這個(gè)階段讓孩子接受一定量的合適的感統(tǒng)訓(xùn)練,可以有效預(yù)防日后感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題。有些家長(zhǎng)可能覺(jué)得孩子小,沒(méi)有關(guān)系,眾艾專門安排有親感課,讓你和孩子一起學(xué)感統(tǒng)。
這個(gè)年齡段的孩子感統(tǒng)能力已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),再加上能夠自己表達(dá),獨(dú)立意識(shí)強(qiáng),所以可以進(jìn)行的感統(tǒng)訓(xùn)練門類也會(huì)隨之增加,訓(xùn)練的效果會(huì)特別明顯。
6歲之前的孩子是松軟的泥土,你可以任意地揉捏,孩子也不會(huì)因?yàn)槟愕娜嗄蠖纯?。?歲之后,孩子的行為模式開(kāi)始固化,如果此時(shí)沒(méi)有足夠的訓(xùn)練時(shí)間和訓(xùn)練強(qiáng)度,效果也會(huì)跟著大大折扣。
相比于上個(gè)階段,這個(gè)年齡段的孩子,行為模式基本上已經(jīng)固定下來(lái)了,感統(tǒng)訓(xùn)練的效果和意義并不大,效果也不明顯。
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