孩子學(xué)書法的最佳年齡是幾歲

4歲開(kāi)始可以引導(dǎo)孩子有學(xué)習(xí)書法的意識(shí)，為孩子學(xué)習(xí)寫字打下良好的基礎(chǔ)了，這對(duì)孩子是最好的事情。

4歲到6歲這個(gè)期間，孩子沒(méi)有上小學(xué)，有空閑時(shí)間學(xué)習(xí)書法。這期間讓孩子學(xué)習(xí)書法是一種輕松教育，快樂(lè)教育，使孩子更能有一個(gè)好心情學(xué)習(xí)，這對(duì)孩子學(xué)習(xí)書法更會(huì)有效些，如果孩子到了上小學(xué)期間再學(xué)書法，孩子學(xué)習(xí)的壓力就大了。

小學(xué)生書法學(xué)習(xí)安排

小學(xué)1~4年級(jí)：學(xué)習(xí)楷書，把握楷書字體的基本結(jié)構(gòu)，重在入門。學(xué)習(xí)重點(diǎn)是培養(yǎng)興趣、打好基礎(chǔ)。

小學(xué)5~6年級(jí)：在楷書學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)臨，從楷書逐步過(guò)渡到行書的用筆和結(jié)構(gòu)訓(xùn)練，掌握楷書、行書兩種實(shí)用字體。兼習(xí)隸書。

孩子學(xué)習(xí)書法的好處有哪些

1、智力開(kāi)發(fā)，有益身體健康

兒童在學(xué)書法時(shí)，主要是用手，訓(xùn)練手指、手腕、手臂的動(dòng)作，使其更協(xié)調(diào)、更靈活，這些動(dòng)作靠大腦指揮，經(jīng)常進(jìn)行有規(guī)律的訓(xùn)練，有益于大腦的開(kāi)發(fā)。兒童正是大腦發(fā)育的最佳時(shí)期，練書法可以極大促進(jìn)兒童的大腦發(fā)育，開(kāi)發(fā)智力。另外，兒童練字時(shí)，身體的指、腕、肘、臂、肩等都隨著書寫有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)，各種器官都得到了一定的鍛煉，可以調(diào)理經(jīng)絡(luò)，勻暢呼吸，達(dá)到心手相應(yīng)，有利于身體健康。

2、培養(yǎng)良好的道德情操

古代出現(xiàn)了很多品學(xué)兼優(yōu)的大書法家，他們那種勤奮好學(xué)的精神值得兒童效仿的。如王羲之學(xué)書使池水盡墨，顏真卿為官剛正不阿……這些事跡對(duì)培養(yǎng)兒童的毅力、品德有很強(qiáng)的感染力，讓兒童在學(xué)的過(guò)程中知道怎么做人。每個(gè)漢字都凝聚了中華民族幾千年的精髓和民族精神，讓兒童學(xué)書法，就是讓他們了解中華文化，感受強(qiáng)大的民族精神。

3、養(yǎng)成良好的品質(zhì)，提高能力

兒童通過(guò)學(xué)書法，能促進(jìn)他們養(yǎng)成細(xì)致、專注、沉著、持久的好學(xué)品質(zhì)。書法是一項(xiàng)精細(xì)的活動(dòng)，要想把字寫好，必需全神貫注、凝神靜氣，仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)，并要腦、眼、手相應(yīng)，準(zhǔn)確控制用筆的輕重，慢慢鍛煉兒童的心理素質(zhì)，使兒童養(yǎng)成良好的品質(zhì)，促進(jìn)未來(lái)的發(fā)展。練書法還可以培養(yǎng)兒童的觀察能力、思考能力和表達(dá)能力。兒童在練書法時(shí)，老師會(huì)有意識(shí)地引導(dǎo)兒童觀察、分析筆畫的不同和字的結(jié)構(gòu)，訓(xùn)練如何運(yùn)筆，讓兒童感悟、領(lǐng)略書法的美妙，思考如何書寫才能寫出好看的字。

4、陶冶性情，鍛煉意志

兒童學(xué)書法必須從一點(diǎn)一滴學(xué)起，由筆畫到結(jié)構(gòu)再到章法，多臨摹，多創(chuàng)作，可以慢慢陶冶性情。還可以磨煉意志，有些兒童剛開(kāi)始學(xué)書法，愛(ài)丟三落四，心浮氣躁，注意力不集中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)書法，可以，慢慢消除兒童的浮躁情緒，使其安靜下來(lái)寫字。

5、發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神

書法在于推崇創(chuàng)新，追求個(gè)性。兒童在學(xué)書法初期，會(huì)臨摹古人的書法，是為了在大腦中積累大量的材料，為今后的創(chuàng)作做好鋪墊，再根據(jù)自己的個(gè)性進(jìn)行創(chuàng)作。所以書法教學(xué)從臨摹到創(chuàng)作的過(guò)程，實(shí)際上是讓兒童不知不覺(jué)從模仿走向創(chuàng)新的過(guò)程。

6、提高審美素質(zhì)

兒童學(xué)書法，可以凈化心靈，提高審美素質(zhì)。老師在平時(shí)的教學(xué)中會(huì)要求兒童按正確的筆畫去寫，力求將字寫的正確、規(guī)范、整潔、美觀，從而逐步感受漢字的形體美，幫助孩子樹(shù)立正確的審美觀，用美去感染他們，激發(fā)他們追求美、創(chuàng)造美的欲望。