教育部五項(xiàng)管理是哪五項(xiàng)

“五項(xiàng)管理”的主要內(nèi)容是加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理，這五項(xiàng)聚焦學(xué)生的日常生活，和當(dāng)下實(shí)際詳情相結(jié)合。

一、加強(qiáng)作業(yè)管理

(一)提高作業(yè)質(zhì)量。學(xué)校要分學(xué)段、分學(xué)科指導(dǎo)教師從學(xué)與教的視角思考作業(yè)內(nèi)涵，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，研制作業(yè)內(nèi)容，規(guī)范作業(yè)布置，加強(qiáng)作業(yè)指導(dǎo)。鼓勵(lì)布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，設(shè)計(jì)科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會(huì)與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類型作業(yè)，讓每個(gè)層次的學(xué)生都能學(xué)有所獲。嚴(yán)禁布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性、隨意性作業(yè)。

(二)嚴(yán)把作業(yè)難度。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案，科學(xué)制定并認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持小學(xué)一年級零起點(diǎn)教學(xué)。不隨意增減課程難度，不隨意加快教學(xué)進(jìn)度，不布置難度水平超過課標(biāo)要求的作業(yè)。

(三)嚴(yán)控作業(yè)總量。小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)，小學(xué)其他年級每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘，初中每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過90分鐘，高中要合理安排作業(yè)時(shí)間。雙休日、寒暑假、節(jié)假日不得加大作業(yè)量，不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

(四)規(guī)范作業(yè)布置。教師應(yīng)通過課堂板書方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)。規(guī)范使用班級微信群、QQ群、釘釘群等，班級群只能用于學(xué)校教師家長在教育教學(xué)方面的溝通和相關(guān)緊急事項(xiàng)的通知，嚴(yán)禁教師在班級群或以打卡形式布置作業(yè)。

(五)加強(qiáng)作業(yè)指導(dǎo)。教師必須親自批改作業(yè)，提倡作業(yè)面批面改，以便充分掌握學(xué)情。不得只布置不批改，不得應(yīng)付性批改，嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)。教師要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力，指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。

二、加強(qiáng)睡眠管理

(六)減輕課外負(fù)擔(dān)。引導(dǎo)家長根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞?，不拔苗助長，不給學(xué)生額外布置其他家庭作業(yè)和跟風(fēng)參加校外培訓(xùn)班，給孩子們更多的時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛好，同時(shí)擁有更好的睡眠。

(七)保證充足睡眠。保障小學(xué)、初中、高中學(xué)生睡眠時(shí)間分別不少于10小時(shí)、9小時(shí)、8小時(shí)。小學(xué)上午上課時(shí)間不早于8:20，中學(xué)不早于8:00。走讀生不得安排早、晚自習(xí)。寄宿生晚自習(xí)每天不超過2課時(shí)，原則上，結(jié)束時(shí)間小學(xué)不晚于20:30，初中不晚于21:30，高中不晚于22:00。指導(dǎo)家長和學(xué)生合理安排就寢時(shí)間，小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21:20，初中生一般不晚于22:00，高中生一般不晚于23:00。嚴(yán)禁采取“拖堂”等方式擠占學(xué)生課間休息時(shí)間。嚴(yán)禁寒暑假、節(jié)假日、雙休日統(tǒng)一組織學(xué)生補(bǔ)課或上新課。

三、加強(qiáng)手機(jī)管理

(八)有限帶入校園。學(xué)校應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生和家長，原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園，學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，學(xué)校研究同意，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止將手機(jī)帶入課堂。學(xué)校要準(zhǔn)備好必要的手機(jī)保管裝置，明確手機(jī)統(tǒng)一保管的場所、方式、責(zé)任人。

(九)細(xì)化管理措施。學(xué)校應(yīng)將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責(zé)任人，提供必要的保管裝置。要通過設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線等措施，解決學(xué)生與家長通話需求。

(十)加強(qiáng)教育引導(dǎo)。學(xué)校要通過國旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為，真正把學(xué)校作為信息管理的一片靜土，還學(xué)校安靜的讀書氛圍。

(十一)做好家校溝通。學(xué)校要將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理，嚴(yán)格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長教師及時(shí)保持溝通，掌握學(xué)生身心健康狀況，形成家校協(xié)同育人合力。

四、加強(qiáng)讀物管理

(十二)激發(fā)閱讀興趣。強(qiáng)化對中小學(xué)生閱讀的深入研究與指導(dǎo)，讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各學(xué)校要組織開展全民閱讀系列活動(dòng)和書香校園建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，夯實(shí)文化知識(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。

(十三)推薦優(yōu)秀讀物。廣泛開展閱讀能力提升工作，學(xué)科教學(xué)應(yīng)有意識(shí)引入圖書資料作為課程資源，以語文教研組為主體成立專家團(tuán)隊(duì)，結(jié)合實(shí)際遴選適合本校學(xué)生閱讀能力的推薦書目，向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。

(十四)加強(qiáng)圖書建設(shè)。全面排查清理學(xué)校圖書，凡有內(nèi)容不健康、與黨和國家政策方針相違背、不符合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)、不適合中小學(xué)生閱讀的書籍，一律下架處理。加強(qiáng)圖書室建設(shè)，依據(jù)《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》，定期更新圖書，提高圖書室的使用率。鼓勵(lì)在教室或走廊設(shè)置圖書角、圖書柜、小書箱等，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗(yàn)。

(十五)嚴(yán)格讀物管理。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，凈化用書環(huán)境，防止問題讀物進(jìn)入校園(含幼兒園)。家長學(xué)生自主選購課外讀物和教輔應(yīng)依據(jù)推薦目錄從正規(guī)書店購買，不選購和使用盜版讀物，不選購和使用與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背的讀物資料。嚴(yán)格執(zhí)行教輔材料“一科一輔”要求和自愿征訂原則，任何學(xué)校、教師不得私自向?qū)W生推薦或者變相推薦教輔材料。

五、加強(qiáng)體質(zhì)管理

(十六)上好體育課程。各學(xué)校要配備專兼職體育教師，開齊開足上好體育課，按照國家《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)小學(xué)一至二年級每周4課時(shí)，小學(xué)三至六年級和初中每周3課時(shí)，高中每周2課時(shí)，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。體育課堂要嚴(yán)格落實(shí)“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”體育教學(xué)模式，確保指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)技能符合要求，運(yùn)動(dòng)量達(dá)到要求，每位學(xué)生至少能掌握 1-2 項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。

(十七)開展體育運(yùn)動(dòng)。每天上、下午統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動(dòng)，每天陽光運(yùn)動(dòng)不少于1小時(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平不斷提高。教師不得“拖堂”或提前上課，保證學(xué)生每節(jié)課間休息并進(jìn)行適當(dāng)身體活動(dòng)，減少靜態(tài)行為。

(十八)綜合預(yù)防近視。非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過15分鐘，每天累計(jì)不宜超過1小時(shí)，使用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)30-40分鐘后，應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘。避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時(shí)糾正孩子不良讀寫姿勢，應(yīng)保持胸離桌子一拳遠(yuǎn)，眼離書本一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，讀寫連續(xù)用眼時(shí)間不宜超過40分鐘。

(十九)做好健康監(jiān)測。認(rèn)真做好每年一次的國家學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測試，如實(shí)記錄測試結(jié)果，將測試成績及時(shí)錄入系統(tǒng)，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，研判學(xué)生體質(zhì)健康水平，針對體質(zhì)健康不達(dá)標(biāo)的學(xué)生，制定相應(yīng)的提升計(jì)劃，確保學(xué)生達(dá)標(biāo)合格率85%以上。

(二十)加強(qiáng)健康教育。有計(jì)劃開展學(xué)校健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握必要的健康知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生自覺采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，為一生的健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。