過(guò)于嚴(yán)厲和過(guò)于溺愛(ài)都可能導(dǎo)致孩子具有暴力傾向。過(guò)于嚴(yán)厲的家長(zhǎng),當(dāng)孩子一犯錯(cuò),會(huì)用體罰來(lái)約束孩子,這使孩子懂得了如何能夠傷害他人;而過(guò)于溺愛(ài)孩子的家長(zhǎng),在孩子表現(xiàn)出暴力傾向時(shí),可能會(huì)一味縱容孩子,從而使孩子形成攻擊性的習(xí)慣。
校園暴力發(fā)生的原因就是因?yàn)橐恍┥鐣?huì)因素。一些違法的文化娛樂(lè)場(chǎng)對(duì)于孩子造成的負(fù)面影響;大眾傳播媒體對(duì)于孩子們的誤導(dǎo);經(jīng)濟(jì)浪潮沖出下,讓人們的價(jià)值觀、人生觀扭曲,這些對(duì)于孩子的身心健康都會(huì)造成極大的危害。
父母對(duì)待孩子的方式,會(huì)成為孩子對(duì)待其他人方式的樣本。缺少愛(ài)的孩子容易走極端。在家庭里, 如果頻繁遭受暴力,孩子缺少溫暖和愛(ài)意,當(dāng)孩子內(nèi)心的壓抑和焦慮沒(méi)有出口,從“被暴力”到施行“暴力容易走極端。在家庭里,如果頻繁遭受暴力,孩子缺少溫 暖和愛(ài)意,當(dāng)孩子內(nèi)心的壓抑和焦慮沒(méi)有出口,從“被暴力”到施行“暴力”,或許就是一步之遙。
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