多和孩子聊聊，如果是真的沒興趣就選擇放棄

每個(gè)孩子的興趣點(diǎn)不同，長處特質(zhì)也不同，靜下心來多和孩子聊聊，也許每一次聊天年幼的孩子并不能完整的表達(dá)什么，但慢慢的多次的，我們就能更深入的走進(jìn)孩子的心靈世界。同時(shí)多觀察觀察孩子，分析他厭倦的原因，如果真的對這項(xiàng)內(nèi)容沒興趣的話，選擇放棄也未嘗不可。

只是，不要輕易給孩子貼上沒有毅力、不能吃苦之類的負(fù)面標(biāo)簽，不喜歡學(xué)一樣?xùn)|西并不是什么過錯(cuò)的事，每個(gè)人都有自己的主張，沒有興趣的堅(jiān)持，對誰來說都不是享受的事情。咱們放棄的只是孩子上某個(gè)興趣班這種固定模式，而不是培養(yǎng)孩子發(fā)掘其他興趣的熱情，更不是對孩子的認(rèn)可。

根據(jù)孩子的需求調(diào)整教學(xué)方法，或是更換老師

如果孩子不愿去上課不是因?yàn)閷@個(gè)事情喪失了興趣，而是對教學(xué)方式或是某位老師的排斥，我們可以去和老師聊一聊，詢問下孩子在興趣班上的反應(yīng)和表現(xiàn)，與老師交換下意見，尋找出更適合孩子的教學(xué)方法。絕大多數(shù)老師都是打心底對每一個(gè)孩子好的，所以一般來講，老師們都會(huì)樂于與家長配合，已達(dá)到最好的教育效果。如果確實(shí)需要的話，與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)溝通更換老師，或是更換培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，都是可行的辦法。

和孩子一起克服困難，懂得鼓勵(lì)和減壓

孩子在學(xué)習(xí)一樣新事物的過程當(dāng)中，必定會(huì)遇到這樣那樣的困難。遇到困難無法解決，就會(huì)覺得自己做不好，從而產(chǎn)生惶恐、為難的情緒，甚至影響自信心，想要放棄。這個(gè)時(shí)候就需要我們幫一把了。在這種時(shí)候，我們需要給予及時(shí)的鼓勵(lì)：堅(jiān)持不一定有結(jié)果，但是不堅(jiān)持肯定沒有。