孩子情商不高有哪些表現(xiàn)

一個(gè)人的情商高不高在三歲以前就可以從一些行為表現(xiàn)來(lái)判斷，對(duì)于孩子情商高不高通過(guò)哪些行為來(lái)判斷呢？

對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，自己家的寶寶是世界上獨(dú)一無(wú)二的，也是最聰明可愛(ài)的小寶貝。但是孩子終究會(huì)長(zhǎng)大，在未來(lái)的生活中會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立的人。有一句話說(shuō)得好：三歲看老。

寶寶小時(shí)候的一些行為習(xí)慣已經(jīng)能夠反映他的性格，如果家長(zhǎng)們希望孩子以后在學(xué)?；蛘哌M(jìn)入社會(huì)之后能夠更好的融入環(huán)境，有些壞習(xí)慣就不能聽(tīng)之任之，否則等孩子漸漸長(zhǎng)大，壞習(xí)慣就真的難以糾正了。

一、總是一個(gè)人捧著手機(jī)玩或者坐著看電視

很多家長(zhǎng)都發(fā)現(xiàn)，自己家孩子喜歡用手機(jī)或者電腦看電視，沒(méi)人制止的話，可以整天都坐在電視面前，沉浸在動(dòng)畫(huà)片的劇情里。然而對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)時(shí)期看電視會(huì)嚴(yán)重?fù)p害孩子的視力，而總是獨(dú)處的孩子慢慢的也會(huì)變得沉默寡言，長(zhǎng)此以往性格會(huì)受到影響，變得沉默內(nèi)向。

所以家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子總是看電視，要帶著孩子多去串串門(mén)，或者帶孩子去熱鬧的場(chǎng)所溜達(dá)溜達(dá)，一來(lái)多和人交流，讓孩子多接觸外界的熱鬧氣息，二來(lái)開(kāi)闊視野遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品。

二、不愛(ài)分享，占有欲強(qiáng)烈

占有欲是每個(gè)人生來(lái)就有的，而寶寶的占有欲通常都十分強(qiáng)烈，自己喜歡的東西不愿意和人分享，別人的好東西卻想拿到手里。這樣的行為對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)很正常，但是如果父母不在早期做正確的引導(dǎo)，寶寶進(jìn)入幼兒園之后往往會(huì)變得很自私、霸道，發(fā)現(xiàn)別的小朋友有好玩的玩具會(huì)去搶奪，但是自己有好玩的玩具時(shí)卻捂得死死的，這樣就會(huì)引發(fā)許多矛盾。

所以家長(zhǎng)在孩子在家的時(shí)候就要開(kāi)始引導(dǎo)他建立“分享”的意識(shí)，多讓孩子參與一些集體游戲，和別的孩子互換玩具等，這些都能讓孩子擁有更多的“分享”意識(shí)。

三、隨身物品到處亂扔

其實(shí)別看寶寶小，他的東西也是很多的，大到衣服鞋子書(shū)包，小到玩具繪畫(huà)書(shū)，多數(shù)寶寶都沒(méi)有整理自己房間的意識(shí)，房間也總是亂糟糟的。這種情況的產(chǎn)生往往是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有給孩子灌輸勞動(dòng)的意識(shí)，長(zhǎng)此以往，孩子也會(huì)越來(lái)越懶，沒(méi)有獨(dú)立意識(shí)。

而家長(zhǎng)平時(shí)做家務(wù)時(shí)，可以讓孩子參與進(jìn)來(lái)，通過(guò)一些小勞動(dòng)樹(shù)立孩子的勞動(dòng)意識(shí)，并根據(jù)孩子的勞動(dòng)成果給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，大大提高寶寶的勞動(dòng)積極性。

比如和寶寶一起掃地，互相比誰(shuí)掃的最干凈，用鼓勵(lì)的方式讓寶寶參與。

上文說(shuō)道的3種不良習(xí)慣，很多寶寶身上都有，只要家長(zhǎng)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中正確引導(dǎo)，幫助孩子妥善糾正，就能讓寶寶在未來(lái)的成長(zhǎng)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和樂(lè)觀善良的處事性格。