到底該不該給孩子看電視

該不該讓孩子看電視是很多家長都會(huì)糾結(jié)的一個(gè)問題,在孩子的生活中,難免會(huì)接觸到電視,家長讓孩子看電視,又害怕對孩子造成不好的影響，所以到底應(yīng)不應(yīng)該給孩子看電視呢？

說起看電視，媽媽們應(yīng)該有很多話可說：我家娃只有在看電視的時(shí)候才會(huì)乖乖的。

說的也是，無論上一秒孩子們是如何的“大鬧天宮”，只要電視機(jī)一開，瞬間安安靜靜的開始看電視。而這時(shí)候，老母親們也終于可以躺倒在沙發(fā)上松一口氣。

很多媽媽，尤其是獨(dú)自帶娃的媽媽可能會(huì)更有體會(huì)，一邊要忙家務(wù)，一邊要看孩子，為了能讓孩子安靜一會(huì)，只能把孩子暫時(shí)交給“電視保姆”了。

孩子沉迷看電視，是很多父母都頭疼的一個(gè)大難題。

那么，孩子到底該不該看電視呢？

其實(shí)，美國兒科學(xué)會(huì)（AAP）早已經(jīng)給過明確的建議了：

18個(gè)月以下的孩子，應(yīng)避免使用電子產(chǎn)品；

18-24個(gè)月的孩子，應(yīng)避免孩子自己使用電子產(chǎn)品，父母可以選擇高質(zhì)量的節(jié)目，和孩子一起看，幫助他們理解看到的內(nèi)容；

2-5歲的孩子，每天使用電子設(shè)備的時(shí)間不要超過1小時(shí)。

研究表明：孩子過早和過度看電視，對其成長往往弊大于利，會(huì)有很多無形的危害。

傷害眼睛

我們知道人在16歲以前，視力長期處于一個(gè)發(fā)展階段，所以很多人近視就是因?yàn)樾r(shí)候沒有保護(hù)好眼睛。

而看電視，會(huì)讓眼睛始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，幼兒時(shí)期正是眼睛形成固定折射的時(shí)期，眼球的前后徑短，晶狀體尚未發(fā)育成熟，睫狀肌很嬌嫩，長期看著一樣?xùn)|西，就減少了練習(xí)眼球運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，這樣一來寶寶的眼睛就會(huì)受到傷害，導(dǎo)致視力下降。

社交障礙

寶寶用大量的時(shí)間來看電視，就會(huì)減少與外界的交流，就像安安一樣，不愛與爸爸媽媽溝通，沉浸在電視和自己心中的世界里，變得內(nèi)向、孤僻，這樣會(huì)使寶寶的社交能力變得很差，甚至有可能自閉。

對電視的關(guān)注會(huì)讓他們忽略身邊其他的美好。

破壞寶寶的創(chuàng)造力

當(dāng)電視占據(jù)了寶寶的大部分時(shí)間，寶寶就少了很多進(jìn)行其他活動(dòng)的機(jī)會(huì)，比如搭積木、讀繪本、做游戲、畫畫、搞破壞。

當(dāng)寶寶不再對這個(gè)世界進(jìn)行探索，就失去了發(fā)展創(chuàng)造力和想象力的很多契機(jī)。寶寶在讀繪本時(shí)需要用腦去想象繪本中描繪的場景，在這個(gè)過程中寶寶的想象力得到很好的發(fā)展。

而電視是畫面為載體傳播信息，太過直觀，禁錮了寶寶的形象力。

寶寶搭積木、玩游戲，可以增強(qiáng)動(dòng)手能力，通過親手親身實(shí)踐，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，使寶寶的創(chuàng)造力得到發(fā)展。

而電視是已經(jīng)成形的情景，寶寶能做的只有接受，這樣寶寶的思考能力自然就會(huì)下降。

是否要徹底杜絕孩子看電視？

雖然說看電視有一定的危害，但是我們并不支持完全禁止孩子看電視。

的確，過早、過度讓孩子看電視，都會(huì)給孩子的身心發(fā)展造成一定的傷害，甚至?xí)绊懙接H子關(guān)系的和諧。但任何事情都有其兩面性，看電視并非完全無益處。讓孩子適度地、有選擇地看電視，也是一種教育手段。

有一個(gè)朋友，她曾經(jīng)就是堅(jiān)決反對孩子看電視的，有了孩子之后，她就直接將電視機(jī)拆除，不僅如此，就連奶奶家的電視，也被偷偷藏在了臥室，就這樣，她們家度過了沒有電視的三年。

然而，隨著孩子慢慢長大，尤其是在兩三歲之后，孩子對這個(gè)世界充滿了渴望。尤其是上了幼兒園之后，一些小朋友一起討論佩奇、汪汪隊(duì)，孩子都一頭霧水，導(dǎo)致孩子的朋友都沒有幾個(gè)，變得越來越沮喪。

于是，這位朋友開始反思自己的做法：在這個(gè)電子產(chǎn)品盛行的時(shí)代，杜絕孩子接觸電視真的不太現(xiàn)實(shí)。

既然無法真正杜絕，朋友決定孩子陪著孩子看電視。給孩子挑選了一些優(yōu)質(zhì)的節(jié)目，也同時(shí)給孩子立了一些規(guī)矩，孩子也慢慢變得開朗起來了。

電視不是洪水猛獸，利用好了，它也是一種教育工具。看電視并不可怕，可怕的是毫無節(jié)制、毫無選擇地看電視。

正如尹建莉老師說的那樣：要盡可能減少環(huán)境中的誘惑，而不是勸說孩子去抵抗誘惑；要用人性來體恤孩子，而不是用神性來要求孩子。讓孩子體內(nèi)生出自我控制的力量，養(yǎng)成好的習(xí)慣，才是解決問題的根本。