怎么培養(yǎng)寶寶的語言表達(dá)能力

原標(biāo)題：小寶寶也需要交流？想培養(yǎng)寶寶的語言表達(dá)能力，就多和寶寶說說話

昨天去看芳芳家的寶寶，大大的眼睛像黑葡萄一般，沒有人不喜歡，但是就是這樣一個(gè)看起來非常可愛的寶寶，卻一歲多了還不太會(huì)說話。

芳芳對寶寶非常的關(guān)心體貼，每次孩子還要喝奶時(shí)，只需要把眼神看一眼奶瓶，芳芳就意會(huì)到了孩子要做什么，趕緊把奶瓶遞過去。當(dāng)孩子看一眼餅干，父母便知道孩子想吃餅干，就餅干塞到了孩子的手里。

正是因?yàn)楦改笇τ诤⒆犹^于了解，所以孩子根本就不需要說話，父母就能夠把所有的事情辦得妥妥當(dāng)當(dāng)。 然而，也正是因?yàn)楦改高@種事事俱到的做法，才讓孩子的語言功能不能及時(shí)的得到鍛煉。

但是芳芳卻非常不認(rèn)同我的行為，她認(rèn)為孩子說話遲是他天生的。

芳芳說:我這么疼愛孩子，怎么能害了孩子呢？

其實(shí)，確實(shí)是這樣子的。

01、這些方法看似在疼愛孩子，其實(shí)已經(jīng)把孩子害得不淺了

很多時(shí)候父母都是一番好心，覺得這樣做對孩子有利。

甚至?xí)奚约捍蟀训臅r(shí)間，給孩子更好的成長機(jī)會(huì)，但由于父母不知道這種方式對孩子是否教育得當(dāng)，有時(shí)候只是花了大把的時(shí)間和金錢，反而帶不來好的效果。 以下這些方法都是看似在疼愛孩子，其實(shí)就是在把孩子往火坑逼。

1、太懂孩子

芳芳曾經(jīng)和我說，她對孩子是非常了解的，常常孩子的一個(gè)眼神撫摸立馬就能意會(huì)，就會(huì)立馬把這個(gè)物品放在孩子眼前，其實(shí)這樣對孩子是非常不利的。

這樣子，孩子連講話的機(jī)會(huì)都沒有，任何的功能都是要激發(fā)的，如果父母平時(shí)沒有給孩子提供說話的機(jī)會(huì)，那么孩子怎么能夠會(huì)說話呢？

2、什么事情都替孩子做

在生活上常常會(huì)見到一些媽寶男，巨嬰的人也是非常多。

他們平時(shí)應(yīng)該自己做的事情，父母都會(huì)替他們做，所以他們慢慢的就沒有自理的能力了，真正當(dāng)自己需要做一些什么事情時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們什么都不會(huì)，這樣的人社會(huì)上是非常難以立足的。

意大利的教育學(xué)家蒙苔梭利曾經(jīng)說過，誰不能夠獨(dú)立，那么它也就談不上自由這兩個(gè)字。

在動(dòng)物的世界里，人們可以看出老鷹教育孩子的手段非常的狠辣，當(dāng)孩子不會(huì)飛翔時(shí)，直接把孩子從懸崖上拋下去，這樣孩子在危險(xiǎn)面前只會(huì)學(xué)會(huì)飛翔。正是通過這樣的方式，他們也真正獲得了自由。

3、常常替孩子做決定

總有一些父母認(rèn)為孩子永遠(yuǎn)都長不大，所以只要父母在世一天，就會(huì)為孩子做決定一天。但是孩子畢竟是要自己獨(dú)立的，他們?nèi)绻麤]有經(jīng)歷過失敗，哪里來的成功呢？

什么事情父母都替孩子考慮周到了，但是，父母真的能為孩子考慮一輩子嗎？

大部分的情況下，父母都是要比孩子提前離開人世的，在父母離開之后，孩子如果不能夠自我獨(dú)立的思考，那么，他在這個(gè)世界上能生存的下來嗎？ 所以，那些常常替孩子做決定的父母，其實(shí)是在一步一步的害孩子。

02、想要培養(yǎng)寶寶的語言表達(dá)能力，父母要這樣做才可以

蒙臺(tái)梭利曾經(jīng)講過，父母對孩子所做的行為，可能會(huì)決定了他們這一輩子是怎么樣去生活的。

所以，當(dāng)父母的教育方式不當(dāng)時(shí)，給孩子帶來的危害真的是非常大的，如果想要培養(yǎng)寶寶的語言表達(dá)能力，父母需要用正確的教育方式。

1、給孩子創(chuàng)造表達(dá)語言的環(huán)境

父母在平時(shí)做事情時(shí)不能事事俱到，當(dāng)孩子有需求時(shí)，他們自然會(huì)自己表達(dá)出來，這時(shí)父母過多的關(guān)心，其實(shí)是妨礙了他語言的表達(dá)能力。

在生活中，經(jīng)常會(huì)看見這些父母對孩子過度的關(guān)心，給孩子準(zhǔn)備好所有的物品，當(dāng)孩子眼神瞄到一個(gè)物品時(shí)，父母立馬就把這個(gè)物品遞給孩子，那么孩子就沒有說話的機(jī)會(huì)，怎么能夠有語言表達(dá)的能力呢？

父母在平時(shí)要善于聆聽，仔細(xì)聽孩子說的話，當(dāng)孩子能夠用語言表達(dá)出自己想要的物品時(shí)，表明孩子已經(jīng)有說話的能力。

2、父母要當(dāng)小話癆

李玫瑾曾經(jīng)說過，如果想用孩子語言表達(dá)能力比較強(qiáng)，那么父母一定要當(dāng)小話癆。

父母平時(shí)不要覺得煩，一句話給孩子重復(fù)多次，他都不一定能夠?qū)W會(huì)，如果父母每一次說話總是說一兩句就轉(zhuǎn)身去看自己的手機(jī)，那么孩子永遠(yuǎn)都是學(xué)不會(huì)自己表達(dá)的。

在小時(shí)候，孩子所接觸的語言環(huán)境大部分都是來自于父母，所以父母要當(dāng)小話癆，常常與孩子交流，這時(shí)候孩子便會(huì)模仿父母的說話聲音、說話語氣、說話的方式，慢慢孩子就學(xué)會(huì)了自己說話。

3、經(jīng)常運(yùn)用對話形式

當(dāng)父母常常用對話形式與孩子交流時(shí)，孩子常常會(huì)語出驚人，達(dá)到意想不到的效果。

比如:在早上睡覺起來后，父母可以對孩子講“寶寶昨天晚上睡的怎么樣呢？”這時(shí)候聽見父母的提問孩子自然會(huì)做出回答，剛開始時(shí)孩子會(huì)回答的比較吞吞吐吐，甚至都說不出一句完整的話。

但長時(shí)間的這樣對話訓(xùn)練后，孩子可以完整的說出一句話，甚至還會(huì)告訴父母昨天晚上做了一個(gè)什么樣的夢。 對話的方式可以運(yùn)用在生活中的各個(gè)場景，在玩游戲時(shí)，在學(xué)習(xí)時(shí)，在與寶寶吃飯時(shí)都是可以運(yùn)用到的，正是因?yàn)樗鼈兊倪\(yùn)用廣泛，所以培育孩子的語言表達(dá)能力的效果會(huì)更好一些。

當(dāng)父母的教育方式不當(dāng)時(shí)，孩子是很難成為一個(gè)優(yōu)秀的人的。

有時(shí)候父母過多的對孩子關(guān)愛，對孩子來講確實(shí)是天大的災(zāi)難，想要讓孩子變得更加優(yōu)秀，有時(shí)候父母需要適當(dāng)?shù)耐祽小?

過于勤快的父母，可能教育不出勤快的孩子，在平時(shí)父母要多注意觀察孩子的行為舉止，比如說當(dāng)孩子準(zhǔn)備發(fā)音時(shí)，父母就要立馬停下自己的話語，靜等孩子的嗯說話。

如果父母一直搶話語權(quán)，那么孩子慢慢的就會(huì)喪失了信心，也就不去說話了。

如果孩子有了這種心理，父母可能需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力才能夠培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力。返回搜狐，查看更多