有一間幼兒園在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：在幼兒教育中，媽媽的參與程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了爸爸，有近七成爸爸基本淡出幼兒教育，只有33%的爸爸經(jīng) 常和孩子共同閱讀、講故事。孩子病了，只有25%的爸爸會帶孩子上醫(yī)院，大多數(shù)時候都是媽媽帶孩子去。而在孩子們中形成的慣性是，遇到困難時69%的孩子 會選擇找媽媽，30%的孩子會找爸爸。
那么，為什么父親疏于教養(yǎng)孩子呢?“忙！”不少爸爸的回答都不約而同。
“我們早上七點上班，晚上八點才回到家。”鄭州市民趙先生說，自己回到家，洗漱、吃飯，一般都九點多了，一般這時候孩子都準(zhǔn)備睡覺或已經(jīng)睡覺了，根本就沒時間和孩子多溝通。
對工作職位提升的渴望，對大家的認(rèn)同、自己的名氣以及對權(quán)力的渴望…
人們開始以小家的方式生活，喪失了當(dāng)好爸爸的最佳資源——大家庭…
一代代的成長狀況不同，現(xiàn)在的孩子跟我們小時候相比，也有許多方面都不一樣了…
