提高數(shù)學敏銳度

學習珠心算之后，小學的基本加減乘除運算完全不用草稿紙，學習珠算心算的孩子對于數(shù)學有著更多的敏銳度。

注意力持久性

學習珠心算課程，隨著難度的增加，每個兒童進行計算的數(shù)字越來越多，由最初兩三個數(shù)的加減乘除發(fā)展到后邊十幾個數(shù)字的加減乘除。這個過程中就要求孩子有很好的注意力持久性，不然就無法完成數(shù)字的計算。當兒童能夠順利的完成多位數(shù)字計算的要求時，家長就可以發(fā)現(xiàn)孩子注意力的持久性已經(jīng)提高了。

注意力穩(wěn)定

一個有穩(wěn)定注意力的人，對于學習是有很大幫助的。只有擁有穩(wěn)定注意力的學生，才能夠保持持久的思考和形成穩(wěn)定的思維能力。假象，一個沒有穩(wěn)定注意力的人在做一道幾何題時，頭腦中怎么會出現(xiàn)穩(wěn)定的圖形來進行想象。

這種穩(wěn)定的注意力是可以通過后天不斷的培養(yǎng)的。一個學過珠心算課程的學生都知道，課程最終的結(jié)果是脫離算盤進行快速的計算，雖然脫離的現(xiàn)實中的算盤，但是學生實質(zhì)上是通過在頭腦中出現(xiàn)的隱形算盤進行快速的計算。那么就要求，在頭腦中那把隱形的算盤是一個穩(wěn)定的腦像圖，不然在計算幾個數(shù)字后，一旦圖像不穩(wěn)定模糊了，那么后邊的計算便無法進行了。

手眼協(xié)調(diào)能力

對于學前期兒童的家長來說，從小培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調(diào)部能力，不單純是為了以后進入學校更好的學習，更大的好處就在于通過這樣的課程，孩子的感官會被更好的調(diào)動起來，感知覺會更加的平衡。在課堂上，老師會要求孩子在手握鉛筆的同時撥打算盤，并且要自己一邊看一邊進行計算，計算后要先清盤后記錄結(jié)果。因此，孩子的手眼協(xié)調(diào)能力會越來越好。

思維能力

珠心算通過平時的訓練，做心算時通過數(shù)字與算珠的互譯，讓孩子對于算盤這個具有立體感的物體產(chǎn)生映象，同時做心算的過程，其實是一個靜動相結(jié)合的過程。同時，隨著計算的數(shù)字越來越長，孩子的思維得到了有效的開發(fā)和拓展。