給孩子買積木的這幾個重點(diǎn)你知道嗎？

孩子與成人最大區(qū)別是孩子擁有無限的想象力以及對這個世界無比的好奇心。記得小編以前大學(xué)老師曾經(jīng)說過：中國孩子，自上小學(xué)后就都變成了小熊餅干，一個一個的都相似的要命。雖然現(xiàn)在提倡個性化教育，但大多數(shù)的學(xué)校仍然是應(yīng)試教育。

如果一個人永遠(yuǎn)保持著想象力和對未知的好奇心，那么他以后的人生肯定會既有趣又充實(shí)，這些都會促使他具有強(qiáng)有力的動手能力和獨(dú)立思考能力，無論是學(xué)習(xí)還是工作都快人一步。

所以早期對孩子的思考能力和動手能力的開發(fā)是非常重要的，而積木就是既能滿足孩子想象力，好奇心又能鍛煉孩子動手能力最好的選擇。它能充分的發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力。當(dāng)孩子開始玩積木時，他們要觀察，思考選用什么樣的塊塊才能體現(xiàn)他所構(gòu)想的形象，因此對兒童的想象力，結(jié)構(gòu)思維，造型能力是很好的鍛煉，而且可發(fā)展孩子們的空間知覺，創(chuàng)造力，發(fā)揮兒童組織力和理解力，增強(qiáng)耐力。

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鍛煉手和眼的協(xié)調(diào)能力

玩積木時，孩子需要靈巧的運(yùn)用各個部分來堆積出一個形狀，不僅需要觀察也要使用精細(xì)的動作，從而鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力；

2

培養(yǎng)孩子觀察力

無論是堆積什么樣式的積木，首先孩子都要觀察這個形狀的樣子，然后在堆積的過程中時刻觀察是否有出錯的地方；

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培養(yǎng)孩子空間感、想象力、創(chuàng)造力

孩子在玩積木的過程中，要在腦中大概勾繪出想要搭出積木的樣子，掌握物體的形狀，把握二維和三維空間的轉(zhuǎn)換。零散的積木更是需要孩子的想象力，創(chuàng)造出他們想要創(chuàng)造的樣子。

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培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力

有時候孩子一個人是不能完成積木的搭建的，這就需要爸爸媽媽或者其他小朋友的幫助，搭積木的過程更能讓孩子體會到團(tuán)隊(duì)的力量。

首先

要選擇適合孩子年齡段的積木，小寶寶選擇大積木，便于寶寶能抓住，從而達(dá)到鍛煉寶寶動手能力的效果；大孩子要選擇小積木，年齡較大的孩子能控制肌肉完成更加精細(xì)的動作；

其次

要根據(jù)不同年齡段寶寶發(fā)育的特點(diǎn)不同，來設(shè)計積木不同的玩法；比如1~2歲的寶寶適合積木堆疊，3~4歲的寶寶可以搭建三維積木，5~6歲的寶寶可以搭建更多的造型；

最后

無論是什么材質(zhì)的積木，我們都要選擇質(zhì)量安全、無毒的積木，對寶寶的健康，爸爸媽媽一定要把好質(zhì)量關(guān)。