特別是低年級的孩子,對自己的控制能力比較弱,注意力集中的時間短,很容易被外界因素吸引,致使書寫速度慢。這種類型的孩子對外界事物常常帶有強烈的好奇心,但對學習沒有明確目標。
孩子在寫字過程中,一遇到寫的不滿意的字,就會進行涂涂改改,直到滿意為止。這過程耗費了很多時間和精力,考試時也如此,很難在規(guī)定的時間內(nèi)完成所有題目。歸根結(jié)底還是因為孩子不熟悉漢字的結(jié)構(gòu)特征,對書寫缺乏自信。
反應(yīng)遲鈍的孩子,上課舉手回答慢半拍,作業(yè)寫字慢半拍,以至于家長們都開始擔心孩子的人生都會慢半拍。幸好大腦反應(yīng)遲鈍不是先天性疾病,同樣可以靠各種辦法來進行改善。首先得避免一些不良的生活習慣。
有些家長感到困惑,即使孩子坐姿和握筆姿勢都很標準,但只要一下筆,寫出來的字就變得歪歪扭扭,不成樣子。這種就是典型的手指協(xié)調(diào)能力差,大腦和身體的動作不能達到和預(yù)想的一致。協(xié)調(diào)性差是綜合方面的原因而不是能力的問題,解決的唯一辦法就是鍛煉。
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