導(dǎo)讀:田里有間小房子,銹斑斑的屋頂,紅亮亮的門。房子里一袋袋谷粒,新鮮又饞人!饞嘴的鴨子吃谷粒,腦袋卡在了門縫里。哎呀呀,瞧瞧這個壞運氣!小雞、小鵝、小牛和小馬,大家一起想辦法,可誰也沒法兒救出他。幸好有只小老鼠!你猜她的小小腦袋瓜兒,能想出什么好辦法?
《被卡住的鴨子》繪本點評
在鴨子的一生中,不知道會反復(fù)多少次這樣的體驗,還是有過一次經(jīng)歷就學(xué)聰明了?對于孩子來說,閱讀是他們學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的最好途徑。比閱讀更重要的是讓孩子們行動起來,哪怕是片面的、錯誤的,都是他們成長的基石。從小雞到小老鼠,不正是可以看成是一個孩子的無數(shù)次嘗試嗎?只是,在孩子這樣的百般嘗試中,我們成人有多少耐心?!
要是僅僅看結(jié)果,小老鼠聰明的方法,小鴨子“智慧”的放棄,是我們特別希望孩子能看到,并理解到的。這是我們用活到現(xiàn)在的歲月得到的判斷,而孩子們他們剛剛走入歲月的小徑。
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