孩子往往都有一種以自我為中心的心理突出,身邊的東西只要是他所喜歡的,就對(duì)別人喊:“這是我的,你別動(dòng)!”而當(dāng)他看到別人有他喜歡的東西時(shí),也希望能據(jù)為已有,而且,他們往往分不清“所有權(quán)”的概念。把自己的東西和別人有的而自己喜歡的東西,都理所當(dāng)然地視為已有,有時(shí)候孩子可能還有這樣的想法,就算是別人的東西,“我只是想拿來(lái)玩玩”,像章自己的玩具一樣,不需要告訴別人,結(jié)果就成了“偷”。
有些孩子從小家長(zhǎng)就疏忽管教,由于留守兒童的增多和父母工作的壓力沒有時(shí)間管教孩子,還是慢慢的就會(huì)缺乏意識(shí),不會(huì)認(rèn)為拿被人家的東西是錯(cuò)誤的,漸漸地,開始帶回一些從來(lái)沒有見過(guò)的東西回家。
有時(shí)孩子明知道偷竊別人的東西不對(duì),但還想起人不注意時(shí)占點(diǎn)便宜。會(huì)認(rèn)為只是偷偷拿一個(gè),不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。比如東東就是,在去朋友家玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)很多積木,特別喜歡,覺得那么多自己“拿”一兩個(gè)也不會(huì)被朋友發(fā)現(xiàn),于是就理所當(dāng)然地“拿”了一些回家。
可能身邊的孩子偷竊,讓孩子開始模仿,所以才會(huì)產(chǎn)生偷竊行為。這些需要和孩子溝通,或者多多觀察孩子和孩子的朋友們,因?yàn)槟暧椎暮⒆記]有自己的判斷力,所以會(huì)一貫的模仿別人。
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