教你的孩子處理人際關(guān)系，不算早了！ 與他人溝通、合作和協(xié)商的能力，是非常重要的社會素質(zhì)，它要求孩子自我控制、自我激勵、認知他人，培養(yǎng)容納性人格，學習建立積極的伙伴關(guān)系。 心理學家認為，兄弟姐妹之間的相處關(guān)系，是孩子學習人際交往技能的第一步，它和朋友、同學、同事等社會關(guān)系并沒有本質(zhì)上的區(qū)別。所以這本書選取了阿米和妹妹小粒的一次太空行動來表達這個主題。 在故事的開頭，阿米對同伴有各種不滿，她覺得小粒能力不夠，態(tài)度也不認真，認為妹妹起不了什么好作用：“你這家伙除了唱歌，就只會搗蛋，別給我添亂就好了?！? 果然，妹妹很快闖了禍，搞錯了飛船航向。 阿米非常生氣，她這樣評價妹妹： -“像小粒這樣亂來，才當不了宇航員呢。” -“這次如果找不到彩虹星，一定是小粒的錯?！? 大家覺得

萌萌噠卡通造型 俏皮貓耳朵 哪里來的貓耳朵，呆萌惹人愛，選取孩子喜歡的圖案或貼紙，沿著粗的外沿剪下來后，再使用美工刀切割圖案邊緣，記錄孩子的讀書軌跡，讓單調(diào)的書本俏皮起來。 趣味讀書怪 把不同顏色的彩紙，剪貼成書簽套的形狀，小朋友們注意發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出個性的“讀書怪”，“我是讀書小能手，將知識都啃到我的肚子里去吧” 長鼻怪書簽 選用彩色的硬卡紙，剪成長條，在長條中間折疊剪出長鼻子，另外在頭頂位置穿孔，加上絲帶裝飾就完成了~，顏色醒目的它們，還能提醒孩子，該讀書啦~ 一根鐵絲，百變書簽 用鉛筆輔助細鐵絲，勾勒出孩子喜歡的形狀，造一枚精致的鐵絲書簽，度過愉快的閱讀時光吧。 回形針巧變妙書簽

教孩子認知數(shù)字 第一步、第二步…在玩桌面游戲的過程中，免不了要接觸數(shù)字，雖說明明早已認識了100以內(nèi)數(shù)字(中英文)，那么爸爸在游戲中就對數(shù)字做了手腳，不是從1開始，也不是依次進階，而是從100或1000開始，然后跳著來，如125、1050、250、1450......這樣一來，在游戲的過程中，明明自然而然地就學會了成百上千的數(shù)字。 簡單計算 在擲骰子的過程中，爸爸先用一個，為的是讓明明熟悉骰子的每一面都是代表數(shù)字幾，然后便加大難度，兩個骰子一起來，識別數(shù)字的同時，也可以學習簡單的加法，比如說，明明擲了一個3和一個6，那么爸爸就會教小朋友3+6=9，這樣一來，同時擲兩個6面的骰子，明明也就把12以內(nèi)的加法學會了。 分辨多少 游戲的結(jié)局終歸有勝負之分，輸贏的判定標準則是，誰面前的積木和卡片多，

愛的教育：一起經(jīng)歷愛的旅行，播撒愛的種子 在C.S.路易斯的《四種愛》中，把愛分成了四類 情愛Affection (storge) 友愛(friendship) 愛情Romantic Love (eros) 仁愛Charity(agape) 情愛是最基本的愛，可以是對家人的關(guān)愛;友愛是朋友之間的愛，而愛情則是發(fā)展成了戀人之間的愛，仁愛是最高尚的愛，即上帝之愛——無條件的、完全的、超越的愛。 對孩子的教育說到底就是“愛的教育”，而每種愛都有自己的愛的藝術(shù);并且，三月份是根基的“仁愛”品格月，為此，根基成長領(lǐng)導力學院整理了跟“愛的教育”相關(guān)的繪本，讓孩子從小感受到被愛的美好，同時，讓孩子學會如何去愛;翻開這些書，讓你和孩子一起經(jīng)歷一次次愛的旅行，并且，隨身播撒愛的種子。

一副家長都該看看的親子漫畫 看完這幅漫畫家長要思考如何在孩子面前做好表率，如何言傳身教~~家長的一言一行影響著孩子的成長。 媽媽們看完才明白孩子的成長才是最重要的，不能在孩子面前有不好的表現(xiàn)，注重與孩子之間的交流溝通，手機再忙也不能誤了多跟孩子相處，讓孩子有一個健康快樂的童年回憶。

三只小豬 這是一個從祖輩傳到我們下一代且不分國籍不分年紀都耳熟能詳?shù)耐捁适?，光封面的圖案就超級可愛。 連書編冊都有很精致的設(shè)計, 增添許多質(zhì)感 打開書本更是令人驚呼，從上面看下去就知道每一頁花了多少心思去裁剪搭配出立體的效果，連我都好奇這到底是怎么去搭出來的。 不是標榜360度立體繪本嗎?沒錯，就是把書的緞帶綁在一起后。就變成一本不需要手拿就可以環(huán)繞著的360度童話立體繪本啦! 是個說長不長說短不短的故事, 只有六頁的好處是孩子不會容易失去注意力聽沒幾下就跑開了, 反而可以借著一起共讀的機會快速地講述故事內(nèi)容。 不要小看這六頁, 我一本可是東加西添的天南地北黑白加起來可以念滿久的呢! 我最后有利用故事的內(nèi)容告訴胖胖:

支招教你如何陪伴孩子度過涂鴉期 寶寶從1歲半開始，就特別喜歡涂鴉。他不但特別喜歡自己涂鴉，還喜歡看別人畫給他看。怎奈常爸畫貓不像貓，畫狗不像狗(不是印象派畫風，就是畫得丑)，每次畫完畫，問寶寶：“這是什么?”他看半天，很認真地回答“不知道”。呃，你咋這么實誠呢?瞎說啥實話! 所謂知恥近乎勇，畫得丑咱不會學嗎?于是常爸把市面上幾乎所有教簡筆畫的書都買回來了，終于找到一套稱心如意的書，讓爸爸的畫技突飛猛進，終于畫貓像貓畫狗像狗了。 給大家科普一下孩子畫畫的發(fā)展過程 – 不管您是不是畫畫小白，都應該先了解一下孩子畫畫的發(fā)展過程，千萬不要做出要求三歲孩子握筆姿式正確的無理要求，這對孩子的發(fā)展是有害無益的。 1-2歲：簡單涂鴉 這 是兩歲小孩子的典型涂畫。這個階段其實無所謂在紙上畫了什么，其實更重

補一下閱讀習慣 蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中曾經(jīng)說過：“閱讀是對‘學習困難的’學生進行智育的重要手段。學生學習越感到困難、在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要多閱讀。正像敏感度差的照相底片需要較長時間的曝光一樣，學習成績差的學生的頭腦也需要科學知識之光給予更鮮明、更長久的照耀。不要靠補課，也不要靠沒完沒了的‘拉一把’，而要靠閱讀、閱讀、再閱讀——正是這一點在‘學習困難的’學生的腦力勞動中起著決定性的作用。 閱讀不僅能使某些學生免于考試不及格，而且還會發(fā)展學生的智力。‘學習困難的’學生讀書越多，他的思維就越清晰，他的智慧力量就越活躍?！? 補一下聽課習慣 學生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認真聽同學發(fā)言，抓住重點、難點、疑點聽，邊認真聽邊積極思考。哪怕是你已經(jīng)超前學過了，也還是要認真聽，要把教師的思

媽媽帶來的安全感有益孩子一生的成長 孩子兩歲前，若能有母親的全天陪伴，那是最好的，因為母親帶給孩子的安全感可以幫助他大腦很多認知功能的發(fā)展。從前，東南亞國家的婦女下田勞作時，習慣把孩子背在背上一起干活。與現(xiàn)在的孩子比起來，那些孩子被拘束在母親背上，好像刺激不夠，但是這些孩子成年后，都沒有情緒上的問題，也沒有認知發(fā)展上的缺憾。研究者認為，這與安全感有關(guān)，在母親背上的孩子是最有安全感的，而童年的安全感之所以至關(guān)重要，是因為它甚至會影響到孩子成年后對挫折的反應。孩子在母親背上所看到的正是他未來要生活的環(huán)境，耳朵所聽到的正是他未來要講的母語，這些刺激正是遠古時代，我們祖先大腦在發(fā)展時所接受的環(huán)境刺激。同時，研究發(fā)現(xiàn)，母子在肌膚接觸時，大腦會分泌催產(chǎn)素，這對嬰兒大腦神經(jīng)元間突觸的增長，及神經(jīng)的連接都有很大的幫助。 安全感促進大腦發(fā)育，2歲前是關(guān)鍵期

精細動作能力訓練 1.玩套疊玩具，寶寶按照次序拆裝，可培養(yǎng)寶寶的專注能力，也會慢慢的體會到數(shù)的順序和對空間的認識。 2、學習物品或圖片的配對，先從已經(jīng)熟識的物品和圖片開始，再慢接觸新圖片，讓寶寶學習配對。 語言能力訓練 教孩子記住家人的稱謂，學會自我介紹，同時記住爸爸媽媽的稱呼。2、讓孩子學會辨別聲音，讓寶寶聽一些聲音，逐漸學會辯聽，可考察一下孩子的辨別能力，3、教寶寶兒歌、注意要寶寶完全學會后再教新的，一些有韻律的兒歌可以提高寶寶的語言能力，增加韻律感、記憶力不，還可能激發(fā)孩子學習的興趣。 認識能力訓練 寶寶對物品大小數(shù)量的認識是在對實物的比較中形成的，可以給寶寶準備各類大小質(zhì)地不同的小物件讓寶寶用手看，用手摸，張口講。教寶寶認識前后上下，讓寶寶將手或者物品放在身體的前面和后面，讓寶