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孩子為什么不喜歡動(dòng)手寫(xiě)字

2020年02月14日 12:19出處：親親寶貝網(wǎng)作者：lq閱讀次數(shù)：622

孩子為什么不喜歡動(dòng)手寫(xiě)字?小孩子最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，但是把學(xué)習(xí)僅僅當(dāng)做任務(wù)，很多孩子就會(huì)厭煩，不喜歡學(xué)習(xí)，特別不喜歡動(dòng)手寫(xiě)字。那孩子為什么不喜歡動(dòng)手寫(xiě)字呢，一起來(lái)看看吧。

過(guò)早開(kāi)始早期教育

三四歲孩子的大腦和器官還處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，他們的自我控制能力弱，注意力不易集中，對(duì)長(zhǎng)時(shí)間的書(shū)寫(xiě)漢字訓(xùn)練是不易接受的，同時(shí)在他們的潛意識(shí)里也認(rèn)為寫(xiě)字是件很難的事。假如這時(shí)學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)漢字，很容易對(duì)寫(xiě)字感到厭煩。

作業(yè)壓力大，書(shū)寫(xiě)不熟練

一年級(jí)是幼兒園升小學(xué)的過(guò)渡階段，書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練的增加很容易使孩子產(chǎn)生厭煩和痛苦的消極情緒。而且，書(shū)寫(xiě)的不熟練也會(huì)帶給孩子“挫敗感”，比如寫(xiě)不好字的結(jié)構(gòu)，寫(xiě)得不美觀等。然而練習(xí)的時(shí)間無(wú)疑是痛苦的，因?yàn)楹⒆訒簳r(shí)還看不到學(xué)習(xí)帶來(lái)的好處，對(duì)他們而言，學(xué)習(xí)就是一件苦差事。所以作為家長(zhǎng)，要積極引導(dǎo)孩子，必要時(shí)與老師溝通商量進(jìn)一步的對(duì)策。作業(yè)壓力是無(wú)可避免的，練習(xí)也是要繼續(xù)的，調(diào)整好孩子心態(tài)，讓他看到寫(xiě)字的更多好處。

孩子為什么不喜歡動(dòng)手寫(xiě)字

過(guò)量練習(xí)

子自從上了小學(xué)之后就不再和以前一樣，對(duì)寫(xiě)字充滿興趣。問(wèn)了之后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是孩子過(guò)量練習(xí)造成的。人的肌肉帶有記憶性，當(dāng)多次重復(fù)同一個(gè)動(dòng)作時(shí)，身體會(huì)自然形成記憶。孩子在大量的練習(xí)中感到枯燥且沒(méi)有趣味，但不得不繼續(xù)時(shí)，形成的是痛苦的“肌肉記憶”，他在這段練習(xí)中多數(shù)是痛苦的，難熬的，不情愿的。

孩子為什么不喜歡動(dòng)手寫(xiě)字

教師影響

在學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，孩子對(duì)寫(xiě)字的興趣很大程度上取決于老師。有了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)后，孩子自己才會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)，然后主動(dòng)把握自己感興趣的科目。老師課堂授課方式單一，缺少趣味性確實(shí)會(huì)成為孩子厭煩寫(xiě)字的原因之一。

孩子為什么不喜歡動(dòng)手寫(xiě)字