一般不要早于7歲。學(xué)習(xí)琵琶的最佳年齡是七八歲之間,這個階段的孩子剛上小學(xué),已形成課堂觀念,學(xué)習(xí)負擔(dān)也不重,且能與教師進行正常溝通,進入有效的教學(xué)狀態(tài)。
不過因人而異,如果五六歲的孩子手在琴上能勉強按到同一把位上的音位,對教師的授課內(nèi)容有一定的接受能力,并能每天堅持練琴的話,就可以開始學(xué)習(xí)琵琶了。三四歲的孩子太小了些,因為他們的手太小,戴指甲困難,琵琶放在腿上也難以穩(wěn)定。這個年齡段的孩子可以讓他們多聽聽琵琶的樂曲,逐漸在頭腦中形成琵琶的音響概念。
琵琶和一般的樂器不一樣,技法全部是往外打開的,如果不是學(xué)習(xí)這門器樂的話,估計一輩子手指頭也不會做這種運動,所以學(xué)琵琶比一般的樂器要難一點。不過雖然往外彈難一些,但也有好處,就是它的技術(shù)更全面,發(fā)展更豐富、更多樣化。
不過彈琵琶其實也是一種動作記憶,從不會到會,一定伴隨著堅持不斷地練習(xí)。一旦離開練習(xí),手指機能、指觸感覺、技術(shù)水準(zhǔn)就會退化。相同的,重復(fù)的練習(xí)可以產(chǎn)生肌肉的“記憶效應(yīng)”,讓手指自然而然就知道該怎么去動,怎么去銜接。
有利于鍛煉手與腦的嫻熟配合
因為學(xué)習(xí)琵琶的指法復(fù)雜,需要左右手的配合,所以學(xué)習(xí)琵琶可提高孩子手與腦的協(xié)調(diào)能力。
提高文化修養(yǎng)
通過聆聽和學(xué)習(xí)這些樂曲,能夠親身感悟中華民族文化的精髓,提高文化修養(yǎng)。
提高觀察力、判斷力和控制能力
學(xué)琵琶需要唱譜,需在瞬間判斷出所認(rèn)讀音符的音高,同時判斷出應(yīng)在哪根弦、用什么指法彈奏出來。有的音在琵琶的四根弦上都可找到,通過反復(fù)練習(xí),能逐漸達到控制自如。這些都利于提高學(xué)員的觀察力、判斷力和控制能力。
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