您留心一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)：許多嬰兒都喜歡吮吸大拇指。老年人說：“寶寶在吸手中的糖”。而精神分析學(xué)家弗洛伊德指出：這是嬰兒體驗(yàn)性快感的一種表現(xiàn)。        許多人以為性活動(dòng)只有經(jīng)過青春發(fā)育期以后才有。但是性心理學(xué)家卻有特別的理論，他們指出，性活動(dòng)(是指廣義的，不是指狹義的性交)在嬰幼兒時(shí)期就開始了。他們性欲和性快感的表現(xiàn)形式與成年人不同。嬰幼兒的性欲，可分為口欲期、肛欲期、陽具欲期和尿道欲期四個(gè)時(shí)期。        嬰兒吮吸手指、唾口水、發(fā)出咯咯笑，并對(duì)這一切感到十分開心，這是嬰兒口欲期性欲的最初表現(xiàn)。嬰兒的嘴是性的快感區(qū)，他們從吮

 　“我孩子7歲了，可他還是不愿意自己?jiǎn)为?dú)睡，總是要跟我一起睡，還說是因?yàn)橄矚g媽媽，我該怎么辦？”這位媽媽遇到的問題具有一定的共性，很多孩子上小學(xué)了，還一直喜歡與父母一起睡。專家指出，孩子大了，還沒能養(yǎng)成自己?jiǎn)为?dú)睡的習(xí)慣，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是沒有好處的。 　　恐懼、依戀、孤獨(dú)心理 　　造成孩子不愿單獨(dú)睡 　　孩子為什么遲遲不肯自己?jiǎn)为?dú)睡呢？東方鴻博育嬰會(huì)所的劉教授分析認(rèn)為，其原因主要有三個(gè)，一是恐懼心理，這可以說是孩子成長(zhǎng)發(fā)育過程中普遍存在的一種體驗(yàn)，比如害怕在書上、電視里看到過的妖怪、壞人等，或是曾經(jīng)做過惡夢(mèng)。另一個(gè)是依戀心理，孩子從小在母親的懷抱中長(zhǎng)大，加上從小一直與父母同床，每天在父母的愛撫中，孩子容易產(chǎn)生依戀心理，導(dǎo)致不愿分床睡。第三，則是孤獨(dú)心理，孩子與父母一起睡，睡前可以說說話，聽聽故事。早上睜開眼睛就可以看見父母的笑臉、傾聽溫柔的話

　　孩子跟家長(zhǎng)“犟嘴”，甚至頂撞家長(zhǎng)，恐怕沒有家長(zhǎng)會(huì)不生氣。難道孩子犟嘴都是孩子的錯(cuò)？我以為不盡然。有時(shí)候孩子是“犟”得有道理的。有一則著名的美國(guó)小幽默：父親因兒子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，就責(zé)罵兒子說：“像你這般年紀(jì)，人家華盛頓已經(jīng)是全校第一名的高材生了?？赡隳?，真沒出息！”兒子不服氣地望了望父親問：“您現(xiàn)在有多大歲數(shù)了？”父親說：“有四十多歲了?！眱鹤勇牶?，不慌不忙地說：“爸爸，像您這般年紀(jì)，人家華盛頓已經(jīng)當(dāng)上總統(tǒng)了?？赡兀俊? 　　家長(zhǎng)批評(píng)孩子犟嘴，應(yīng)該首先看孩子所“犟”的內(nèi)容對(duì)不對(duì)，然后再說孩子的態(tài)度，只有這樣，孩子才能口服心服。不能只是因?yàn)楹⒆拥膽B(tài)度和方法不當(dāng)，就全盤否定孩子“犟”的思想內(nèi)容。 　　要減少孩子犟嘴：　　一是要教育孩子尊重家長(zhǎng)，二是家長(zhǎng)要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，教育孩子要講究方法，態(tài)度不要粗暴，不要簡(jiǎn)單生硬，三要尊重孩子，對(duì)的就是對(duì)的，哪件事情

      我家寶寶1 歲9 個(gè)月。他精力旺盛，每天晚上總要玩到很晚，一般都要折騰到十一二點(diǎn)了才睡，連我們大人都吃不消。有時(shí)干脆把他按在床上，或者把燈關(guān)掉，但都不管用。怎么辦呀? 　　emmaxiaoxiao: 白天讓他玩累了。 　　和你家寶貝一樣，我的寶寶也是精力旺盛，特別好動(dòng)。我自己帶她，真有點(diǎn)兒吃不消。我索 　　性帶她去公園，或者去親子園。她要是瘋夠了，玩累了，晚上一般不超過9 點(diǎn)就能睡了。你也可以試著這樣做。 　　xintourou: 減少白天的睡眠。 　　夏天天比較長(zhǎng)，可以多讓寶寶在室外玩，減少白天的睡眠時(shí)間，這樣，他晚上自然會(huì)早睡的。而且早上你也不要讓他睡懶覺。堅(jiān)持一段時(shí)間，應(yīng)該就可以糾正過來了。 　　zhoulj: 建立規(guī)律的睡

      兒童不良習(xí)慣的家庭成因，除了不可掌控的先天因素(遺傳)，主要有三：        (一)模仿        習(xí)慣源自模仿。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一般孩子容易出現(xiàn)的壞習(xí)慣，絕大部分是受到父母和家人的影響，如大人睡眠時(shí)間晚、吃飯時(shí)間不固定或邊吃邊看電視、用完東西隨手放置、在家鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)孔融讓梨，而在公共汽車上卻與老人、兒童搶位子，或者在“禁止入內(nèi)”的牌子下讓孩子爬到雕塑上擺pose等等。        嬰幼兒時(shí)期孩子的模仿力極強(qiáng)，大人的一言一行容易為孩子所吸引、模仿，進(jìn)而造成一些不良習(xí)慣的養(yǎng)成。  一位父親在談到女兒

寶貝不好好吃飯，很多父母就讓寶貝最喜歡的玩具陪著一起“吃飯”，結(jié)果養(yǎng)成了邊吃邊玩的不良飲食習(xí)慣，反而影響了吃飯。  　　 　　用“偶像”影響她  　　 　　可以試著讓寶貝自己端碗或捏勺子，既鍛煉了動(dòng)手能力，同時(shí)手又空不出來拿玩具了。而且寶貝通常對(duì)自己拿碗或勺子非常有興趣。不信你試試看，我家寶貝總是要自己拿著吃，好象很能干的樣子，不過總是吃得到處都是。這么大的孩子也不可能吃得很干凈哦。  　　 　　寶貝特別喜歡巧虎，以前看到巧虎自己吃飯，她特別喜歡學(xué)著做，每次吃飯時(shí)要說巧虎是自己吃飯的，還邊吃邊說：“要好好吃飯喲！”榜樣的作用也很好哦！  　　 　　用美食“饞”她  　　 　　我女兒也遇到過這樣的問題。有一天，她在外面玩得特別高興，也挺累的，我們當(dāng)時(shí)忘了給她帶小零食，一回家她就說“吃飯飯”。我趕緊下廚給

我們?cè)谂R床上診療過程中，發(fā)現(xiàn)多動(dòng)癥患兒在各年齡期各有不同表現(xiàn)，根據(jù)各年齡階段特點(diǎn)，且有特殊的表現(xiàn)： （1）新生兒期：有神經(jīng)不穩(wěn)定的表現(xiàn)，易興奮、急哭、睡眠障礙、易驚醒、驚跳、夜哭，要抱著睡或嗜睡。 （2）嬰兒期：抱在懷里亂動(dòng)、不安寧、好哭、容易激怒、發(fā)脾氣，孩子的母親常抱怨孩子難帶。 （3）幼兒期：此時(shí)多動(dòng)特別明顯，走路不穩(wěn)，狂奔亂跑，一刻不停，易摔跤；注意障礙此時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)，不聽大人的話，難管教，注意力難以集中，東張西望，心神不寧，睡眠不安，喂食困難，亂丟玩具，虐待小動(dòng)物，遺尿等等。 （4）學(xué)齡前期：癥狀逐漸明顯，在幼兒園有多動(dòng)表現(xiàn)，不守規(guī)則，不能靜坐，注意力不集中，不聽課，學(xué)習(xí)困難，隨意走動(dòng)，不服管，和其他小朋友不能友好相處，不肯午睡，常被老師懲罰。

 　　寶寶在成長(zhǎng)過程中，由于教養(yǎng)不當(dāng)，會(huì)養(yǎng)成很多壞習(xí)慣。為了阻止這些壞習(xí)慣的養(yǎng)成，家長(zhǎng)們應(yīng)該有哪些需要注意的呢？一起來學(xué)習(xí)吧！ 　　1、撿臟東西吃 　　幾乎所有的寶寶都曾經(jīng)有過撿東西吃的行為，但不是所有的孩子都因此形成了壞的習(xí)慣。 　　在寶寶還很小的時(shí)候，父母就應(yīng)當(dāng)在日常生活中給他灌輸東西掉在地上就臟了，不能再撿起來吃的正確觀念。日常生活中難免會(huì)有食物掉到地上的情況，這時(shí)父母應(yīng)該對(duì)孩子說：“喲，東西臟了，我們需要洗一下?！辈⒘⒓慈デ逑?或者告訴孩子食物已經(jīng)臟了，不能要了，并立即將地上的臟東西打掃到垃圾桶里。而千萬不要因?yàn)楹ε吕速M(fèi)食物而將其揀起直接放入自己嘴中。 　　有統(tǒng)計(jì)顯示，有撿臟東西吃壞毛病的寶寶，其父母大多有那些食物掉在地上覺得扔了可惜，撿起來塞自己嘴里的做法。記?。寒?dāng)你告訴寶寶“掉地上太臟了，媽媽吃了，給你新的?！钡臅r(shí)候，寶寶根本理

    人類－－尤其是孩童，在面對(duì)新情境和陌生人時(shí)，往往會(huì)顯得靦腆、容易受驚、膽怯、猶豫或過分沉默默，可能就是一般所謂的害羞。就心理學(xué)觀點(diǎn)而言，它是屬于我們?nèi)祟惖囊环N自衛(wèi)策略。就發(fā)展觀點(diǎn)來看，它是與生俱來的一種行為特?。為此，不難了解：害羞在兒童行為中是極為普遍存在的一種問題。　　　　害羞這種行為，在西方有些哲學(xué)家、藝術(shù)家把它視為一種美德；而在我國(guó)社會(huì)中也流傳“沉默是金”、“孩子有耳無嘴”、“聽話就是乖”等觀念，因此一般人不把它視為問題，甚至相反地以為那是一種良好行為，以致比起其他行為問題就較為人忽略?！　　　∈聦?shí)不然，如果一個(gè)孩童的害羞行為與生活緊密不?蔚幕埃?突嵩斐勺釕俚納緇嶠喲?。矇?跎倩竦盟?思ざ?鑾康幕?幔??乙彩?ビ肴私?⒐叵檔目贍埽?ソサ兀?桓以偕萃?鮮杜笥眩?兆穎淶霉露烙臚純啵??上У氖俏薹ㄈ煤

      在這里提醒父母，在教育孩子時(shí)一定要注意，首先不要把自己的需要強(qiáng)加給孩子。大部分父母在給孩子提要求時(shí)，很少考慮到孩子的心理需求，經(jīng)常不和孩子商量，就替孩子做出決定。逼得孩子只有采取極端的方法來抗?fàn)?..  　　媽媽追逼孩子假期去讀補(bǔ)習(xí)班，孩子威脅媽媽再讓上學(xué)就跳樓 　　咋讓孩子與家長(zhǎng)不“頂牛” 　　12歲男孩兒因不愿參加假期補(bǔ)課，被媽媽追趕后爬上樓頂以跳樓相威脅，幸被消防官兵救下。孩子與家長(zhǎng)“頂?！爆F(xiàn)象誰之過? 　　孩子威脅媽媽再讓補(bǔ)習(xí)就跳樓 　　國(guó)慶期間，鄭州市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)一名12歲小男孩兒，因不愿參加?jì)寢尳o他報(bào)的假期補(bǔ)習(xí)班，被憤怒的媽媽一路追趕，小男孩兒索性一口氣爬上一座四層樓的房頂，并以跳樓威脅媽媽，在消防官兵趕來救援時(shí)極不配合，幾次欲跳樓，最終幸被消防官兵救下。 　　緣何

        爸爸媽媽聽見寶寶說第一句臟話時(shí)，多半會(huì)感到震驚：“從哪兒學(xué)來的？”在寶寶說第二句、第三句……之后，或是動(dòng)輒教訓(xùn)，或是無可奈何。        找到寶寶說臟話的原因并對(duì)癥下藥，這才是解決問題的關(guān)鍵。非理解性習(xí)得原因        奇奇兩歲半。奇奇媽說，他奶奶罵爺爺?shù)臅r(shí)候，不僅自己罵，還教奇奇說：“奇奇，說爺爺戇度（懶鬼、鄉(xiāng)下人、老頭子）”。所以奇奇現(xiàn)在對(duì)著爺爺一套一套的，爺爺也不生氣，高興著呢。我真反感他們這樣做。        分析：寶寶往往沒有分辨是非善惡美

通常認(rèn)為，小孩開始說話就標(biāo)志著嬰兒期的結(jié)束，英文infant(嬰兒)一詞就來自拉丁語，意思是“不能說話”。當(dāng)嬰兒生長(zhǎng)到12個(gè)月左右會(huì)發(fā)出第一個(gè)有特定意義的詞語，所以在一歲之前嬰兒的聲帶只是用來哭和發(fā)出咿咿呀呀的聲音。  　　　　許多媽媽能分辨出嬰兒的哭是因?yàn)轲I還是因?yàn)樘弁矗捱扪窖降穆曇魠s很少有人能夠明白，這到底是不是嬰兒在說話呢？德國(guó)發(fā)展心理學(xué)家最近的一項(xiàng)研究試圖對(duì)這一問題作出回答。  　　　　科學(xué)家對(duì)出生3~5天到1年的嬰兒進(jìn)行研究，把他們哭泣和咿呀的聲音錄制下來進(jìn)行分析，聲音錄制共分6次，分別是剛出生、出生后3~5天、3個(gè)月、6個(gè)月、9個(gè)月和12個(gè)月。共有25名嬰兒參加了這項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)。  　　　　結(jié)果發(fā)現(xiàn)，隨著嬰兒的生長(zhǎng)，哭聲和咿呀聲的頻率會(huì)產(chǎn)生變化，哭聲的頻率從441.8赫茲升高到502.9赫茲，而咿呀聲的頻

   　哭是孩子表達(dá)情感和體驗(yàn)的一種方式。對(duì)于嬰兒來說，哭是他們表達(dá)消極情緒的信號(hào)，如讓爸爸媽媽知道該給他們換尿布、該喂奶了等等。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們表達(dá)自我需要和體驗(yàn)的能力也增強(qiáng)了，哭不再是他們表達(dá)需要和體驗(yàn)的主要手段，而是更多地依靠語言、動(dòng)作等方式，并學(xué)著解決所遇到的問題。 　　孩子都會(huì)有各種各樣的情感表現(xiàn)，他們有時(shí)會(huì)用哭來表達(dá)自己的消極情緒。但是，如果他們把哭當(dāng)做解決問題的惟一手段，遇到困難就哭，并在心理上對(duì)哭產(chǎn)生依賴的話，這樣，會(huì)對(duì)孩子心理健康產(chǎn)生不良的影響。 　　首先，經(jīng)常處于消極情緒狀態(tài)的孩子，他們的身體各器官都會(huì)受到抑制，影響正常發(fā)育。 　　其次，哭不利于孩子形成積極有效的人際交往方式。如果和別的小朋友在玩游戲時(shí)不知道怎么和別人商量，遇到困難就會(huì)哭的話，長(zhǎng)大后也很難學(xué)會(huì)和別人交往、和他人友好相處。這種交往方式會(huì)發(fā)

      兒童聲帶較弱，很容易受到損傷，有的孩子活潑好勝，希望用聲音來吸引別人的注意力。諸如爭(zhēng)先恐后地在課堂上大聲回答老師的問題；在游戲中大聲招呼小朋友；還有的小朋友養(yǎng)成了一種驕縱的個(gè)性，在得不到滿足時(shí)，往往采取大聲哭鬧、叫喊的手段，其實(shí)這些都會(huì)帶來損傷聲帶的后果。       所以家長(zhǎng)切忌要小心保護(hù)好孩子的童音，兒童高聲發(fā)音時(shí)，聲帶的前中1/3處受到振動(dòng)最大，如果經(jīng)常高聲叫喊，這個(gè)部位就會(huì)形成聲帶小結(jié)或者息肉，造成聲音嘶啞。除了大聲喊叫外，患有慢性扁桃體炎、增殖體肥大和慢性鼻旁竇炎的小兒，由于分泌物附著于咽喉壁上，使孩子常常不由自主地頻頻作“咯咯”的清嗓聲，久而久之會(huì)損傷聲帶。有些聽力不良的孩子，養(yǎng)成大聲說話的習(xí)慣，也會(huì)損傷聲帶。嚴(yán)重的兒童期聲帶損

　　注意缺陷多動(dòng)障礙（ＡＤＨＤ）俗稱“兒童多動(dòng)癥”，是發(fā)生于兒童早期的一種行為異常。一般起病于６歲以前，到了學(xué)齡期癥狀變得更為明顯。調(diào)查顯示，中國(guó)兒童的ＡＤＨＤ患病率為１．３％－１３．４％，各地的差異很大，男孩多于女孩。其中７０％患兒的癥狀會(huì)持續(xù)到青春期，３０％會(huì)持續(xù)終身。至于ＡＤＨＤ的病因，至今尚未確定。 　?。粒模龋闹饕憩F(xiàn)為以下三個(gè)方面： 　　注意力渙散： 　?、僮⒁饬Σ患校追中?； 　　②常犯粗心錯(cuò)誤； 　　③對(duì)別人不加理解或不予聆聽； 　　④不能按照指示完成作業(yè)、日常家務(wù)或工作； 　?、莶辉缸瞿切┬杈械氖虑椋ㄈ缱鳂I(yè)或家務(wù)）； 　?、蕹G三忘四。 　　活動(dòng)過度： 　?、偈帜_動(dòng)個(gè)不停，或在座位上扭來扭去；（課堂紀(jì)律差，常影響其他

  我的孩子2周歲，經(jīng)常摔東西玩樂 ；有時(shí)打人。請(qǐng)問怎么辦？謝謝！ 茅于燕 回答 2歲孩子摔東西或打人是他的一種“活動(dòng)”，這種活動(dòng)有這么幾個(gè)意圖：      1）東西摔到地上會(huì)有變化，或有響聲，或會(huì)變形（圓面團(tuán)到地上會(huì)變成扁面團(tuán)等），或會(huì)裂開（搭好的積木汽車、高樓等），孩子就在看到這些變化或聽到聲音時(shí)感到高興；      2）東西摔地上周圍的人會(huì)注意他，他就是用這種方法來得到別人的注意，即使受呵責(zé)，也比冷落好；     3）被打的人會(huì)哭，會(huì)回手，也是一種得到注意的方式。實(shí)際他并不是對(duì)被他打的人有什么情緒。 要糾正這種毛病，可以這樣做：  &nb

      場(chǎng)景1 　　一次，州州媽媽領(lǐng)著3歲的州州逛商場(chǎng)，她打算給自己選衣服，州州卻吵著要去買玩具。媽媽說買完衣服，再去看玩具，可是，州州非要堅(jiān)持現(xiàn)在就去，還坐到地上嚎啕大哭，弄得媽媽十分難堪。 　　■分析 　　對(duì)2歲以后的孩子來說，伴隨著身體、語言、認(rèn)知等方面的發(fā)展，開始對(duì)周圍的事物有了自己的判斷，出現(xiàn)自我意識(shí)的萌芽，凡事喜歡按照自己的意識(shí)來辦。一旦他們的興趣、愿望得不到滿足時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生“反抗心理”，采取哭鬧、撒野等手段，向家長(zhǎng)示威。 　　■家長(zhǎng)可以這樣做 　　當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，首先把自己放在孩子的位置上，分析孩子的要求是否合理、恰當(dāng)。對(duì)于合理要求，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)給予充分的滿足，而無理的要求，家長(zhǎng)可以通過想方設(shè)法轉(zhuǎn)移孩子的興趣和注意力等方式，使他忘掉不快。切忌遷就放任，否則會(huì)縱容孩子發(fā)脾氣的行為。 　　場(chǎng)

      寶寶一天天長(zhǎng)大，隨之而來的“壞習(xí)慣”也讓媽媽們苦惱不已。專家提醒家長(zhǎng)，有些習(xí)慣是寶寶發(fā)育過程中的自然現(xiàn)象，媽媽只需正確引導(dǎo)即可。 　　“壞習(xí)慣”一：用手抓飯 　　１歲左右的寶寶經(jīng)常用手抓飯吃，很多家長(zhǎng)會(huì)立即制止這種“不規(guī)矩”的行為。其實(shí)寶寶用手抓飯不僅可以增加他們對(duì)食物的熟悉度，逐漸培養(yǎng)他們對(duì)食物的興趣，還能避免寶寶長(zhǎng)大后挑食的壞習(xí)慣。 　　貼士：媽媽們要做的就是把寶寶的手洗干凈，讓他們自由地發(fā)揮吧。值得注意的是，像花生粒、爆米花、小豆子之類圓而堅(jiān)硬的食物不能讓寶寶抓食，避免卡在喉嚨里。 　　“壞習(xí)慣”二：吃手指 　　寶寶四五個(gè)月的時(shí)候喜歡吮吸手指，甚至凡是觸手可及的物體總愛放到嘴巴里咬一咬。孩子是通過吮、舔、咬等方式來嘗試認(rèn)知事物、感知世界的。強(qiáng)硬地制止孩子吃手，會(huì)給孩子心理上造成陰影，

      “為什么要我這樣？” 　　“你別管我!” 　　“你們妄想！” 　　聽到孩子們諸如此類的發(fā)泄，大多數(shù)父母會(huì)很傷心。歸納起來孩子頂嘴的原因大致有如下幾種—— 　　父母不尊重孩子的意愿，強(qiáng)加控制。當(dāng)孩子正玩得高興時(shí)，叫他立即停下來去做作業(yè)；孩子不愿彈琴，父母硬逼他苦苦練習(xí)等。 　　父母與孩子缺乏有效的交流。父母實(shí)行家長(zhǎng)制的教育，容不得孩子有自己的意見。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子逐漸呈現(xiàn)出自我的獨(dú)立性，覺得難以忍受父母對(duì)自己的行為管制。 　　平時(shí)對(duì)孩子過于溺愛。對(duì)孩子過于溺愛會(huì)使其缺乏約束，沒有禮貌，在長(zhǎng)輩面前肆意而為，而父母又未能及時(shí)予以糾正。等到孩子的壞習(xí)慣已成，糾正起來就很吃力了。 　　成人不能以身作則。平時(shí)在家中父母對(duì)長(zhǎng)輩就不尊重，在與他人意見不一致時(shí)，往往采用爭(zhēng)吵、對(duì)抗的方式，對(duì)孩子產(chǎn)生了潛移

小路：今天早上在車上看到一個(gè)孩子，樣子倒是蠻機(jī)靈的，可是，唉…… 小郭：到底怎么樣呀？ 小路：坐在我對(duì)面一個(gè)勁地吮手指、撕指甲，還挖鼻孔呢，把我給難受得！ 老高：哎，這些惡習(xí)都是可以糾正的。 家長(zhǎng)可以告訴孩子，吮手指會(huì)把手上的細(xì)菌吃進(jìn)口中而引起口腔和腸道感染，還會(huì)引起牙病。挖鼻孔，會(huì)使鼻腔中的粘膜受損，造成鼻出血。撕指甲會(huì)使指甲周圍發(fā)炎，影響指甲的美觀。讓孩子知道這些都是壞習(xí)慣，對(duì)身體不利，必須改掉。 一般來說，孩子在靜坐無事的時(shí)候最喜歡吮手指、挖鼻子、撕指甲。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子這樣做時(shí)，不要大驚小怪或者責(zé)罵孩子，而應(yīng)平心靜氣地將孩子的手扒開，給他一些喜歡的玩具和圖書，引導(dǎo)他玩積木或者帶他做做游戲，這樣就會(huì)使他的注意力轉(zhuǎn)移到有趣的活動(dòng)上去。如果家長(zhǎng)一味地責(zé)罵，只會(huì)引起孩子的反感，很難改掉壞習(xí)慣。 如果家長(zhǎng)態(tài)度粗暴，對(duì)孩子整天板著