如何判斷寶寶大腦發(fā)育達(dá)標(biāo)

寶寶大腦發(fā)育達(dá)標(biāo)會(huì)有哪些表現(xiàn)呢？如何來(lái)判斷寶寶大腦發(fā)育達(dá)標(biāo)。

3歲前是寶寶大腦發(fā)育的關(guān)鍵期，父母利用好了，孩子的智力往往高出同齡人一大截。

執(zhí)筆：邵菲

編輯：劉一之

定稿：蘇子后

每一位父母都希望自家寶寶健康又伶俐，但其實(shí)，想要知道寶寶大腦發(fā)育如何，會(huì)不會(huì)聰明，在3歲前就能觀察出來(lái)。一般來(lái)講，寶寶3歲前有幾個(gè)里程碑發(fā)育指標(biāo)，若你家娃全通關(guān)，說(shuō)明大腦發(fā)育已達(dá)標(biāo)。

本文配圖均源網(wǎng)絡(luò)，圖文均無(wú)關(guān)

出現(xiàn)反射性動(dòng)作（0-3個(gè)月）

寶寶在三個(gè)月之前一直都是懶懶的狀態(tài)，但是對(duì)于外界的一些刺激往往能做出發(fā)射性的動(dòng)作。

專(zhuān)家表示，3個(gè)月的嬰兒應(yīng)當(dāng)存在以下幾種先天性條件反射能力：

吮吸反射：將奶嘴或者手指放在寶寶嘴里，他們會(huì)積極地吮吸。這項(xiàng)能力從出生那一刻就顯現(xiàn)。

覓食反射：當(dāng)寶寶饑餓時(shí)，將手指觸碰到他們的嘴角，會(huì)主動(dòng)的尋找物體源并做出吮吸動(dòng)作。這項(xiàng)能力在寶寶吃奶之后逐漸顯現(xiàn)。

持握反射：將手指或者物體放在寶寶手中，他們能立馬將其抓住握在手里。

擁抱反射：將寶寶平放在床上，媽媽對(duì)其說(shuō)話并張開(kāi)雙臂，寶寶也會(huì)張開(kāi)雙臂尋求擁抱。這項(xiàng)能力一般在3個(gè)月是才顯現(xiàn)。

如果寶媽發(fā)現(xiàn)寶寶在3個(gè)月之間就能做出這些反應(yīng)動(dòng)作，那么寶寶大腦發(fā)育得不錯(cuò)，反之，則可能是大腦神經(jīng)發(fā)育遲緩，最好能及時(shí)帶寶寶去醫(yī)院進(jìn)行檢查。

能翻身坐立（3-6個(gè)月）

“三翻六坐八爬”是嬰幼兒運(yùn)動(dòng)發(fā)展的普遍規(guī)律，也就是說(shuō)，絕大多數(shù)孩子在3個(gè)月的時(shí)候就學(xué)會(huì)了翻身，6個(gè)月的時(shí)候已經(jīng)掌握了獨(dú)自翻身坐立的本領(lǐng)。

一般情況下，寶寶在3個(gè)月的時(shí)候，其頸椎發(fā)育到了第一個(gè)成熟階段，可以稍微承受頭部的重量，此時(shí)，平躺限制了他們的“自由”，于是就有了“翻身做主”的想法。

到6個(gè)月的時(shí)候，寶寶已經(jīng)不滿(mǎn)足于躺著了，想要拓寬視野的他們于是就有了坐起來(lái)的想法。而這個(gè)時(shí)候，他們的頸部、腰部四肢的肌肉也在逐步發(fā)育長(zhǎng)成，隨之脊柱力量也與日俱增，能支撐上半身的重量，于是就掌握了獨(dú)立坐立的能力。

爬行站立（7-12個(gè)月）

通常來(lái)講，寶寶發(fā)育快的話在1歲左右就能?chē)L試走路了，而進(jìn)展較慢的寶寶此時(shí)也學(xué)會(huì)了爬行。

正常情況下，大多數(shù)寶寶在7個(gè)月左右就能匍匐爬行，利用四肢和腹部的力量前進(jìn)或后退。而到8個(gè)月的時(shí)候，就能僅靠四肢（雙手和膝蓋支撐）爬行了。

一般，9個(gè)月的寶寶能在大人的攙扶或物體的支撐下嘗試站立，此時(shí)也是他們練習(xí)站立的最佳時(shí)間。而在經(jīng)過(guò)一個(gè)月的嘗試之后，就能自己獨(dú)自站立。

通常，寶寶的運(yùn)動(dòng)發(fā)育進(jìn)程滯緩一個(gè)月是正常的，但如果連續(xù)出現(xiàn)2-3個(gè)月的滯緩，即1歲了還不會(huì)站立，就需要帶去醫(yī)院檢查一下了。

單腳站立（2歲）

一般，在1歲過(guò)后，寶寶們都會(huì)開(kāi)始嘗試獨(dú)立行走，可能剛開(kāi)始的時(shí)候會(huì)接連摔倒碰壁，但是他們不會(huì)氣餒。在突破了行走大關(guān)之后，他們又想要小跑，此時(shí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)考驗(yàn)。

不過(guò)，對(duì)于他們最大的考驗(yàn)還是單腳平衡站立，這個(gè)動(dòng)作在依賴(lài)四肢力量的同時(shí)，還要考驗(yàn)孩子的平衡能力（左右腦的配合）。

通常，寶寶在2歲的時(shí)候就能完成這一動(dòng)作了。如果父母發(fā)現(xiàn)這個(gè)年齡階段的孩子總是摔倒，或者無(wú)法單腳平衡站立，那么可以是大腦發(fā)育遲緩了。

完成精細(xì)動(dòng)作（2-3歲）

探究?jī)和竽X發(fā)育的過(guò)程，其在3歲左右就完成了第一階段的進(jìn)程，即掌握了：跑、跳、滾、蹲、拿等各種精細(xì)動(dòng)作。

此時(shí)的寶寶思維活躍、行動(dòng)迅速，有的寶寶吵著鬧著要自己獨(dú)立吃飯，還有的已經(jīng)掌握了涂鴉、搭積木的“高階”能力。只是，不同的寶寶可能熟練程度會(huì)有所不同，這個(gè)需要父母進(jìn)行針對(duì)性地引導(dǎo)。

如果父母發(fā)現(xiàn)寶寶每天都安安靜靜的，很少自主進(jìn)行這些活動(dòng)，那么首先需要引導(dǎo)他們活動(dòng)，如果引導(dǎo)不成功，就要警惕是否發(fā)育遲緩了，建議盡早帶孩子去醫(yī)院檢查一下。

3歲前是寶寶大腦發(fā)育的關(guān)鍵期，父母可以通過(guò)觀察他們?cè)谶@段時(shí)間的表現(xiàn)，來(lái)判斷他們大腦的發(fā)育程度。此外，還可以利用好這段時(shí)間，對(duì)他們進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)訓(xùn)練，促進(jìn)其大腦更好的發(fā)育。

【今日一問(wèn)】你家寶寶都是什么時(shí)候掌握這些運(yùn)動(dòng)能力呢？