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教孩子說英語(yǔ)要注意什么

2019年12月13日 17:30出處:親親寶貝網(wǎng)作者:lq閱讀次數(shù):316
標(biāo)簽:孩子學(xué)習(xí)
教孩子說英語(yǔ)要注意什么?很多孩子學(xué)習(xí)了英語(yǔ)單詞和句子之后并不愿意開口,在學(xué)校開口說英語(yǔ)的機(jī)會(huì)也比較少。所以家長(zhǎng)可以適時(shí)引導(dǎo)。
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啟蒙素材要適當(dāng)

跟孩子對(duì)話也是,一般孩子剛開口說英語(yǔ),表達(dá)以單字詞、配套短句為主,再慢慢過渡到長(zhǎng)句、自己造句(通常要幾個(gè)月)。但假若我們要求孩子一開始與我們對(duì)話,就必須說出完整的一句,那是在為難他們,哪怕我們讓他跟著說,也夠嗆。

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不要糾錯(cuò)指責(zé)過多

英語(yǔ)語(yǔ)法復(fù)雜,孩子開口說得英語(yǔ),必然有不少語(yǔ)法錯(cuò)誤,比如助動(dòng)詞缺失或者不分單復(fù)數(shù)。除此之外,孩子開口還可能會(huì)有口音、發(fā)音問題,以及中英文參雜著說。要是換成漢語(yǔ),我們家長(zhǎng)可能不會(huì)去糾正,因?yàn)橹乐車h(huán)境會(huì)幫他糾正??傻搅擞⒄Z(yǔ),出現(xiàn)錯(cuò)誤,就急不可待地指出錯(cuò)誤糾正,這完完全全是在打擊孩子學(xué)習(xí)的士氣啊。孩子開口說另一種語(yǔ)言本來就不容易,愛他的爸媽還要打擊指責(zé)他,這是在讓他住口。想糾正孩子語(yǔ)法、語(yǔ)音上的錯(cuò)誤,不要指出來,不要說這是錯(cuò)的,而是像學(xué)漢語(yǔ)那樣,讓環(huán)境糾錯(cuò):哪句說錯(cuò)了,我們就把正確的說法重新說幾次給他聽。孩子學(xué)語(yǔ)言的方式是習(xí)得,只要周圍的環(huán)境能給他提供正確的語(yǔ)法和口音,他會(huì)自己糾正的。

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不要強(qiáng)迫開口

開頭的那個(gè)例子,就是這樣。每個(gè)孩子都有表達(dá)的欲望,只要過了語(yǔ)言沉默期(這個(gè)在之前的英語(yǔ)啟蒙文章詳細(xì)分享了),每學(xué)會(huì)了新的單詞、短語(yǔ)、句子,都會(huì)想表達(dá)出來,當(dāng)他們能成功表達(dá)出來,就會(huì)又唱又跳,十分歡樂,甚至?xí)谀愣叿磸?fù)地說,說到你煩......這是他們的一種樂趣,只要我們能給予孩子足夠的英文輸入,靜待花開,孩子自然會(huì)說。如果提前強(qiáng)迫他們開口,只會(huì)適得其反。

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不要進(jìn)行重復(fù)、假兮兮的對(duì)話

孩子愿意開口說了,可如果天天只跟我們重復(fù)地說“Hello”、“Goodbye”、“What is your name”……只怕會(huì)崩潰,失去興趣。還記得我們以前學(xué)英語(yǔ),那些英語(yǔ)課本上的公式化的對(duì)話么:“How are you?” “I’m fine,thank you! And you?”先別說外國(guó)人會(huì)不會(huì)這么和你交流,我們學(xué)起來都感到十分別扭,假若拿這些對(duì)話給常聽歌謠、看繪本的孩子聽,他們會(huì)感到這些對(duì)話假兮兮。

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