小孩喜歡搞怪,潛意識里可能是想獲得老師和同學(xué)的關(guān)注,想表現(xiàn)自己,很多時(shí)候可能是因?yàn)槿狈﹃P(guān)愛和關(guān)注。而這種情況經(jīng)常會被家長定義為小孩調(diào)皮、搗蛋、不聽話,怎么說道理都說不通,因此就容易出現(xiàn)拿著掃把,滿小區(qū)追著跑的情況。這種情況很容易讓孩子內(nèi)心產(chǎn)生陰影,從而產(chǎn)生逆反心理,表現(xiàn)越來越差。
小孩的思維總是天馬行空,活躍而且是跳動(dòng)性的,他們希望獲得話語權(quán),想表達(dá),因此表現(xiàn)出來在課堂上喜歡插話,愛和同學(xué)講話,老師講課的內(nèi)容,可能會引起他的思維跳躍到另外一個(gè)世界,同學(xué)的反應(yīng)可能又會讓他產(chǎn)生其他的想法,甚至教室外的一點(diǎn)小動(dòng)靜,都可以引起他無限的想象。而這種行為往往容易被老師和家長誤以為,小孩故意搗亂,不認(rèn)真聽課,不聽話,因此,家長采取暴力手段來強(qiáng)制孩子聽話,長此以往,小孩會完全失去天性,有的性格大變,因?yàn)檫@種孩子的思維跳躍性很強(qiáng),甚至可能會走向極端。
小孩年紀(jì)小,無法控制自己的行為,但因?yàn)樾愿窕顫?,所以上課的時(shí)候無法長時(shí)間專注聽課,因此會表現(xiàn)出來這里動(dòng)動(dòng),那里動(dòng)動(dòng),老師家長都沒辦法。這種與生俱來的性格特點(diǎn),被父母誤解不聽話,不懂事,從而使用強(qiáng)制手段來壓制孩子,容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,越來越不聽話,不專注。
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