兒童是天生具有學(xué)習(xí)能力,他們會(huì)循著自然的成長(zhǎng)法則,不斷使自己成長(zhǎng)為“更有能力”的個(gè)體。
每個(gè)兒童的敏感期出現(xiàn)的時(shí)間并不相同,因此父母必須細(xì)心觀察兒童的內(nèi)在需求和個(gè)別特質(zhì)。
當(dāng)觀察到兒童的某項(xiàng)敏感期出現(xiàn)時(shí),應(yīng)盡力為兒童準(zhǔn)備一個(gè)滿足他成長(zhǎng)需求的環(huán)境。
當(dāng)兒童獲得了尊重與信賴后,就會(huì)在環(huán)境中自由探索、嘗試。
當(dāng)兒童熱衷于有興趣的事物時(shí),大人應(yīng)放手讓兒童自已做,避免干預(yù)。不過,并非要丟下兒童完全不管,而是適時(shí)予以協(xié)助、指導(dǎo)。
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