽媽曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：“孩子上幼兒園不粘我，我要回去他不哭不鬧，他是不是不依戀我？”

當(dāng)母親離開、或想引起孩子注意時(shí)，孩子表現(xiàn)很冷漠的時(shí)候，媽媽們要特別注意了，這種情況的出現(xiàn)，一定不是安全型依戀，而可能是回避型依戀?；乇苄鸵缿俚暮⒆涌赡軙?huì)對(duì)陌生人相當(dāng)友善，但有時(shí)也會(huì)回避或忽略陌生人，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)可能會(huì)是非常危險(xiǎn)的。

還有的媽媽一旦離開孩子，孩子會(huì)表現(xiàn)出非常憤怒，抵抗媽媽，甚至?xí)谏眢w上排斥，這是另一種非安全型依戀——抗拒型依戀。

我曾見過(guò)一個(gè)小男孩，5歲了，有點(diǎn)胖。 奶奶帶出來(lái)跟我講：孩子跟媽媽不親密，打他媽媽。有時(shí)會(huì)打得青一塊紫一塊，媽媽身上總是有傷。媽媽的處理方式更極端，索性不見孩子。我想說(shuō)正是媽媽的做法會(huì)不斷加劇孩子抗拒型人格的形成，長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)認(rèn)為媽媽是不愛他的，對(duì)他沒(méi)有感情的。這樣的孩子在以后遇到問(wèn)題的時(shí)候要么會(huì)暴力解決問(wèn)題，要么形成反社會(huì)性人格或邊緣型人格，既渴望關(guān)心，渴望被愛，但同時(shí)他又會(huì)害怕被人關(guān)心，被愛，成為矛盾的個(gè)體。

依戀關(guān)系取決于家庭教養(yǎng)方式

最近幾年，我相信大家對(duì)一個(gè)詞都不陌生：家庭教養(yǎng)方式。家庭教養(yǎng)方式目前研究有五種：民主型、溺愛型、冷漠型、專制型、還有一種最糟糕的，不一致型。所有的教養(yǎng)方式只有兩個(gè)維度：愛和控制。

有一個(gè)出乎意料的調(diào)查，針對(duì)美國(guó)小學(xué)一年級(jí)的孩子：你們最喜歡的媽媽是什么樣的媽媽？

調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，孩子最喜歡的媽媽一類是“能給我做好吃的媽媽”，另一類是“給我設(shè)立規(guī)則，讓我能不斷獲得成功的媽媽”。

民主型的家庭教養(yǎng)方式，媽媽一定知道什么時(shí)候給予孩子愛，什么時(shí)候給他設(shè)立規(guī)則。

而當(dāng)父母一味溺愛孩子的時(shí)候，往往會(huì)造成兩個(gè)極端，要么這個(gè)孩子會(huì)在父母的保護(hù)下不敢嘗試任何新事物，只能做別人的跟班；要么就會(huì)變成膽大妄為的人，等到自己有力量的時(shí)候就會(huì)去嘗試各種事情，變得不能控制。

給父母的建議

尊重孩子本來(lái)的面目是最重要的，我們要做到無(wú)條件接納孩子，因?yàn)槟悴荒馨阉兂闪硗庖粋€(gè)孩子。

我不贊成一句話：孩子生來(lái)是一張白紙。不對(duì)，孩子天生帶著父親母親的基因，甚至帶著爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)幕颍踔潦羌彝?、夫妻關(guān)系給他所有的感受來(lái)的。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，媽媽如果在懷孕的時(shí)候，和爸爸關(guān)系不好，甚至父親有出軌行為導(dǎo)致媽媽抑郁或者情緒非常低落的時(shí)候，孩子生出來(lái)身體狀況會(huì)非常糟糕。有調(diào)查顯示，如果媽媽產(chǎn)前抑郁的話，孩子生出來(lái)有80%也是抑郁的癥狀。

1、母親要做到無(wú)條件接納。

2、讓父親進(jìn)入教養(yǎng)系統(tǒng)，建立親密有間的關(guān)系。

3、有愛有規(guī)則。

4、2歲左右，建立孩子的同伴交往。

最后，總結(jié)來(lái)說(shuō)，任何教育的方法都不是靈丹妙藥，每個(gè)家庭，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，我們不能用教條的理論去解決一切問(wèn)題。我希望所有的爸爸媽媽在聽到我的這節(jié)課之后，要做的一件事就是去反省自己：是不是對(duì)孩子做到了無(wú)條件的接納。因?yàn)槿绻?歲以前你沒(méi)有幫助孩子養(yǎng)成良好的性格，那么7歲以前孩子只需要一天就能學(xué)會(huì)的事，想要在以后的日子里糾正可能是非常漫長(zhǎng)和艱難的。