各地虐待兒童事件頻頻發(fā)生，溫嶺幼師虐童、女童被老師扇耳光、狼爸體罰女兒致死等等，讓人揪心！幼兒園教師行業(yè)不規(guī)范、家庭教育不合理等問(wèn)題亟待解決。請(qǐng)救救孩子，停止虐待兒童！
浙江溫嶺女教師顏艷紅虐待兒童：揪住男童兩耳上提使其懸空。幼兒園虐童事件頻發(fā)，近兩天太原幼兒園虐童事件被爆出，今天浙江省溫嶺市再曝一起幼兒園教師虐待兒童事件，女教師顏艷紅面帶微笑，雙手捏著男童雙耳，向上提起使男童懸空。幼兒園虐童事件反思：孩子在幼兒園的安全如何保證？
小學(xué)生被罰互彈生殖器，保安遭指控！ 虐童事件再次發(fā)生，小學(xué)生被罰互彈生殖器，這是四川新廟小學(xué)保安何遠(yuǎn)新所為，現(xiàn)何遠(yuǎn)新已被校方停職。一個(gè)學(xué)期讓人彈了10次，上學(xué)期更甚，20余次。
原藍(lán)天幼兒園：老師狂扇女童七十耳光，只因不會(huì)算術(shù)題。近日一則監(jiān)控錄像里的一幕，讓人十分揪心，10分鐘的時(shí)間里一位太原幼兒園一老師就在一個(gè)女童的臉上狂扇了幾十個(gè)耳光，經(jīng)記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，老師扇女童耳光，只是因?yàn)榕粫?huì)算術(shù)題，目前太原藍(lán)天幼兒園已經(jīng)被取締。
孩子話(huà)多遭老師膠帶封嘴，頻發(fā)生老師虐待孩子怎么解決？“嫌小孩吵鬧，不聽(tīng)管教，幼兒園老師竟用膠布封口，還捆住手腳……”安徽董先生氣憤地說(shuō)，他的兒子小東(化名)，前日就在泉州臺(tái)商投資區(qū)美樂(lè)幼兒園遭遇此事。
溫州狼爸體罰女兒跑步致死！ 在家庭教育方式上，每位家長(zhǎng)都有自己的一套理論，狼爸虎媽就是典型。但是在浙江卻發(fā)生一場(chǎng)悲劇，狼爸體罰6歲女兒跑步長(zhǎng)達(dá)6個(gè)小時(shí)，最終致死! 今年6歲的小如(化名)，出生后一直都在老家跟著爺爺奶奶生活，直到今年8月中旬，才到浙江樂(lè)清與父母團(tuán)聚，不料，因遭受“狼爸”父親的“管教”，被體罰6小時(shí)致死。
7歲女孩遭繼母虐待，腸管破裂致死。 手心針刺、肚上背部尖錐扎、臉上板打、拳打腳踢，頸部繩勒、被逼手攥火球、腹部被刀戳、剪刀剪外陰、臀部火燙，這些恐怖的字眼，在7歲女孩小蕭然身上竟然一一“體驗(yàn)”，最終小蕭然沒(méi)有逃過(guò)這一劫，腸管破裂而死亡。 這是一個(gè)沒(méi)有人性的繼母，這是一個(gè)無(wú)辜兒童的悲劇，更是一個(gè)嚴(yán)峻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，誰(shuí)能保障幼兒的權(quán)益?面對(duì)虐待、體罰兒童，誰(shuí)能站出來(lái)會(huì)可憐的孩子撐撐腰?
“山寨幼兒園”為何依然大量存在？ “山寨幼兒園”是指哪些不符合教育部規(guī)定，沒(méi)有再教育部登記注冊(cè)的幼兒園。盡管山寨幼兒園不符合標(biāo)準(zhǔn)，卻依然大量存在，為什么呢？很多家長(zhǎng)（尤其是外來(lái)務(wù)工人員）都稱(chēng)，山寨幼兒園是無(wú)奈之選。日前有公開(kāi)數(shù)據(jù)顯示：截至2010年底天河區(qū)共有71所、番禺區(qū)共有79所無(wú)證幼兒園，已超當(dāng)?shù)乜傆變簣@總數(shù)的三成。廣東全省共有5000所無(wú)證幼兒園，主要位于外來(lái)人口集中的城中村，入讀者多數(shù)是“缺錢(qián)缺關(guān)系”的低收入外來(lái)工。
幼兒園“黑教師”是如何上崗的？云南建水縣西湖幼兒園老師孫琪琪對(duì)幼兒有一套“獨(dú)特”卻殘忍的管教方法——只要孩子不聽(tīng)話(huà)，她就用注射器針頭扎!經(jīng)查，孫琪琪所在的幼兒園屬私立幼兒園，無(wú)任何辦學(xué)資格，她本人也無(wú)教師資格證。這樣的教師我們稱(chēng)為“黑教師”，他們憑什么能上崗？
幼兒園行業(yè)規(guī)范化。昨天網(wǎng)上傳出的一張照片：一名幼童被老師揪著耳朵，拉離地面十多厘米。事發(fā)后，該幼師接受記者采訪(fǎng)，表示自己只是覺(jué)得好玩。相關(guān)部門(mén)已對(duì)這名老師走了開(kāi)除處理。溫嶺幼兒園教師虐童事件不該僅僅停留在表面的咒罵，而應(yīng)深入的反思幼兒園教育、幼兒園老師資格等問(wèn)題。如果幼兒園行業(yè)規(guī)范，選擇老師慎重，這樣揪心的事就不會(huì)發(fā)生。
《未成年人保護(hù)法》規(guī)定。針對(duì)幼兒園老師虐童事件，不少人可能會(huì)質(zhì)疑，不是有未成年人保護(hù)法嗎？用法律制裁這些教師不就好了？“學(xué)校、幼兒園、托兒所教職員工對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的，由其所在單位或者上級(jí)機(jī)關(guān)責(zé)令改正;情節(jié)嚴(yán)重的，依法給予處分�！边@是有關(guān)條例，是不是形同虛設(shè)？
孩子在幼兒園遭體罰后，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？不理智的做法不僅不能平復(fù)孩子受到的傷害，反而會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響，找對(duì)解決方法至關(guān)重要。首先，及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行心理?yè)嵛�；其次，與老師坦誠(chéng)溝通；最后，選擇合適的方式替孩子維權(quán)。
盤(pán)點(diǎn)虐待兒童事件 幼兒園篇
