寶寶回避型人格怎么辦

原標(biāo)題：孩子遇事總發(fā)脾氣逃避？警惕“回避型人格”，了解下霍索恩效應(yīng)

在日常生活中，大家有沒有發(fā)現(xiàn)，自家孩子有些時候會突然性情大變。從之前較為熱情活潑開朗的狀態(tài)，變得不怎么喜歡說話。甚至在做事情的時候，首先就是否定自己，告訴別人自己不可能完成。遇到問題，首先想到的就是尋求別人的幫助，而不是自己勇敢向前主動克服。相信上面所說的情況，大部分的寶媽在和孩子相處之時都會遇到，這也讓大家十分的頭疼。那么在孩子這些行為背后，是否有一些影響他們未來成長的心理問題呢？

之前就有相關(guān)的育兒專家研究過這類兒童狀態(tài)行為，他們表示：當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自家寶寶性情大變，喜歡站在別人身后推脫逃避，可能就是回避型人格的先兆。父母必須了解清楚回避型人格，同時分析在自家孩子身上所存在的問題，對癥下藥的進行處理。

一、回避型人格是什么呢？它有什么樣的特征呢？

所謂的人格特征其實就是孩子在和其他人相處之時表現(xiàn)出來的一種狀態(tài)，而“回避型人格”我們從字面就可以了解到：孩子遇到問題和他人相處之時，不會迎難而上，總是想要退縮，喜歡通過逃避的方式去解決問題?；蛟S在孩子小的時候和爸爸媽媽相處，父母常站在他們身前，這樣的狀態(tài)不太明顯，但一旦進入學(xué)校和其他小孩接觸，回避型人格的特征就會越來越明顯。如果發(fā)現(xiàn)自家孩子身上有這幾種特征，一定要規(guī)避回避型人格狀態(tài)。

1、孩子自卑感明顯

雖然我們告訴自家孩子他們是最優(yōu)秀的，但實際上孩子在不斷成長過程之中，他們也會認(rèn)識到自己和別人的差距。加之父母之間也有著很大的區(qū)別，這時候孩子看到自己和別人的差別，就會產(chǎn)生濃濃的自卑感。不管遇到什么樣的問題，第一反應(yīng)就是我不行，我不可以。在這樣的情況之下，孩子既不愿意去嘗試，也不愿意主動探索。長時間如此，就變成了回避型狀態(tài)。

2、孩子喜歡獨處

玩是孩子的天性，他們喜歡和一群小朋友一起玩耍?？墒怯幸徊糠趾⒆?，他們從來不愿意融入這些小朋友的團體?；蛘哒f他們不知道如何去融入，如何去和別人交流溝通，如何像其他小朋友一樣團結(jié)？等到他們進入學(xué)校、之后工作，這樣的情緒會一直存在。遇到問題內(nèi)心自卑，習(xí)慣性逃避。出現(xiàn)各種各樣的問題，也就加深了獨處的可能。對于這些孩子來說，還極可能缺乏安全感。他們總是喜歡處于自我的空間之中，來尋找心理上的安慰。

二、孩子出現(xiàn)回避型人格狀態(tài)，這幾點原因，父母別忽視

當(dāng)然從上面我們已經(jīng)了解清楚回避型人格狀態(tài)他們所可能展現(xiàn)出來的特征，那么大家有沒有思考過，為什么自己的孩子會出現(xiàn)回避型人格，而別人家的孩子依舊活潑可愛呢？實際上，主要還是和以下幾點原因相關(guān)：

1、孩子對自我的評價

試想一下，如果孩子一開始做事情常常失敗，那么他們會對自己有信心嗎？而在這種沒有信心的常態(tài)之下，孩子就會變得越來越自卑。自己又不具備調(diào)整心態(tài)的能力，這種自卑心理就會伴隨他們一生。遇到問題回避也就成為他們做事的方式。

2、他人評價

有一部分父母常常希望自己的孩子能夠贏在起跑線上，成為別人家的孩子，但實際上孩子和他人差距較大，這時候父母就會通過訓(xùn)斥的語言讓孩子認(rèn)識到自己身上的問題。比如“你怎么這么笨？你怎么這么沒用？”，或許父母是想要讓孩子不斷進步，但最終的結(jié)果就是讓孩子越來越自卑。

3、家庭條件生活環(huán)境影響

現(xiàn)在經(jīng)濟的發(fā)展讓越來越多的人可以了解到別人的生活，同時有機會去更繁華的地方?？墒钱?dāng)自己家庭條件生活環(huán)境本身就較差之時，看到了自己之前從未見到的世界，內(nèi)心也會產(chǎn)生不平衡感，從而不能適應(yīng)。在接觸這些人，接觸這些環(huán)境的時候，他們第一反應(yīng)也必然是逃避。

三、作為父母，到底應(yīng)該如何避免回避型人格，讓孩子走上更好的人生呢？

1、巧用霍索恩效應(yīng)

相信大家都聽過霍索恩效應(yīng)，它講的主要內(nèi)容在于當(dāng)孩子意識到自己被別人關(guān)注之時，他們會走向兩個不同狀態(tài)，而父母不斷引導(dǎo)也可以使得孩子變得更好。孩子們會在別人的關(guān)注之下朝著更好的方向發(fā)展，慢慢的成為父母眼中的完美存在。所以如果我們發(fā)現(xiàn)自家孩子出現(xiàn)回避型狀態(tài)，不要隨意的批評，甚至刻意的給他們制造壓力。巧用霍索恩效應(yīng)，讓孩子認(rèn)識到父母對他們的期待。

2、從孩子的角度看問題

試想一下，當(dāng)我們出現(xiàn)工作上的失誤之時，希望別人說出什么樣的話呢，難道是上述嚴(yán)厲批評的話語嗎？當(dāng)然不是的。同理可得，在遇到自家寶寶出現(xiàn)錯誤行為之時，大家也不能隨意的批評訓(xùn)斥，而是幫助孩子找問題，讓他們一步一步的克服困難，之后有信心不斷的去解決問題。如果一開始就棍棒教育訓(xùn)斥打罵，孩子的所有信心都已經(jīng)被擊碎，之后也就很難再拾起來。共情加期望，相信一定能夠帶來更好的結(jié)果。

3、讓孩子感知身邊的美好

對于那些喜歡獨處并且喜歡逃避的孩子們來說，他們其實很難發(fā)現(xiàn)日常生活中的美好，甚至變得越來越消極。作為父母，看到孩子這樣，不能隨意的說一句“你要多出去玩”，而是身體力行的帶孩子去感知身邊的美好，這樣孩子也會有信心不斷的去尋找探知。除此之外，父母也要改善自己的條件，讓孩子生活在一個幸福美滿的家庭之中，慢慢孩子也會變得更加自信。

孩子出現(xiàn)回避型人格，希望大家能夠通過正確的方式給孩子進行心理疏導(dǎo)。我們也相信在父母和孩子不斷努力之下，他們也能正常的對待生活之中的人和事。

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