第一步就是要看孩子對(duì)數(shù)學(xué)這門學(xué)科有沒有興趣,如果沒有興趣的話,首要目標(biāo)就是培養(yǎng)他對(duì)數(shù)學(xué)的興趣感,可以從數(shù)學(xué)游戲開始,由淺入深。
很多家長,包括學(xué)校老師都忽視培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,大都從知識(shí)點(diǎn)教學(xué)開始,然后通過做練習(xí)題來達(dá)到復(fù)習(xí)和鞏固的目的。這是一種沒有教學(xué)內(nèi)涵的普通做法,真正有經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)老師會(huì)格外重視學(xué)生的數(shù)學(xué)思維構(gòu)建和培養(yǎng),數(shù)學(xué)思維簡單來講是指應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本概念和公式來解決現(xiàn)實(shí)生活中具體問題的思維模式,而在解決問題的過程中,學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律,利用規(guī)律來合理地解決同類型的問題。
一般來說課本上每章節(jié)的知識(shí)點(diǎn),通過數(shù)學(xué)老師的講解學(xué)生很容易懂。但是這種懂是朦朦朧朧性質(zhì)的,如果讓孩子用數(shù)學(xué)語言去描述一概念和公式,很多孩子說不完整,甚至說不清楚。所以,家長在平時(shí)可以利用孩子寫作業(yè)之外時(shí)間,和孩子去聊最近學(xué)習(xí)過的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)。如果你平時(shí)做過準(zhǔn)備,可以通過講故事,做游戲的方式融入想聊的主題,可能會(huì)更容易吸引孩子參與。
很多孩子平時(shí)寫作業(yè)或做課堂練習(xí)時(shí),常因?yàn)閼卸瓒缓鲆暬虿辉敢庵鲃?dòng)檢查,這恰是容易在考試中丟分最為關(guān)鍵的原因。檢查有兩種方法:一是做一道檢查一道,既完成一道題后,要把答題過程認(rèn)真做檢查,不管是重復(fù)計(jì)算看結(jié)果是否一致,還是利用逆運(yùn)算來檢查,都可以驗(yàn)證結(jié)果是否正確;二是完成所有的題后再統(tǒng)一逐道題檢查,這種檢查方法是學(xué)生常用方法,但往往容易因?yàn)闄z查量過大而導(dǎo)致孩子不耐煩,或者在考試過程中時(shí)間不夠用而放棄檢查。
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