對于幼小的寶寶而言，沒有比藝術教育更適合他們了，而在藝術的殿堂上，進行音樂啟蒙及開發(fā)當屬最佳。因為，0-3歲的小寶寶尚沒發(fā)育完全，學習 舞蹈或畫畫有可能傷及四肢及手指的筋骨。而惟有音樂接觸得越早，對寶寶則越有益處。這樣，不僅可增進寶寶的樂感，更重要的是多聽高雅的古典音樂，還能開發(fā) 寶寶的右腦，從而使左右腦功能平衡。 　　音樂節(jié)奏”。經(jīng)常這樣訓練，能增強寶寶的節(jié)奏感。 　　No.3多做有節(jié)奏感的游戲 　　用撥浪鼓、鈴鼓打出有節(jié)奏的聲音讓寶寶聽，然后，讓寶寶自己拿著敲打。 　　讓寶寶騎在媽咪的腿上，一邊給念有節(jié)奏的兒歌，一邊使寶寶身體上下顫動。 　　與寶寶一同做拉鋸、扯鋸的游戲，并且一邊做一邊唱歌;或有節(jié)奏地念兒歌。   　　用兩塊竹板(可用積木代替)，敲打出快慢、長短不同的聲音，以表示不同的動作。讓寶寶聽一聽，哪

　　孩子學習一些才藝特長是一件好事，有的孩子覺得學習是一件快樂的事情。有的孩子反覺得是一件負擔，孩子如感到是負擔，就不太好了。再加上教育目的和方法不得當，可能會適得其反。因此，家長在送兒童去學習的同時，還應尊重兒童自己的興趣。而且，家長還應根據(jù)兒童生理發(fā)展的特點，理智地選擇學習時間。下面給各位家長提供了一些建議性的資料，以供家長參考。 　　◎一、學小提琴的適齡期 　　小提琴演奏是單手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音樂，對手及指頭尚小、力量不夠的3-4歲幼兒來說，過于勉強。因此，建議學習小提琴的年紀為5~6歲較適當。 　　◎二、學鋼琴的適齡期 　　在音樂世界里，聲音是有感情和生命的。太小的寶寶是不宜學鋼琴的，因為要學習鋼琴需要寶寶具備一定的能力，這其中包括寶寶的認知能力發(fā)展到一定的水平，最起碼能認識簡單的五線譜，也包括一定的聽力分化及對音樂的感

　　江蘇一位母親來電話說：我的孩子特別喜歡音樂，每當電視里出現(xiàn)與音樂有關的節(jié)目時，他就似乎忘了一切地看個沒完。是不是孩子有藝術細胞?如果有的話，該如何引導呢? 　　主持：孩子有沒有藝術細胞，發(fā)現(xiàn)固然是重要的，更重要的是引導。 　　大量經(jīng)驗證明，即使是普通孩子，只要勤于學習，而家長教育引導得法，為孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境，就能讓孩子的藝術細胞得到滋潤，使他們脫穎而出。下面我們聽聽江蘇通州市石港小學的部分家長都是怎么做的吧。 　　藝術家》等多家報刊上發(fā)表，并有作品遠渡東洋送日本參展。(11歲女孩父親曹建軍)   　　觀點四 天賦是磨煉出來的 　　我的孩子從小愛好體育，腿長，跑得快。在一次活動中，被音樂老師看中。很快，她被吸收進學校舞蹈隊，進行強化訓練。上了幾節(jié)體形訓練課，果真樂感比較強，動作也到位。但是，我和愛人工作忙，很少在家，根本管不

　　妹妹的孩子考初中了，老師家長都很緊張。國外的學校是自主命題自主招生。我外甥報考的是重點院校，數(shù)千學生報名，只選200人，百里挑一，競爭很激烈。 　　外甥在班上并不是一個成績特別優(yōu)秀的學生，所以當他的班主任老師聽到他也要報考的消息時，有點不屑，與我妹聊天時，就勸她趕緊給孩子填個二流學校就行了。 　　妹妹一邊堅持并一邊請了專人輔導孩子，心里卻是忐忑的。 　　經(jīng)過一輪又一輪的嚴格筆試、復試、面試后，通知下來了，他居然是全年級考上的僅有的兩名孩子之一。老師乍一聽到很不相信：“怎么可能?!”在她心目中一直處于上游的一起去考試的另外三個學生竟然落榜，而她并不看好的孩子卻上了。 　　妹憤憤不平于老師的偏見，同時也很有感觸：孩子的潛力大人是無法預知的，所以你只能把他當成天才一樣去關注。 　　事實也是如此。想起咱們當年那些同學中，