原標(biāo)題：孩子為什么不愛學(xué)習(xí)呢？像極了工作的我們，只是我們不愿意承認(rèn) 文|張女子育兒原創(chuàng)，當(dāng)好媽，帶好娃，娃娃愛媽媽。（本文原創(chuàng)，版權(quán)歸作者所有） 快樂教育讓孩子愛上學(xué)習(xí)，都是騙小孩子的，讀過(guò)書的我們都懂 01 這個(gè)世界真有愛學(xué)習(xí)的孩子么？ 可能很多家長(zhǎng)會(huì)覺得，都是應(yīng)試教育的錯(cuò)，是學(xué)校教育制度的錯(cuò)，是學(xué)校教育問(wèn)題的錯(cuò)。 如果學(xué)校能夠進(jìn)行素質(zhì)教育，能夠?qū)嵭锌鞓方逃?，那么孩子一定能夠真正地愛上學(xué)習(xí)。真的么？ 說(shuō)這些話的人，可能都忘記了，自己當(dāng)年是怎么讀書的，可能其中也有很多人，是別人眼中成績(jī)優(yōu)異，愛學(xué)習(xí)的人。 說(shuō)實(shí)話，我自己也算是愛學(xué)習(xí)的人吧！在別人眼中，絕對(duì)的成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，但要問(wèn)我，真的愛學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂么？ 我只想說(shuō)，那絕對(duì)的扯淡。如果不是父母督促，如果不是為了成績(jī)好點(diǎn)，能

原標(biāo)題：《小舍得》：如果歡歡和子悠在加拿大上學(xué)…… 歡歡多才多藝、性格開朗。唱歌比賽、主持人大賽都能拿到不錯(cuò)的名次，但學(xué)習(xí)成績(jī)始終不見起色，甚至數(shù)學(xué)考過(guò)45分。 子悠學(xué)習(xí)努力、成績(jī)優(yōu)異，也是別人眼中的“好孩子”。他熱愛生物，夢(mèng)想將來(lái)成為一名生物學(xué)家。 就是這兩個(gè)各有所長(zhǎng)、開心快樂的孩子，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)加重，升學(xué)壓力加大，感受到來(lái)自學(xué)校、家庭的重重壓力。 原本快樂的歡歡被更難、更復(fù)雜的數(shù)學(xué)題奪走了樂觀開朗的笑容。而原本秉持素質(zhì)教育、全面發(fā)展初心的父母，也在一場(chǎng)教育攀比中，喪失了教育的初心。 而子悠的媽媽田雨嵐瘋狂努力想讓自己的兒子成績(jī)更好，用各種嚴(yán)苛的學(xué)習(xí)計(jì)劃不斷鞭策，任何偏離計(jì)劃的行為都要被不斷“糾偏”。那些所謂的“糾偏”，對(duì)于子悠而言，是他喜歡生物、想要成為生物學(xué)家，而媽媽田雨嵐則以母親的身份，從

原標(biāo)題：父母的語(yǔ)言“飛刀”能躲開么？ “你看看別人家的孩子”“你腦袋里裝的是什么？”“這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)！”……類似的話，實(shí)實(shí)在在發(fā)生在一些家庭。有些父母不是不知道這些話會(huì)傷到孩子，也不是控制不住情緒要發(fā)泄。只是想當(dāng)然地認(rèn)為，要是說(shuō)幾句就承受不住，以后出來(lái)社會(huì)還怎么生活？家庭語(yǔ)言暴力，正是指使用辱罵、詆毀、蔑視等侮辱歧視性的語(yǔ)言，使受害者在心理方面遭到侵犯的行為，出自朝夕相處的家人之口的日常生活。也許父母并不認(rèn)為自己的談話方式是暴力的，但語(yǔ)言，確實(shí)常常讓孩子痛苦。不少父母總是忽略了這點(diǎn)，肆無(wú)忌憚地進(jìn)行語(yǔ)言暴力。 家庭作為最小的社會(huì)單元，長(zhǎng)此以往的語(yǔ)言暴力并不是小事，會(huì)讓家庭氛圍變得緊張。一項(xiàng)研究顯示，很多父母每天對(duì)孩子說(shuō)的話中，只有不到20%的表述是積極和充滿鼓勵(lì)的，在家里“經(jīng)常被罵”的孩子不良性格特點(diǎn)最為明顯，身心得不到應(yīng)有的舒展，無(wú)法獲得正

原標(biāo)題：《小舍得》四個(gè)孩子結(jié)局不同，顏?zhàn)佑菩腋A滿，而學(xué)霸米桃卻最遺憾！ 文/羅小可 由宋佳、佟大為、蔣欣、張國(guó)立等領(lǐng)銜主演的家庭情感劇《小舍得》正在熱播中，該劇根據(jù)魯引弓的同名小說(shuō)改編，講述了兩位異父異母的姐妹南儷和田雨嵐為了兒女“小升初”階段學(xué)習(xí)各自較勁的家庭故事。 宋佳飾演的是女主角南儷，她是一位家庭事業(yè)兩不誤的媽媽，育兒方面跟更加看重孩子的興趣愛好，而不只是成績(jī)； 蔣欣飾演的是田雨嵐這個(gè)角色，她和南儷是異父異母的姐妹，好勝心和虛榮心比較強(qiáng)，婚后喜歡暗自攀比和較勁。 劇中除了販賣育兒焦慮和內(nèi)卷攀比這些高熱度話題外，四個(gè)孩子的結(jié)局也截然不同。其中夏歡歡笑得自信明媚，夏超超快樂成長(zhǎng)，顏?zhàn)佑茡肀腋Ｍ?，而學(xué)霸米桃回到老家最遺憾！ 一、夏歡歡 夏歡歡是南儷和夏君山的女兒，她聰明乖巧，呆萌可愛，多

原標(biāo)題：孩子被剝奪尊嚴(yán)和興趣幾乎崩潰 ，《小舍得》蔣欣何時(shí)才知道后悔 電視劇《小舍得》正在愛奇藝熱播，許多觀眾都被劇中一些角色的所作所為氣得不輕，尤其是蔣欣飾演的田雨嵐。 田雨嵐是一個(gè)自私敏感，渾身帶刺，隨時(shí)都處于戰(zhàn)斗狀態(tài)，可恨又可悲的人。 從開播到現(xiàn)在，田雨嵐做的奇葩事數(shù)不勝數(shù)，氣的讓人咬牙切齒。很多事情都打著為孩子好的旗號(hào)，來(lái)滿足自己私欲，甚至還會(huì)連累孩子。 兒子顏?zhàn)佑葡肜^續(xù)上足球課，田雨嵐同意了，結(jié)果又因?yàn)楹秃擦种袑W(xué)校長(zhǎng)的一番談話，知道了子悠進(jìn)翰林還得提高奧數(shù)成績(jī)，就又出爾反爾，讓不允許子悠上足球班。 這個(gè)行為導(dǎo)致了子悠和田雨嵐的疏遠(yuǎn)。晚上田雨嵐想抱子悠，安慰子悠的時(shí)候，被子悠躲開了。這是顏?zhàn)佑频谝淮畏纯?。上足球班，除了足球是孩子自己的興趣所在，還有已經(jīng)答應(yīng)朋友一起參加比賽。田雨嵐的出爾反爾，也要導(dǎo)致顏

原標(biāo)題：家長(zhǎng)可以和孩子一起看的家庭教育電影推薦 NO.1 《怦然心動(dòng)》 【觀影關(guān)鍵詞】尊重 【電影梗概】Julie生長(zhǎng)在一個(gè)清貧的家庭，媽媽是家庭主婦，爸爸是個(gè)沒什么名氣的畫家，家人為了照顧智力異于常人的叔叔，節(jié)衣縮食，甚至連打理花園的錢都沒有，Julie卻擁有“富養(yǎng)” 的品質(zhì)。她純真可愛，熱情大方，碰到男主角Bruce就勇敢去追，但Bruce不領(lǐng)情，還羞辱了Julie。此時(shí)，Julie也敢于表達(dá)憤怒與拒絕，最后，Bruce反被Julie獨(dú)立、自主、善良的品質(zhì)吸引，兩個(gè)小孩子萌發(fā)了最怦然心動(dòng)的愛情。片中有兩個(gè)情節(jié)，值得家長(zhǎng)借鑒——當(dāng)孩子有感情問(wèn)題、交友問(wèn)題時(shí)，不是過(guò)分干預(yù)，而是耐心傾聽、適時(shí)放手。 比如，Julie送給男主角Bruce家里養(yǎng)的雞產(chǎn)的雞蛋，Bruce轉(zhuǎn)頭就扔了，Julie很傷心。爸爸關(guān)切問(wèn)候，Julie不知如

原標(biāo)題：為什么家長(zhǎng)越講道理孩子越不聽話？講道理是下下策 以往的家庭教育，常常是父母的一言堂，家長(zhǎng)說(shuō)什么，孩子就需要聽什么，根本沒有孩子反駁的余地。 但是，現(xiàn)代的教育理念，基本上都是非常注重尊重孩子這一因素的。所以，很多家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育的時(shí)候，常常喜歡不斷地和孩子講道理，而不是強(qiáng)硬的管制。 初看之下，跟孩子講道理這件事，似乎是那么的開明，是一種好的家庭教育方式。 但是很多家長(zhǎng)在對(duì)自己的孩子實(shí)施了這樣的講道理教育方式之后，卻發(fā)現(xiàn)沒有什么效果，而且孩子根本聽不進(jìn)去，甚至有越來(lái)越叛逆的趨勢(shì)。 這是為何呢？難道是“給好不要好”，教育孩子就得剝奪孩子的尊嚴(yán)，強(qiáng)制性的對(duì)孩子進(jìn)行壓迫教育嗎？ 當(dāng)然不是。孩子在被家長(zhǎng)講道理之后變得越來(lái)越不聽話，更多的原因其實(shí)還是來(lái)自于家長(zhǎng)。 家長(zhǎng)愛講

原標(biāo)題：長(zhǎng)大后自卑的孩子，大多來(lái)自這幾種家庭 前些天，帶孩子回了一趟娘家。 一進(jìn)屋，就看見侄女坐在陽(yáng)臺(tái)上畫畫，特別認(rèn)真。 走近一看，只見她畫的幾朵荷花栩栩如生，很是漂亮。 于是我就夸她： “豆豆畫得真好，以后都可以當(dāng)畫家了！” 侄女見到我來(lái)了，停下了畫筆朝我笑了笑，并沒有說(shuō)什么。 這時(shí)候，豆豆媽媽從廚房出來(lái)，說(shuō)： “你別夸她，她現(xiàn)在也就畫畫好一點(diǎn)，成績(jī)一塌糊涂。” 我趕緊接上話： “好啦，孩子還小，要求不要太嚴(yán)格了?！? 她聽完我的話，瞥了一眼侄女說(shuō)： “杵在這里做什么，還不趕緊去倒茶？” 侄女被她一吼，眼里突生恐懼，乖乖地去了廚房。 忽然間，有點(diǎn)心疼這個(gè)女孩。 想起心理學(xué)上有一個(gè)詞語(yǔ)叫“優(yōu)秀的自卑患者”。 這一類型的人，看起來(lái)特別優(yōu)秀

原標(biāo)題：以下口頭禪掛嘴邊的孩子，長(zhǎng)大注定白眼兒狼，責(zé)任在家長(zhǎng)身上 文|文兒 “我說(shuō)了，你走！我讓你起開——！” 剛到閨蜜家，我就聽到這么一聲尖叫，嚇得我推門而入，看到閨蜜正在和女兒對(duì)峙，小姑娘滿臉不耐煩，貌似為了一個(gè)手辦跟媽媽杠上了。看到我進(jìn)門，閨蜜無(wú)奈攤手，對(duì)女兒表示無(wú)奈，誰(shuí)讓她三十五歲才生了這么一個(gè)女兒，平常寵得如寶似珠，嬌嫩無(wú)比。 基于是閨蜜聚會(huì)，閨蜜老公很快帶著女兒出去玩，我看著滿地板的狼藉，不禁感嘆小姑娘脾氣挺大，這才八歲多就要翻天了，老了怕是有閨蜜罪受。 對(duì)于我的論斷，閨蜜不以為然，表示孩子只是嬌氣了點(diǎn)，不至于被養(yǎng)成白眼兒狼。社會(huì)文明進(jìn)步，現(xiàn)在還有不孝順的孩子嗎？這問(wèn)題讓我再次感嘆閨蜜的心大，雖然她女兒才八歲多，但我做客半個(gè)小時(shí)，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了她的口頭禪，屬于不孝女必備。 今天就來(lái)跟大家說(shuō)一

原標(biāo)題：“我教育孩子的時(shí)候，請(qǐng)你別拆臺(tái)”，“拆臺(tái)式”育兒，真的要不得 拆臺(tái)式育兒可能許多家長(zhǎng)都比較陌生，但是這種方式卻普遍存在許多家庭中，這種錯(cuò)誤的教育方式不僅僅對(duì)孩子的成長(zhǎng)會(huì)造成非常嚴(yán)重的影響，同時(shí)對(duì)夫妻關(guān)系也會(huì)有很大的傷害，那么接下來(lái)我們用幾個(gè)例子來(lái)感受一下，什么是拆臺(tái)式育兒，如果這種育兒方式在你的家庭中也存在，那么各位爸爸媽媽就一定要引起重視了。 場(chǎng)景一 到了吃飯的時(shí)間，大家都坐下準(zhǔn)備吃飯，唯獨(dú)孩子還在客廳看電視，媽媽叫了幾句孩子，孩子卻沒有理睬自己的媽媽，媽媽又反復(fù)的叫了幾次孩子，慢慢的媽媽的聲音變得嚴(yán)肅，但是孩子還是沒有反應(yīng)，這個(gè)時(shí)候爸爸也催了孩子，孩子嘴上答應(yīng)，可是還是一動(dòng)不動(dòng)，這個(gè)時(shí)候奶奶出來(lái)說(shuō)，飯還熱著呢，讓她先看吧，我等下過(guò)去喂她。 場(chǎng)景二 孩子每周都會(huì)有英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)課，所以媽媽會(huì)在2點(diǎn)左右的時(shí)候

1.促進(jìn)孩子與老師之間的聯(lián)系 孩子其實(shí)非常依賴成年人的保護(hù)，所以在學(xué)校，父母不在身邊，他就會(huì)把依賴心轉(zhuǎn)移到老師身上，否則他就非常焦慮很難安定下來(lái)學(xué)習(xí)。如果你注意到孩子每次上學(xué)都悶悶不樂，那你就要立即聯(lián)系老師，跟老師解釋，孩子現(xiàn)在還是無(wú)法開心上學(xué)，希望老師多加注意他。這樣孩子在學(xué)校就能夠依賴?yán)蠋?，把學(xué)校當(dāng)家一樣來(lái)看。其實(shí)任何一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師，都會(huì)保持自己與學(xué)生之間的聯(lián)系。 2.提前去接孩子下學(xué) 孩子在這段過(guò)渡期內(nèi)，父母一定要幫助孩子緩和焦慮，其中一個(gè)重要做法就是確保提前幾分鐘去接孩子下學(xué)，這很關(guān)鍵的，因?yàn)槿绻⒆釉诜艑W(xué)后沒有看到你，這可能就會(huì)加劇他的焦慮和恐懼。 3.促進(jìn)孩子跟其他孩子之間的聯(lián)系 孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，需要有一個(gè)玩伴。你可以問(wèn)老師，孩子在學(xué)校跟誰(shuí)玩的比較多。你也可以問(wèn)孩子他想邀請(qǐng)哪個(gè)小朋友一起玩耍。如果孩子不知道

從前，孩子多家長(zhǎng)少，整體貧困，用一根繩把兒童拴在桌腳，一天就過(guò)去了;現(xiàn)在，孩子少家長(zhǎng)多，條件改善，四、五個(gè)大人圍著一個(gè)孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，依然抱怨“太難帶了”。 這到底是為什么? 其實(shí)，越來(lái)越多的人感覺到“孩子難帶”，不僅是因?yàn)閹У锰?xì)致，也是很多低效甚至錯(cuò)誤方法使用太多的緣故。 教育孩子，是整個(gè)家庭的重任，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”，才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn)。相信有不少家長(zhǎng)覺得——有男孩的家庭，父母就注定要付出得更多!且男孩的爸媽一定有過(guò)這樣的體會(huì)。 有時(shí)候覺得孩子萌萌的很可愛;有時(shí)候覺得孩子總是惹麻煩，一刻不得消停;有時(shí)候覺得孩子特別固執(zhí)，不聽話...

一、注意力不集中讓家長(zhǎng)頭疼 家住虹口區(qū)的家長(zhǎng)張女士表示，自己一直在為孩子注意力的事情而頭疼，兒子浩浩開學(xué)后就上二年級(jí)了。自從去年升入一年級(jí)后，浩浩就一直是被老師關(guān)注的重點(diǎn)，不是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)多么優(yōu)異，而是因?yàn)樗险n注意力不集中，老喜歡左顧右盼，動(dòng)來(lái)動(dòng)去。在家學(xué)習(xí)也是如此，沒有能堅(jiān)持超過(guò)15分鐘的時(shí)候。而且在做題的時(shí)候很是粗心大意，感覺他總是心不在焉。 二、從3點(diǎn)著手培養(yǎng)孩子全神貫注 浦東進(jìn)才實(shí)驗(yàn)學(xué)校的專家表示，一年級(jí)的孩子在注意力維持的方面大概在10-15分鐘很正常，家長(zhǎng)不用過(guò)于焦慮。一年級(jí)是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，如果這時(shí)期沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后也不是不能糾正，只是想糾正的話，付出的精力和時(shí)間就會(huì)比較大。 孩子注意力不集中的后果至少有三個(gè)弊端：一是學(xué)習(xí)花費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)。注意力渙散的孩子，完成作業(yè)的時(shí)間，與一般速度的同

孩子寫作業(yè)慢都有什么表現(xiàn)形式？ 1.游離作業(yè)之外的附加動(dòng)作多。比如摳耳朵、摳鼻子、玩手指頭、擺弄修正帶，甚至擺弄玩具，玩手機(jī)游戲等。 2.被外界環(huán)境干擾。比如家長(zhǎng)做家務(wù)發(fā)出聲響，家里來(lái)客人了，家長(zhǎng)看電視時(shí)聲音過(guò)大，戶外有喧嘩聲等都會(huì)引起孩子轉(zhuǎn)移注意力，孩子無(wú)心手中的作業(yè)。 3.準(zhǔn)備不充分。忘記帶作業(yè)本了，書也找不到放哪里了，寫一會(huì)兒想起喝水、想起上洗手間，作業(yè)過(guò)程中經(jīng)常中斷。 4.缺少解決問(wèn)題的策略。比如，計(jì)算數(shù)目較大的運(yùn)算或者稍復(fù)雜問(wèn)題，不能采用有效方法，只是在“干想”。 孩子寫作業(yè)邊寫邊玩家長(zhǎng)如何約束？ 1.規(guī)定完成時(shí)間。家長(zhǎng)要了解完成作業(yè)大致需要多長(zhǎng)時(shí)間，跟孩子約定好完成作業(yè)的時(shí)間。尤其是多項(xiàng)作業(yè)，可以制定每項(xiàng)作業(yè)完成時(shí)間，最好在書桌放一個(gè)鬧鐘，讓孩子感知時(shí)間的流逝。 2.提示完成順序。有些孩子

一、用五句話，來(lái)解開孩子磨蹭的秘密 1.越不專注的孩子越磨蹭 穿著鞋子的時(shí)候突然就玩起了鞋帶，寫著作業(yè)又?jǐn)[弄起了一旁的玩具……明明是要做這件事，眼睛一下就飄去另外一件事去了，咋整 ?孩子天生沒心沒肺嗎?其實(shí)不然，因?yàn)榇竽X發(fā)育的問(wèn)題，越小的孩子專注力越差。 對(duì)策 ? 接納孩子的專注力還在發(fā)育的事實(shí)，并不是故意和咱們作對(duì)。 不以大人的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，而是應(yīng)該做到不去破壞孩子的專注力，這點(diǎn)可看丹媽分享過(guò)的文章 ? 《毀掉孩子的專注力只需一件事》。 ? 倒數(shù)法：這招我常對(duì)我侄子用，目的是讓孩子感受時(shí)間的緊迫感。 在使用中要注意這幾點(diǎn)—— (1)從10或者3開始數(shù)，別對(duì)孩子說(shuō)還有1分鐘什么的，他對(duì)一分鐘是多久真的沒概念; (2)倒數(shù)速度不能過(guò)快，孩子會(huì)認(rèn)為你在作弊，也跟著耍賴;

孩子任性總是讓父母又氣又急不知道怎么辦。面對(duì)任性的孩子，家長(zhǎng)責(zé)罵往往不管用，那么有什么辦法管教任性的孩子呢?下面小編給大家分享8大戰(zhàn)術(shù)，巧妙化解孩子任性! 孩子有4種“任性手段” 為了達(dá)到某種目的，3-8歲的孩子大都學(xué)會(huì)使用以下的四種“手段”。 手段排行第一：哭鬧 為了實(shí)現(xiàn)自己的要求，哭鬧是孩子最常用的手段。而很多父母怕的就是孩子這一招。一旦孩子哭鬧起來(lái)，父母馬上繳械投降，不但無(wú)條件滿足孩子的要求，而且常?！俺~”完成“任務(wù)”。 手段排行第二：哀告 乞求孩子是可愛的，當(dāng)他向父母哀告乞求要某樣?xùn)|西時(shí)，沒有幾個(gè)父母抵擋得住他的溫柔進(jìn)攻。 手段排行第三：死纏爛打 “持久戰(zhàn)”的理論對(duì)孩子來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了。他的目的是要用“磨”來(lái)讓父母答應(yīng)他的要求，而且不達(dá)目的誓不罷休! 手段排行最后：賭

父親在孩子生活中的參與程度多少，對(duì)孩子的人格形成、認(rèn)知和行為、成年后的親密關(guān)系都有著密切的關(guān)系。與父親存在的家庭相比，總體來(lái)說(shuō)，在父親參與程度不足的家庭，比如“父愛缺失”、“父愛不足” 的家庭中成長(zhǎng)的孩子，都會(huì)受到一系列負(fù)面的影響，比如造成“對(duì)父愛饑渴”的情結(jié)。 一、對(duì)我們精神健康的影響 父親的參與程度也會(huì)影響孩子的精神健康。在抑郁癥的發(fā)病率上，在完整的家庭中成長(zhǎng)但父親參與度較低的孩子的抑郁癥發(fā)病率也高于單身母親撫養(yǎng)的孩子，是和父親關(guān)系較好的孩子的三倍，和父親關(guān)系在平均水平的孩子的兩倍(Wilcox, 2013)。 與得到父親正常關(guān)注與控制的孩子相比，出現(xiàn)酒精、物質(zhì)濫用等成癮障礙，破壞性行為、沖動(dòng)和品行障礙的概率都會(huì)增加(Lamb, 2004)。 二、影響我們成年后的親密關(guān)系 父親與孩子的關(guān)系，也會(huì)對(duì)子女成年后的親密關(guān)系造成

一、尊重孩子要求獨(dú)立的愿望 1、放手讓孩子自己去干，去摸，去想，父母盡可能為孩子提供活動(dòng)機(jī)會(huì)，創(chuàng)造活動(dòng)環(huán)境。 2、不一味地要求孩子按照成人的模式行動(dòng)，當(dāng)孩子有了一個(gè)與眾不同的設(shè)想，做了一件從來(lái)未做過(guò)的事，父母應(yīng)積極支持，及時(shí)贊許。 3、發(fā)揚(yáng)家庭民主，給孩子更多的發(fā)言權(quán)。 二、批評(píng)教育孩子切忌嘮叨 父母對(duì)孩子的不當(dāng)言行，有責(zé)任作必要的提醒、忠告，乃至嚴(yán)肅的批評(píng)，但必須言簡(jiǎn)意賅，切忌一味重復(fù)，喋喋不休。還要重視不言之教，運(yùn)用行動(dòng)、榜樣等引導(dǎo)孩子發(fā)展自我教育的能力。 三、注重與孩子的精神交流 每個(gè)孩子都渴望得到成人的理解，家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)經(jīng)常聽聽孩子的意見，努力理解他們的感受，并用“我想……”來(lái)表達(dá)自己的意見和評(píng)價(jià)，使孩子感到父母的溫存、撫愛，從而樂于接受父母的意見。

沒有一對(duì)父母不心疼自己的孩子。特別是在獨(dú)生子女家庭里，孩子更是被愛層層包圍著。很多父母都不讓孩子干活，怕孩子累到了，承包了孩子的所有事情。自以為這樣就是愛護(hù)孩子，但事實(shí)上卻適得其反，不利于孩子健康成長(zhǎng)。道理很簡(jiǎn)單：一個(gè)人的習(xí)慣是從孩童時(shí)期就開始一點(diǎn)一點(diǎn)累積而成的。當(dāng)孩子習(xí)慣多次不動(dòng)手的時(shí)候，就會(huì)逐漸形成一種不正確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為自己什么事情都不需要?jiǎng)邮?，因?yàn)楦改缚梢詭妥约鹤龊靡磺?。但是，父母不可能陪孩子一輩子。所以，?dāng)孩子進(jìn)入社會(huì)后，因?yàn)槿狈ψ孕∨囵B(yǎng)的生存能力，就會(huì)顯得手足無(wú)措，難以很好地適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)。這就與父母的初衷背道而馳。因此，父母有必要轉(zhuǎn)變觀念，讓孩子從小就開始學(xué)習(xí)自己思考，自己動(dòng)手，從而使其逐漸養(yǎng)成一種自立的習(xí)慣。 孩子自理能力插的原因 1.過(guò)份溺愛，過(guò)分嬌慣只會(huì)讓孩子越來(lái)越嬌氣。 孩子的自理能力如何，直接取決于父母對(duì)孩子的態(tài)父母的

八九十年代，每個(gè)孩子都有一大堆兄弟姐妹陪伴、一起成長(zhǎng)，互相之間也能有個(gè)扶持和照應(yīng)。雖然已經(jīng)開始二胎，但是依然有很多孩子是獨(dú)生，這就讓他們的成長(zhǎng)少了這些扶持和陪伴。此時(shí)父母就要注意了，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)這樣的環(huán)境，讓孩子健康地成長(zhǎng)，那么，要怎么做才好呢?做好的做法是讓孩子交朋友。 1.交什么樣的朋友 研究表明，孩子和同齡人的相處頻率已經(jīng)遠(yuǎn)高于和父母等親人的相處頻率，因?yàn)橹挥型g人才會(huì)和孩子有相似的成長(zhǎng)經(jīng)歷和情緒感受。孩子在和同齡人的交往中，更容易有共同話題、更能有相似的價(jià)值觀，從而能夠更好的成長(zhǎng)。俗話說(shuō)，近朱者赤近墨者黑，孩子處在什么樣的小團(tuán)體內(nèi)，就會(huì)有什么樣的行為和習(xí)慣，孩子受到小伙伴們的影響是不可小覷的，所以說(shuō)，交朋友也不是隨便什么人都可以交的，要交那些可以給孩子帶來(lái)正能量的朋友。 2.提高孩子交友的信心 父母可以多讓孩子出去走