看電視僅僅是一個(gè)單向傳播的過(guò)程??赡芎⒆油ㄟ^(guò)看教育節(jié)目也能學(xué)習(xí)到拼音或算數(shù),但實(shí)際上也許他們根本不了解這些字母和漢字的實(shí)質(zhì)意義。電視觀眾只能被動(dòng)的接收信息,而無(wú)法將學(xué)到的知識(shí)和身邊的點(diǎn)滴環(huán)境聯(lián)系起來(lái),也無(wú)法提供給他們一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程以及發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)??措娨晝H僅是一個(gè)單向傳播的過(guò)程。
孩子沉迷于電視,注意力全都集中在電視上,對(duì)周圍的事物漠不關(guān)心,導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)上的注意力被分散開(kāi)來(lái),學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)受到很大的影響。因?yàn)榘汛蟀褧r(shí)間都花在看電視上,不會(huì)和其他的小伙伴一塊去玩耍,人際關(guān)系多少會(huì)破裂,人際關(guān)系不順利后,沒(méi)人陪他玩,他便會(huì)借電視彌補(bǔ)沒(méi)有人一起玩的遺憾,從而陷入死循環(huán)中。
電視里傳播的價(jià)值觀在一定程度上和主流的社會(huì)主義核心價(jià)值觀稍有偏頗,孩子年紀(jì)太小,孰是孰非也分不清楚,很容易受到錯(cuò)誤價(jià)值觀的引導(dǎo),導(dǎo)致孩子可能會(huì)做出模仿電視劇里面的錯(cuò)誤行為,諸如孩子模仿電視中暴力色情而犯下大錯(cuò)等事件不絕于耳,所以家長(zhǎng)給孩子觀看的電視內(nèi)容要謹(jǐn)慎思考,以孩子的身心健康為思考前提,也要時(shí)常教導(dǎo)孩子不能模仿電視的行為,出現(xiàn)模仿行為就要及時(shí)制止懲罰。
孩子沉迷于電視,由于電視里的內(nèi)容都是簡(jiǎn)單易懂,所以不怎么需要發(fā)動(dòng)腦筋去思考問(wèn)題,大腦沒(méi)有得到開(kāi)發(fā)和利用,理所當(dāng)然的,孩子的大腦的思考能力并定會(huì)下降和退化的。而孩子多讀書(shū)的話就截然相反,孩子在閱讀中想象和思索,慢慢就能提高大腦的思考能力。
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