但是,孩子到了6、7歲,仍是不能控制頑皮,就可能要影響將來(lái)的學(xué)校生活,有必要進(jìn)行一些訓(xùn)練了。有些家長(zhǎng)以為孩子多動(dòng)就是“多動(dòng)癥”,給孩子吃一些鎮(zhèn)靜的藥物,結(jié)果給孩子造成很多副作用。 沒法控制自己的活動(dòng)水平和動(dòng)作頻率也是可以通過訓(xùn)練來(lái)解決的。將訓(xùn)練活動(dòng)融入游戲之中,孩子會(huì)非常樂于接受,漸漸地,孩子就會(huì)養(yǎng)成良好的自控能力。下面介紹幾種方法,可根據(jù)孩子的不同年齡和愛好選擇使用。 對(duì)于l-2歲的孩子,可以用打拍子的方法訓(xùn)練孩子好好坐著。讓孩子坐在椅子上.要求他安靜地聽你數(shù)數(shù),你先從1數(shù)到5,如果孩子能做到,你給予鼓掌和擁抱的表?yè)P(yáng),然后讓他在地上跑一會(huì)兒,再做下一次訓(xùn)練。第二次可以從1數(shù)到l0,這樣慢慢地延長(zhǎng)孩子坐得住的時(shí)間,以此類推。由于家長(zhǎng)的參與和表?yè)P(yáng),孩子會(huì)覺得十分有趣。 當(dāng)孩子到2-3歲時(shí),可以安靜地坐一會(huì)兒,就用計(jì)時(shí)器或鬧鐘來(lái)訓(xùn)練孩子。和孩子比賽,看誰(shuí)能安靜地坐到鐘響,做不到就輸了。此外,還有一種類似的活動(dòng),即互相看著對(duì)方的臉,看誰(shuí)先笑,先笑者為輸。 4-6歲的孩子可以做“冰棍”的游戲,由幾個(gè)孩子一同來(lái)參加這個(gè)游戲,其中一個(gè)孩子被指定做“抓人者”,其他孩子可以亂跑,一旦快被“抓人者”碰到,就可以大叫“冰棍”,然后站著不動(dòng),“抓人者”只能抓跑動(dòng)著的孩子,“冰棍”必須由自由活動(dòng)的孩子觸摸他才能被解救,稱為“化凍”。當(dāng)孩子處于“冰棍”狀態(tài)時(shí),實(shí)際上需要控制自己不動(dòng),否則將被抓住或犯規(guī)。這種游戲玩起來(lái)很能調(diào)動(dòng)孩子的積極性。還有我們常見的“捉迷藏”游戲,藏著的孩子要安安靜靜地不能亂動(dòng),這也可以訓(xùn)練孩子的意志能力。這類活動(dòng)都可以使孩子在活動(dòng)量充足的過程中,不致因“發(fā)瘋”而失控,鬧中有靜,相得益彰。 但是對(duì)于不僅多動(dòng),而且自控能力特別差,無(wú)法管住自己的孩子來(lái)說。需要找心理醫(yī)生檢查平衡能力和學(xué)習(xí)能力是否有障礙,并需要做專門的訓(xùn)練來(lái)矯治。 |
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